2026年贵港市桂平市三年级数学第二学期期中联考模拟试题含答案

2026年贵港市桂平市三年级数学第二学期期中联考模拟试题含答案考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。1．小芳晚上8：40看电视，看了30分钟就睡觉，小芳睡觉时间是（）。A．9：00 B．9：10 C．9：20 D．9：302．把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两部分周长，（）。A．甲部分长 B．乙部分长 C．一样长 D．无法确定3．ϖ2÷4商是两位数，里最小填（）A．3 B．4 C．5 D．64．一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）.A．60m B．0.6m C．0.06m5．把一张纸对折后再对折，其中一份是这张纸的（）。A． B． C．二、仔细推敲，认真辨析。1．周长相等的两个正方形，形状完全一样．（____）2．在计算时，“5”与“4”相乘表示。（________）3．两位数乘一位数，积一定是两位数．（_____）4．长度单位的进率都是10。________5．小明的体重是36吨。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．一个长方形中有4个直角．（_________）2．长方形和正方形都是特殊的四边形。（________）3．1克重的黄豆大约有一百多粒．（_______）4．把一块蛋糕分成5份，每份是它的。（________）5．25×4积的末尾没有0。（____）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。400÷8＝84÷4＝640＋125＝15－5÷5＝106×4＝0×34＝8.5＋2.9＝（24－12）×6＝3.0－1.3＝27×3＝625－500＝72÷9×4＝2．列竖式计算，带*的要验算。806×5＝801－564＝*258＋389＝3．求下面图形的周长和面积．（单位：厘米）五、作图题。（8分）1．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、生活问题，我会解。1．（1）量一量。下面长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。（2）画一画。在这个长方形中画出一个最大的正方形，在图上标出边的长度。（3）算一算。剩下的长方形周长是（）厘米。2．如图,有一块长方形木板,长72厘米,宽45厘米。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。(1)这块正方形木板的周长是多少厘米?(2)剩下的长方形木板的周长是多少厘米?3．小乐、小虎和莉莉三个好朋友去摘草莓，他们一共摘了84个草莓，小乐摘了25个，莉莉摘了24个，小虎摘了多少个？4．把下面小动物们的序号填写在相应的圈内．5．植树小组培育了70盆花，放在礼堂22盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】8：40＋30分钟＝9：10故答案为：B。【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。2、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和，根据长方形的特征，对边相等，据此解答。【详解】如下图：甲的周长＝AC＋CD＋折线AD，乙的周长＝AB＋BD＋折线AD；根据长方形的特征：AB＝CD，AC＝BD；因此甲乙两个图形的周长相等；故答案为：C。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特征，注意AD属于公共折线。3、B【分析】整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．【详解】要使ϖ2÷1商是两位数，那么被除数的十位上的数字就要大于等于1，由此求解．解：要使ϖ2÷1商是两位数，ϖ≥1，所以ϖ最小是1．故选B．4、B【分析】本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题，解答本题首先要理解正方形周长的含义，牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”，再利用小数乘整数进行计算．在进行小数乘整数的计算时，要正确处理积的小数点，要先点上小数点，再去掉小数末尾的1．【详解】1.15×4=1.6（米）则这个正方形的周长是1.6m.故答案为B．5、B【分析】第一次对折，将这张纸平均分成2份，第二次对折，将这张纸平均分成了4份，根据分数的意义可知，其中的一份是这张纸的。【详解】据分析得出：把一张纸对折后再对折，其中一份是这张纸的。故答案为：B【点睛】本题考查了分数的意义的灵活应用，关键是确定把这张纸平均分成了几份。二、仔细推敲，认真辨析。1、√【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．故答案为正确．2、√【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算方法，52中的5在十位，所以5与4相乘表示的是50×4，据此可判断正误。【详解】计算52×4时，“5”与“4”相乘表示。题干说法正确。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的竖式计算原理，结合数位进行理解。3、×【详解】举例说明：20×5=100，100是一个三位数．故答案为错误．【点睛】两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数．可举例说明．4、×【分析】毫米和厘米之间的进率是10，厘米和分米之间的进率是10，而毫米和分米之间的进率是100。据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，长度单位的进率都是10，是错误的，比如毫米和分米之间的进率就是100。故答案为：×。【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率，注意并不是每两个长度单位间的进率都是10。5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【详解】直角是90度的角，长方形的4个角都是直角．原题说法正确．2、√【解析】略3、×【详解】原题应改为“100克重的黄豆大约有一百粒”．1粒黄豆大约有1克重，所以100克重的黄豆大约100粒.故答案为×.

4、×【分析】根据分数的意义可知，将一块蛋糕平均分成5份，其中一份占它的。而题目中没有指出这块蛋糕是平均分成5份，则不能确定每份是它的。【详解】根据分析可知，把一块蛋糕分成5份，而不是平均分成5份，则每份不是它的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。5、×【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、50；21；765；14424；0；11.4；721.7；81；125；32【详解】略2、4030；237；647【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。【详解】806×5＝4030801－564＝237*258＋389＝647验算：647－389＝2583、26厘米，36平方厘米；60厘米，225平方厘米【详解】（9+4）×2=26（厘米）9×4=36（平方厘米）15×4=60（厘米）15×15=225（平方厘米）五、作图题。（8分）1、【详解】略六、生活问题，我会解。1、（1）8；5（2）见详解（3）16【分析】（1）利用刻度尺测量出长、宽即可。（2）在长方形里面画出一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。（3）找出剩下的长方形的长与宽，利用周长公式计算即可。【详解】（1）量一量。下面长方形的长是（8）厘米，宽是（5）厘米。（2）画一画。在这个长方形中画出一个最大的正方形，在图上标出边的长度。（3）算一算。剩下的长方形周长是（16）厘米。8－5＝3（厘米）（5＋3）×2＝8×2＝16厘米【点睛】在长方形里面截一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。2、（1）180厘米（2）144厘米