《一滴水经过丽江》课件

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一滴水经过丽江玉龙雪山泸沽湖古城字词学习读读写写闸（）砚（）蘸（）喧哗

奔流映照（）苍劲（）翡翠（）眺望（）擦拭（）硕大（）喧腾亭台楼阁目眩神迷（）zháyànzhànyìnɡjìnɡfěitiàoshìshuòxuàn笔、墨、纸、砚并称“文房四宝”。“眩”意为眼花看不清楚，故左边为“目”。建议识记字词补充归纳驿道（）照壁草甸（）流淌坊（）diànyìfānɡ喧哗词语集注声音大而杂乱；喧嚷。亭台楼阁矗立高耸地立着。泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。目眩神迷头昏眼花，神志迷惑。形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。五彩斑斓形容色彩繁多亮丽。苍劲（树木）苍老挺拔。作者简介阿来，1959年生，藏族，四川马尔康人，当代作家。他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，中篇小说《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖。主要作品有小说《空山》《尘埃落定》等。背景链接2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。于是就有了这篇课文。学习任务单所至①________所见丽江坝黑龙潭②______金沙江城外果园田地丽江坝、森林、田野、村庄松与杉，杜鹃、山茶，象山，狮子山，笔架山不同模样的人，亭台楼阁，花与树，玉龙雪山两条线索移步换景，由高到低到平地，这是③______顺序从古到今，由白天、晚上到黎明，这是④_____顺序时空交错水车：古城、老柏树、房屋、老街。中河：银器店、玉器店、字画店。院子：兰花盛开、主客闲话。水流：五彩灯光、茶楼酒吧满天星光、薄云、月亮—整体感知通读全文，说说这“一滴水”的踪迹是怎样的。理清本文的时空线索，完成学习任务单。玉龙雪山四方街空间时间一路上，水滴有哪些见闻感受？景物有什么特点？结合课后“阅读提示”和文章内容进行概括。美丽的山林风光，明代四方街的建成史和成名史（优美的风光、悠久的历史）。玉龙雪山丽江坝山顶的雪花、冰川，山下的美景（优美的自然风光、特殊的地理环境）。见闻很深的黑暗，曲折的水道，安静的深潭。落水洞黑龙潭现在游人丛集、名声远播的盛景，远望晶莹夺目的玉龙雪山（优美的自然风光）。四方街乘水车一览古城全貌（古城与自然融为一体）。店铺里的手工艺、音乐、东巴文字的字画（深厚的传统文化）。中河民居建筑的形制，种植花卉的传统。主人与游客之间的谈话（富有地域特色的建筑，丽江人悠闲安然的生活，人与人之间的和谐关系）。纳西人的院子穿城而过丽江古城美丽的夜色和夜色中人的活动、心境（人与人之间的和谐关系）。城外丽江城外果园、田地的夜景（静美的田园风光）。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（对古城与自然融为一体的美景的赞叹之情）这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。（对丽江的巨大魅力的赞叹之情）感受一滴水终于以水的方式走过了丽江，饱览了丽江的自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗。请按照时空顺序，划分文章层次。第一部分（1—5）：以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。第一层（1、2）：讲述一滴水的前生，描述丽江所处的地理环境以及周边最重要的地理标志——玉龙雪山。第二层（3—5）：借一滴水的行程，描写丽江的山林风光，展现丽江城的建成史和成名史。第二部分（6—16）：以水滴“旅途记事”的方式，描写丽江现在的风貌。第一层（6—9）：写一滴水从黑龙潭出来后看见的景象。第二层（10—15）：借一滴水的见闻，描写丽江古城的风貌特点。第三层（16）：写一滴水离开丽江，奔向大海。体会写法请同学们结合文中具体内容，说说作者是如何别具一格地写丽江之美的。丽江是一座以水见长的城市，水既是风景，也是丽江人与自然和谐相处的象征，作者选择“一滴水”的视角来写丽江，充分考虑了描写对象本身的特点。“一滴水”既通古贯今，又由高而下，把时间和空间两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。用“一滴水”贯串全文，有利于获得自由的视角。作者在描写景物时，选用视角非常灵活，“看”的方式也很多样——时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝，使得文章对描写对象的表现既全面又灵动。利用“水滴”的流动或跳跃，安排文章内容的详略。作者把重点放在表现丽江的人文内涵上，集中描写人创造的历史文化，人与人之间和谐的关系，人与这座城的美好相遇。而对想“点到”却不愿详写的景、事，常利用“水滴”的流动或跳跃，点到即止，如东巴文字、游客在晚间的活动等。使文章具有一种文化、社会意义上的厚度，表现出丽江独特的人文风情和人与自然的和谐。“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心曲，同时采用第一人称叙述，增强了文章的抒情性和交互性，也使得情感的表达更加真切深挚。品味语言阿来的文学生涯是从写诗开始的，诗意是阿来文学风格的灵魂。他的散文的一个最大特色就是将客观的叙述、诗意的审美与文化的遐想并行，带给人非同寻常的审美感受。跳读课文，完成下面两个任务。勾画出你认为最富有诗意的句子，说一说其妙处。请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲理性等角度中任选其一，品析作者诗意的语言。勾画出你认为最富有诗意的句子，说一说其妙处。

