人教版八年级语文下册期中考试试题

人教版八年级语文下册期中考试试题前言期中考试，是检验半学期以来学习成果的重要环节，也是查漏补缺、调整后续学习方向的关键契机。本试题以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合人教版八年级语文下册教材内容，力求全面考查学生的语文素养，包括语言积累与运用、阅读理解与分析、初步的文学欣赏以及书面表达能力。试题注重基础，强调应用，兼顾能力提升，希望能为同学们提供一次真实有效的自我检测。---八年级语文下册期中考试卷考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生务必将答案写在答题卡的指定位置上，在试题卷上作答无效。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号等信息填写清楚。3.答题时，注意字迹工整，卷面整洁。---第一部分积累与运用(25分)一、基础知识积累(每小题2分，共10分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.归省(xǐng)行辈(háng)撺掇(cuān)戛然而止(gá)B.糜子(méi)羁绊(jī)幽悄(qiǎo)大彻大悟(chè)C.闭塞(sè)冗杂(rǒng)磅礴(bàng)销声匿迹(nì)D.斡旋(wò)怅惘(wǎng)锵然(jiāng)风雪载途(zǎi)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.踊跃脑畔静穆人情事故B.殆慢皎洁晦暗草长莺飞C.眼眶悬殊萌发海枯石烂D.次第褶皱追朔天衣无缝3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.他知识渊博，说起话来总是引经据典，信口开河，深受大家喜爱。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.面对困难，我们要勇往直前，不能拈轻怕重，退缩不前。D.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论起来，教室里一片鸦雀无声。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.那烟雨迷蒙的乌江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。5.下列关于文学常识和名著阅读的表述，不正确的一项是()A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过对童年看社戏经历的回忆，表达了对童年美好生活的怀念。B.《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人贺敬之以赤子之心歌颂了养育他的延安。C.《大自然的语言》是一篇事理说明文，作者竺可桢，文章通俗生动地介绍了物候学知识。D.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，信中充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。二、古诗文默写(每空1分，共8分)6.根据提示，默写下列句子。(1)关关雎鸠，在河之洲。________________，________________。(《诗经·关雎》)(2)________________，白露未晞。所谓伊人，________________。(《诗经·蒹葭》)(3)青青子衿，________________。纵我不往，________________？(《诗经·子衿》)(4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖波澜壮阔景象的名句是：________________，________________。三、语言运用(7分)7.仿照下面画线的句子，续写两个句子，使之构成排比句。(3分)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；________________，________________；________________，________________。8.学校将举办“经典诵读”比赛，请你以学生会的名义写一则通知，告知全校同学比赛的时间、地点及相关事宜。(4分)要求：格式规范，内容完整，语言得体。---第二部分阅读理解(45分)四、阅读下面文言文，完成9-12题。(12分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.解释下列加点的词语。(3分)(1)水尤清冽()(2)佁然不动()(3)悄怆幽邃()10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。11.作者是如何描写潭水清澈的？请结合具体语句分析。(3分)12.文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这是否矛盾？