《写作：怎样选材》课件

写作怎样选材积累素材，认识直接材料和间接材料。拓展阅读，体会选材对于写作的意义，学会选材的方法。写作实践，学习从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到典型、真实、新颖。学习目标文题展示一、生活中也许有一条你非常熟悉的路，行走时并无感觉，细思量别有滋味。如果让你写写这条路，你会确定怎样的中心，选择哪些材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。二、你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文。不少于500字。三、你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你认为独特或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。思维导图怎样选材分类技法分类直接材料间接材料来源于日常生活经历，包括各类人、事、物、所思所想等来自他人叙述、书报杂志、影视节目、社交平台等技法紧扣主题，选典型素材紧跟时代，选新颖素材突破自我，选个性素材扬长避短，选熟悉素材善于截取，选最佳素材另辟蹊径，选别致素材典型、新颖、具体、最佳范文引路武汉的户部巷中心：突出户部巷“美食天堂”的特色。所选材料：①介绍户部巷的地理位置；（略写）②介绍户部巷的由来；（略写）③介绍路边独具特色的建筑物；（略写）④描写路边历史悠久、独具特色的小吃店；（详写）⑤写游人如织的场面。（略写）文题一示例：晒晒我们班的“牛人”——记“控球天才361”“七年级那小子控球太厉害了！”我常听到走过我们班门口的八、九年级的大高个儿们说。①“那小子”指的是我们班的小个子361，“361”是他自己取的绰号，不仅和名字谐音，还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。①侧面描写，人物出场。文题二示例：足球，是他最爱的运动，也是他最擅长的项目。361的看家本领当数控球，估计整个初中部没人能超越他。每周五足球选修课都是他的“showtime”（表演时刻），一大帮人围追堵截，他都能轻松应对。②

②写主人公酷爱足球，突出其特点，引出下文有关其事件的叙述。一次足球选修课，好戏开场了——八年级（2）班的三个高手来抢球。

打头阵的是大崩。面对“气势汹汹”的对手，361做向左运球过人状，其实那只是虚晃一枪的假动作。大崩果然中计，身体向左一倾，右边便出现了一个空当。361立马向右一闪，动作敏捷而连贯——谢谢配合，完美过人！第二个上来堵截的是小毛。他有股子愣劲儿，二话不说，一个铲球动作就直冲过来。这要换作是别人，就算不丢球，也得心里一惊。可是361临危不乱，一个急转身，小毛的飞铲落了空，连361的衣服边儿都没蹭着。旁边的人这时全都看傻了，361那控球能力真不是吹的！第三波冲上来的是伟森，他的动作相当敏捷。361稍一愣神，差点儿丢了球。但是，361很快就稳住了阵脚，迅速左右盘带，依然掌握着控球权。伟森并不放弃，想勾球。361也有应对之法。他两臂自然张开保持住身体的平衡，在快速跑动的同时突然向后拖球，伟森还没反应过来，361又突然向右躲闪转身，轻盈地摆脱了伟森的堵截。③③三个高手来抢球——三场冲击波，“点”的描写。多用口语，亲切、诙谐。后面的对手，自然也被361轻易突破了。361最后使出了看家本领——圆月弯刀，将球射进了球门，场边爆发出一片喝彩，真是绝了！④怎么样，我们班身怀绝技的控球天才361确实够“牛”的吧？⑤④略写“后面的对手”，“面”的描写，起衬托作用。⑤反问作结，语气肯定。【名师总评】作者围绕足球赛场的三波“围剿与反围剿”，记叙了361同学成功突围的经过，超强的控球能力展现得淋漓尽致。入题简洁，层次清晰，内容紧凑。语言活泼风趣，动作描写生动传神，人物特点非常鲜明，辅以大崩等三人的侧面衬托，361同学控球闪展腾挪、临危不乱的特点展现无遗。我的一天

今天是文学社团的最后一次户外活动。“多姿多彩”的一天给我们的这次活动画上了一个圆满的句号。①酸

当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时，却发现天空灰蒙蒙的。唉！①“多姿多彩”一词既是对一天活动的概括，同时也自然引出下文的叙述。文题三示例：今天我们计划要爬毛公山，千万不要下雨啊！我们都在心里默念。可惜，天公不作美，车刚到半路就下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨②

老天的无情，我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我，也只好用“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”来安慰自己了。②“怨恨”一词使用精准，将“我”心情的低落与沮丧表现了出来。辣

由于大雨一直没有停，我们只好改变原先的计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这对于我们来说可真是个难题啊。别说做饭，我们当中进过厨房的人估计都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐，快点啊！”“锅要用油过一遍啊！”“鸡蛋，鸡蛋哪儿去了？”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人，心急火燎却不知先干哪一样。经过近半个小时的“战斗”，两道菜终于出锅了：西红柿炒鸡蛋变成了西红柿鸡蛋汤；油菜还是生的，咸得发苦……问题是数不胜数。③不过队友们还是吃得津津有味，毕竟是自己亲手做的饭菜啊！不过不能高兴得太早，苦的可在后面呢！苦