后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。

（叙述四方街的建成史和出名史，语言凝练，非常有趣，毫无呆板之感。）

我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。（运用排比的修辞手法生动地描写古城全貌，“水车”“老柏树”“重重房屋”“蜿蜒老街”组成了一幅富有诗意美感的画面。）古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

（用“依止”“美丽”表明古城建筑与自然的关系，语言凝练形象，耐人寻味。）

我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。

（运用拟人的修辞手法表达“一滴水”的心愿，语言生动形象，充满情趣。）请从句式节奏与抒情性、叙述性、哲理性等角度中任选其一，品析作者诗意的语言。

四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。赏析既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的“成名史”，语句的历史感很强，有着叙事诗一般的厚重。

我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。赏析连续使用“看到了”，赋予简略传神的描写以抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变，带着诗句一般的弹性。

我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。赏析连续的两个“想”、三个“被”，“那样”与“来自全世界的人都看见我了”断开，在有意识的重复中，在长短节奏的鲜明对比中，强烈地表达了“一滴水”的心愿。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。赏析运用对比手法，表现丽江让人心灵宁静的特点。来自远方的人们，内心是浮躁、喧哗的，而他们一旦到了丽江，便可以释放自我，获得心灵的自然、宁静。课堂小结本节课我们跟随阿来笔下的一滴水，完成了一次独特的丽江之旅。通过这滴水的视角，我们不仅欣赏了丽江从玉龙雪山到金沙江的自然风光，更领略了古城悠久的历史文化和淳朴的民风民俗。更重要的是，透过这滴水，我们感受到了阿来对人与自然和谐相处的赞美，对纯净美好生活的向往。人们常说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。或许此刻作为学生的你们受到条件的限制，不能到达远方，但希望你们在平凡的生活中存有一颗诗意的心，如一滴水一样用灵动的文字记录生活旅程的点滴。布置作业模仿本文的写法，写一篇不少于600字的随笔，选择一个恰当的视角，跨越时空，全面多角度展现家乡的自然风光、历史文化、风土人情等。课外阅读阿来的《大地的阶梯》，体会融景物、历史、感悟、思考于一体的游记风格。板书设计一滴水经过丽江空间顺序玉龙雪山丽江坝草甸落水洞黑龙潭四方街金沙江大海时间顺序丽江古城美无限热爱情自述往事（由高到低）旅途记事（白天→黄昏→夜晚→黎明）一、课内建构1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。我是一片雪，轻①地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我被阳光②化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声甲(喧哗、喧扰)着扑向山下……我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水乙(对照、映照)雪山，真让人目眩神迷啊。基础过关54321(1)依次给语段中加着重号的字注音，全都正确的一项是(

)A.tiào

zhù B.tiào

chùC.zhào

zhí D.zhào

chù(2)结合语境，在语段中横线处分别填入汉字，全部正确的一项是(

)A.①盈②熔B.①莹②熔C.①盈②融D.①莹②融(3)从语段中的括号内选择符合语境的词语填写在下面的横线上。甲：______乙：______

BC喧哗映照543212.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是(

)A.面对着如此气势恢宏的江水，游人们无不为之目眩神迷。B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁

静的天空，更是与万物的心灵交流。C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠

心。D543213.下列句子中标点符号使用有误的一项是(

)A.我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。B.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》(北京师范大

学出版社2011年版)。C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给

打败。”C543214.下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原段衔接紧密的一项是(

)大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，

。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。

，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。

。

。后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。543214.下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原段衔接紧密的一项是(

)①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏护之女妲己②发源于西部山区的百草沟河流经此地③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过A.②①④③ B.④②①③C.②④①③ D.②③④①B54321二、课外提升阅读材料，回答问题。①近年来，河北省衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相互促进的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。54321③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。(摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期)543215.在湿地保护与利用上，河北衡水市有哪些值得借鉴的经验？请结合材料加以概括。①坚持生态发展理念；②依托区域特色，建设自然景观；③赋能产业振兴；④全民共护共享；⑤政府主导推动。54321一、课内建构阅读课文《一滴水经过丽江》，完成6—8题。阅读突破109876116.文中“我”在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围？感受到了温馨、闲适、和谐的氛围。109876117.赏析下面句子中加着重号的词语。(1)太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。两个“跳”字表现了“我”的动作轻快敏捷，也表现了“我”的调皮，使语言生动形象。10987611(2)这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。这两个词形成对比，突出表现了古城的美丽夜景具有抚慰心灵与陶冶性情的无穷魅力。109876118.文中作者以“一滴水”的身份游丽江，这样写有什么好处？

①构思新颖，视角独特；②想象合理，描写真切；③突破人的感知局限，上天入地，无所不能，阅尽沧桑；④增强文章的抒情性和交互感，使情感表达更加真切深挚。10987611