为什么？(2分)五、阅读下面说明文，完成13-16题。(13分)中国石拱桥(节选)茅以升①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。13.选文第①段用了什么说明方法？有什么作用？(3分)14.第③段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)15.赵州桥的“创造性的设计”具体指什么？这种设计有哪些好处？(4分)16.为什么说赵州桥“充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”？(3分)六、阅读下面记叙文，完成17-21题。(20分)一碗入梦林清玄①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持这般生鲜，品相十足。②吃大闸蟹照例是秋冬的雅事。尤其是上海、苏州一带的人，对大闸蟹有着难以言喻的执着。据说，持蟹赏菊，是文人雅事之一。不过，我吃大闸蟹，倒不只是为了附庸风雅，更多的是因为一份童年的记忆。③在我的家乡福建漳州，并没有大闸蟹。童年时唯一一次吃大闸蟹，是在我十岁那年，父亲的一位朋友从上海来，带来了一箱大闸蟹。那是我第一次见到这种青背白肚、金爪黄毛的怪物，心里既好奇又有点害怕。④父亲将大闸蟹洗刷干净，放进蒸笼里蒸。厨房里很快就弥漫起一股奇异的香气，那香气不同于我熟悉的海蟹的腥鲜，也不同于河虾的清淡，它带着一种独特的醇厚与鲜甜，勾得人食欲大开。⑤蟹蒸熟了，父亲将它们一只只端上桌。那时候没有现在这么多讲究的吃蟹工具，我们就用手抓，用牙咬，虽然吃得狼狈，却也吃得尽兴。蟹黄丰腴，蟹肉鲜甜，那滋味，是我童年记忆里最深刻的美味之一。⑥父亲的那位朋友看着我们吃得不亦乐乎，笑着说：“在我们上海，吃蟹是很讲究的。要用蟹八件，一点点把蟹肉、蟹黄都剔出来，慢慢品尝。”说着，他还比划了几下。我们听得津津有味，却也只是听听而已，毕竟，对于我们这些孩子来说，能用手抓着吃，就已经是最大的快乐了。⑦自那以后，我就爱上了大闸蟹的滋味。只是，家乡不产，后来又外出求学、工作，便很少有机会再吃到。偶尔在餐馆里见到，价格昂贵不说，总觉得少了点什么。⑧直到今天，妻子将这箱大闸蟹摆在我面前，那熟悉的香气仿佛一下子把我拉回了童年。我小心翼翼地拿起一只，剥开蟹壳，金黄的蟹黄映入眼帘，那滋味，和记忆中的一模一样。⑨吃着蟹，我想起了父亲。父亲已经离开我们多年了。他在世的时候，总是把最好的东西留给我们。那一次的大闸蟹，他自己吃得很少，大部分都让给了我们几个孩子。他看着我们狼吞虎咽的样子，脸上露出了满足的笑容。⑩我又想起了父亲的那位朋友，那位从上海来的叔叔。他带来的不仅仅是一箱大闸蟹，更是一份遥远的关怀和一段温暖的记忆。⑪蟹吃完了，那股鲜甜的滋味却久久留在唇齿间，也留在了心里。原来，有些味道，早已超越了食物本身，它们承载着我们的记忆，连接着我们的情感，成为了生命中不可或缺的一部分。⑫一碗入梦，梦中或许又会回到那个充满蟹香的童年午后，父亲温暖的笑容，朋友们欢快的笑语，都清晰如昨。17.文章以“一碗入梦”为题，有什么含义和作用？(4分)18.第③段在文中有什么作用？(3分)19.赏析第④段中画线句子的表达效果。(4分)厨房里很快就弥漫起一股奇异的香气，那香气不同于我熟悉的海蟹的腥鲜，也不同于河虾的清淡，它带着一种独特的醇厚与鲜甜，勾得人食欲大开。20.结合全文，说说作者“吃蟹”时为什么会“想起了父亲”和“父亲的那位朋友”？(4分)21.如何理解第⑪段中“有些味道，早已超越了食物本身”这句话的含义？(5分)---第三部分写作(50分)七、作文(50分)22.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖”为话题，写一篇文章。要求：(1)选题目一的，请以题目为作文题；选题目二的，请自拟题目。(2)内容具体，有真情实感。(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（略）---命题说明与考查意图本套试题的命制严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，紧密结合人教版八年级语文下册前半期的教学内容与学生实际情况，力求全面、客观、有效地考查学生的语文综合素养。1.积累与运用部分：注重基础知识的积累与实际运用能力。字音字形、词语运用、病句辨析等题目，均选取教材中出现的重点难点；古诗文默写强调对经典篇章的背诵与理解；语言运用题则考查学生的仿写能力和应用文写作能力，贴近生活实际。2.阅读理解部分：*文言文阅读选取了课内经典篇目《小石潭记》，重点考查学生对文言实词、虚词及特殊句式的理解与翻译能力，同时兼顾对文章内容、作者情感的把握。*说明文阅读选用了课文《中国石拱桥》的节选，旨在考查学生对说明对象特征、说明方法及其作用、说明文语言特点的分析理解能力。*记叙文阅读选取了林清玄的散文《一碗入梦》，文章语言优美，情感真挚，贴近学生生活。题目设计侧重考查学生对文章标题含义、段落作用、重点语句赏析、作者情感把握以及对文章主旨理解等方面的能力，注重引导学生品味语言，体悟情感。3.写作部分：提供了两个题目