吃罢午饭，老天终于露出了笑脸：雨停了，此时已是晴空万里。我们坐上车，浩浩荡荡向着毛公山“进军”。③“问题是数不胜数”正说明了野炊对“我”来说是一件棘手的“辣”事。本以为我们会势如破竹，顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨，山路上是一片泥泞。因为怕摔倒，我们上山的速度比较慢，大概这就是在“劳其筋骨”④吧！④爬山“劳其筋骨”正是“苦”的体现。

终于，我们大队人马全部到达了山顶。虽然有人在中途掉队，但也都坚持赶了上来。站在山顶，遥望山下蚂蚁大小的人，我们不由得感叹：真是“无限风光在险峰”啊！甜

如果说这一天仅仅是吃苦受累，就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽！

我们来到了葡萄园。眼前全是又大又甜的葡萄，我们兴高采烈地在园中采摘着。过了一会儿，大家都捧着一串串晶莹剔透的葡萄回来了。我们席地而坐，在一阵阵欢声笑语中，手里的葡萄已悄然变成了桌子上、地上的葡萄皮了。临走，有些队友还顺便买了几斤，准备带回家和家人一起享用这新鲜的葡萄。⑤⑤“甜”的不仅是葡萄，更是“我们”的心情。

这一天，有期待，有焦虑，有辛苦，有快乐。真可谓有苦才有甜，经历了苦累后才更觉甜的美好。⑥⑥照应开篇的“多姿多彩”，结构严谨。【名师总评】本文选取四个方面的素材，运用小标题的形式，从酸、辣、苦、甜四个角度叙写了精彩的一天。作者围绕中心选材，角度独特且多样，叙事明白晓畅。中考真题（湖北黄冈）写作展示。题目：青春岁月，我与______相约

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。【真题解说】审题指导：这是一道半命题作文题。审题时要紧扣文题中的“相约”一词进行理解。“相约”指互相约好，经过商量而定好。有“相约”就要考虑如何“赴约”，就要思考在“青春岁月”里为这个“约定”如何努力。横线上可填的词语可以是花鸟、书籍、人物等形象事物，也可以是快乐、真诚、理想等抽象事物，要写出“我们”“相约”的内容是什么，以及准备如何践行此约定。若写成记叙文，叙事要完整充实，写成散文则要寓情于人、事、物，赋予“青春岁月”积极向上的力量。选材与立意：（1）选材：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。——茅盾《白杨礼赞》立意：我与白杨相约，积极向上，不负青春。（2）选材：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。——流沙河《理想》立意：青春岁月，当怀抱理想，相约而行。第一部分(1—6题26分)1.阅读下面的语段，回答问题。(6分)“天人合一”思想，作为中国传统文化之精髓，包含着丰富的人类生存智慧。在这种观念的浸润下□文人墨客放眼青山绿水□泉石清音。他们亲近自然，在诗文中将自然之景与精神志趣完美契合。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”在王维______眼里，翠什萋萋，明月皎皎，他将灵魂妥帖______安放于自然，将心灵升华到空明纯美______禅境。在经历了diān沛流离之后，归于淡泊、归于闲暇的刘禹锡借助《陋室铭》构建了一个恬静的“君子居之，何陋之有？”的“天人合一”的精神归sù。123456(1)依次给语段中加着重号的字注音，全都正确的一项是(

)(2分)A.qì

tiē

B.qiè

tiě

C.qiè

tiē

D.qì

tiě(2)根据语境，写出下面的词语中拼音所对应的汉字。(2分)diān(

)沛流离归sù(

)(3)下列说法有误的一项是(

)(2分)A.填入语段方框内的标点依次是逗号、顿号。B.依次填入语段横线处的结构助词分别是“的”“地”“得”。C.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，被称为“诗佛”。D.“陋室铭”中的“铭”，指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述

功德的文字，后来成为一种文体。A颠宿B1234562.请在下列横线处填写相应的古诗文名句。(6分)(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“___________，___________”

(2)周敦颐的《爱莲说》中“______________________，____________”表现了君子的洁身自爱，不与世俗同流合污的高尚品质。(3)杜牧《泊秦淮》中“_________________，_________________”两句化用典故，对只知选舞赏歌、沉湎酒色的统治者表达深深的谴责。

水不在深有龙则灵予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花1234563.下列句子中加着重号的词语使用正确的一项是(

)(2分)A.这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。B.篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。B1234564.下列句子排序最恰当的一项是(

