中考英语感官动词专项训练题

在中考英语的语法体系中，感官动词的运用既是基础也是重点，更是学生在理解和表达上容易产生混淆的难点。它们与我们的日常生活紧密相连，能够让语言描述更加生动形象。然而，不少同学在面对“seesb.dosth.”与“seesb.doingsth.”的选择时，或是在辨别感官动词后接形容词还是副词时，常常感到困惑。本次专项训练旨在帮助同学们梳理感官动词的核心用法，通过典型例题分析与针对性练习，切实提升在具体语境中准确运用感官动词的能力，为中考英语取得佳绩打下坚实基础。一、感官动词的核心用法与辨析感官动词，顾名思义，是表示人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官动作的动词。在英语中，最常用的感官动词包括：see,hear,feel,smell,taste,watch,notice,listento,lookat等。它们的用法具有一定的特殊性，需要我们重点掌握。（一）感官动词+宾语+不带to的不定式（动词原形）此结构表示“感知到某人/某物做了某事（强调动作的全过程或经常性、习惯性的动作）”。此时，不定式符号“to”通常要省略。*经典示例：*Ioftenhearhersinginthenextroom.（我经常听到她在隔壁唱歌。——强调“唱歌”这一动作的经常性和完整性）*Wesawtheoldmancrossthestreetslowly.（我们看见那位老人慢慢地穿过了马路。——强调“过马路”的整个过程）（二）感官动词+宾语+现在分词此结构表示“感知到某人/某物正在做某事（强调动作正在进行，通常是一个片段）”。*经典示例：*WhenIpassedby,Iheardthemarguingaboutsomething.（当我经过时，我听到他们正在为某事争吵。——强调“争吵”这个动作在我经过时正在发生）*Ifeltthegroundshakingundermyfeet.（我感觉到脚下的地面正在震动。——强调“震动”的即时性）（三）感官动词+宾语+形容词/名词此时，感官动词的作用类似于系动词，其后的形容词或名词用来补充说明宾语的性质、状态或特征。*经典示例：*Thesilkfeelsverysmooth.（这块丝绸摸起来非常光滑。——smooth说明silk的特性）*Thiskindofappletastessweet.（这种苹果尝起来很甜。——sweet说明apple的味道）*Wefoundthestoryveryinteresting.（我们发现这个故事非常有趣。——interesting说明story的特征）*TheynamedthebabyTom.（他们给这个婴儿取名叫汤姆。——Tom作为名词补充说明thebaby）二、典型错误例析与避坑指南同学们在使用感官动词时，常犯的错误主要集中在以下几个方面：1.误用不定式符号“to”：在“感官动词+宾语+动词原形”结构中，易误加“to”。*错误：Isawhimtoenterthebuilding.*正确：Isawhimenterthebuilding.2.混淆现在分词与过去分词作宾补：现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成（此点对于感官动词而言，不如在使役动词中常见，但仍需注意）。*错误：Iheardthesongsangmanytimes.(此处想表达“听到歌曲被唱”，但sang是过去式，不能作宾补)*正确：Iheardthesongsungmanytimes.(sung是过去分词，表示被动)或Iheardhersingthesongmanytimes.(强调动作)3.感官动词后误用副词作表语：感官动词作系动词时，其后应接形容词而非副词。*错误：Thefoodsmellsdeliciously.*正确：Thefoodsmellsdelicious.避坑指南：*牢记“看、听、感、闻、尝”（see,hear,feel,smell,taste）等核心感官动词的基本用法结构。*区分动作的“全过程/经常性”（原形）与“正在进行”（现在分词）是关键。*将感官动词后的形容词理解为描述主语或宾语的性质、状态，而非动作的方式。三、中考真题演练与模拟强化（一）单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.Listen!Canyouhearsomeone______inthenextroom?A.singB.singsC.singingD.tosing（考点：感官动词hear+宾语+现在分词，表示动作正在进行）2.Ioftenseemygrandfather______morningexercisesinthepark.A.doB.doesC.doingD.todo（考点：感官动词see+宾语+动词原形，表示经常性动作）3.Thecake______verydelicious.Wouldyoulikesome?A.feelsB.smellsC.soundsD.tastes（考点：感官动词作系动词，结合语境“蛋糕尝起来美味”）4.Wefoundthelittlegirl______inthecorner,crying.A.sitB.tositC.sittingD.sits（考点：感官动词find+宾语+现在分词，表示动作正在进行的状态）5.–Doyousmellsomething______?–Yes,maybethemeatisburning.A.burnB.burningC.toburnD.burns（考点：感官动词smell+宾语+现在分词，表示动作正在进行）（二）用括号内所给单词的适当形式填空6.Ifeltthehouse______(shake)whentheearthquakehappened.（考点：感官动词feel+宾语+现在分词，表示动作正在进行）7.Shewatchedherson______(cross)theroadsafelyandthenleft.（考点：感官动词watch+宾语+动词原形，表示动作的全过程）8.Thestorymadeus______(feel)verysad.（考点：使役动词make+宾语+动词原形，但此处feel亦可理解为类似感官动词的用法，强调“使我们感觉到”）（考点：感官动词feel作系动词，后接形容词）10.Iheardthatsong______(sing)bymanyfamoussingers.It'sreallypopular.（考点：感官动词hear+宾语+过去分词，表示被动和完成）（三）句型转换按要求改写下列句子，每空一词。11.WesawTomentertheclassroomjustnow.(改为被动语态)Tom__________________entertheclassroomjustnow.（考点：感官动词see的被动语态，需还原不定式符号to）（四）完形填空片段阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Oneday,whileIwaswalkinginthepark,Inoticedagroupofchildrenplayinghappily.Istoppedandwatchedthem______(12)games.Theirlaughter______(13)sosweetthatitmademyday.Alittleboyfelldown,buthedidn'tcry.Instead,hestoodupquicklyandcontinuedplaying.I______(14)proudofhim.12.A.playB.playingC.toplayD.played13.A.listenedB.soundedC.heardD.felt14.A.becameB.feltC.turnedD.looked四、答案与解析（一）单项选择1.C。解析：由“Listen!”可知动作正在进行，hearsb.doingsth.表示“听到某人正在做某事”。2.A。解析：由“often”可知是经常性动作，seesb.dosth.表示“看到某人做某事（全过程/经常性）”。3.D。解析：蛋糕应是“尝起来”美味，taste符合语境。4.C。解析：“发现小女孩正坐在角落里哭”，表示动作正在进行，findsb.doingsth.。5.B。解析：“闻到东西正在燃烧”，smellsth.burning。（二）用括号内所给单词的适当形式填空6.shaking。解析：feelthehouseshaking“感觉到房子正在摇晃”。7.cross。解析：watchhersoncross“看着她儿子安全过马路”，强调动作的完成。8.feel。解析：makeusfeelsad“使我们感到难过”，make后接不带to的不定式。9.feels。解析：主语是cloth，第三人称单数，feel作系动词，“摸起来柔软”。10.sung。解析：song与sing之间是被动关系，hearsth.done“听到某事被做”。（三）句型转换11.wasseento。解析：主动语态seesb.dosth.变为被动语态时，需在动词原形前加to，即sb.beseentodosth.。（四）完形填空片段12.A/B皆可，但A更侧重看到游戏的全过程或常态，B更侧重看到他们正在玩游戏的瞬间。结合语境“stoppedandwatched”，B选项playing可能更贴切，表示当时正在进行的动作。13.B。解析：soundsweet“听起来甜美”，so