)(2分)①劳动带来的幸福不是简单而肤浅的娱乐，更非不劳而获的享受。②因此，每一位劳动者都值得尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜。③而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感。④更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值。⑤我们不仅要对各个领域埋头苦干的劳动者肃然起敬。A.①③⑤②④ B.①③②⑤④ C.⑤④①③② D.⑤④②①③B1234565.对下列句子中加着重号的词的词性判断正确的一项是(

)(2分)(1)作为作家和教育家的叶圣陶先生，曾经和张中行先生共同修润过课本的

文字。(2)啊，禾稻的香气多么浓烈！碾着新谷的石磙辘辘地响着，多么美丽，多

么丰饶。(3)我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。A.介词副词拟声词叹词连词B.连词副词叹词拟声词介词C.连词介词叹词拟声词

副词D.介词连词拟声词叹词副词123456C6.班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你参与并完成任务。(8分)(1)你所在的小组要制订一个“孝亲敬老月”活动方案，请你再设计两个活动。(2分)活动一：小组搜集孝亲故事或相关名言警句制作手抄报。活动二：__________________________________________活动三：__________________________________________123456开展“孝亲敬老”主题作文大赛。到敬老院开展助老慰问活动。(2)小文作为小组代表拟写了一段发言稿，请你帮他完善。(3分)中华孝道，任五千年时空变幻，始终在古老的东方大地上代代传承、源远流长。孝，是对父母养育之恩的回报；____，____________________。孝道无疑是贯串中华民族文化的一条主线。孝文化倡导以孝治国，推崇以孝为本，要恪守父子、长幼、上下之序。孝文化历经了大约数十个朝代，“孝”不拘泥于形式，最重要的是内心真正的尊重和孝敬。①请你帮他在横线处补写句子，使之与前一句组成排比句。(2分)②画横线的句子有语病，请你写出修改意见。(1分)123456孝是对长者先贤的尊重示例二：孝是东方人性文明的起点去掉“大约”(3)你想用下幅漫画制作活动海报，请向小组其他成员介绍漫画的画面内容，并引用古籍里的一句名言揭示其寓意。(3分)123456示例：画面中间是一个驼背老人拄着拐杖在路上行走。画面左边有一位中年男人，他一边搀扶老人，一边说：“我的父母也需要帮助！”画面右边是一个儿童，他也帮着扶老人，他说：“我也帮助老爷爷！”老人高兴地竖起大拇指。寓意：老吾老以及人之老。第二部分(7—20题34分)一、阅读《泊秦淮》，回答7、8题。(4分)

泊秦淮[唐]杜

牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。78910111213141516171819207.作诗“发句好尤难得”，而此诗第一句却不同凡响，试分析这句诗好在哪里。(2分)这句诗采用互文的手法。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。为下文点明主旨作铺垫。78910111213141516171819208.《唐人绝句精华》认为，诗人并不是责备商女，而是另有深意。你认为诗人的“深意”是什么？(2分)诗人借古讽今，抨击了那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。7891011121314151617181920二、阅读文言文，回答9—12题。(12分)文言文文本78910111213141516171819209.解释下列句子中加着重号的词。(4分)(1)有仙则名_________________(2)无案牍之劳形_________________(3)可爱者甚蕃_________________(4)亭亭净植_________________出名，有名形体、躯体多竖立789101112131415161718192010.下列句子中的“之”与例句中“之”的意思和用法相同的一项是(

)(2分)例句：予独爱莲之出淤泥而不染A.花之隐逸者也B.无丝竹之乱耳C.何陋之有 D.水陆草木之花B789101112131415161718192011.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)可远观而不可亵玩焉。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(只)可以从远处观赏(它)，却不能靠近赏玩(它)。789101112131415161718192012.甲文作者以陋室明志，乙文作者以莲花自喻，请简要分析两文的作者在表达志趣方面有什么共同点。(2分)都表现了他们正直不阿、不随波逐流、情趣高雅、独善其身的高尚品质。7891011121314151617181920三、[2021•河北中考]阅读选文，回答13—17题。(13分)现代文文本789101112131415161718192013.选文表达了作者对段玉裁怎样的情感？(2分)表达了作者对段玉裁的崇敬、赞美、钦佩之情。789101112131415161718192014.选文写“愚池”的用意是什么？(3分)选文写“愚池”是为了引出下文“段玉裁”的相关情况，为下文写段玉裁的成就、著述、为人作铺垫，体现了段玉裁的优秀品质。“愚池”是以物喻人，借“愚池”赞颂段玉裁愚劲苦读的治学精神和对段玉裁、对后人苦学的巨大影响。789101112131415161718192015.选文第⑥段画线句子的作用是什么？(2分)结构上，起承上启下的过渡作用；内容上，承接上文对段玉裁为人处世的称颂，开启下文对他著书立说的叙述。789101112131415161718192016.选文第⑦段中，为什么说“段老夫子可谓身后有福了”？(3分)①故乡人为他建造纪念馆；②拟建“经韵楼”，作为研究段学的资料中心；③人们理解