河南省中等职业学校教学评价联合测试2025-2026学年第二学期高二学前教育语文6月测评试题（含答案）

2025-2026学年第二学期二年级6月测评

学前教育语文参考答案

一、选择题(每题2分，共40分）

题号12345678910

答案CDADDCACAB

题号11121314151617181920

答案BBBBACAACD

【答案解析】

1.答案：C

解析：本题考查辨析字音字形能力。

A.博闻强识（zhì)

B.央浼（měi)

D.装模（mú)作样

故选C。

2.答案：D

解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。

A．顾名思义

B．省吃俭用

C．变幻莫测

故选D。

3.答案：A

解析：本题主要考查成语在具体语境中的正确使用。

A选项:如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉的胡乱吃几口，扔

下碗就开始梳妆打扮。

4.答案：D

解析：本题考查病句辨析。

A项:语序不当。“普遍”应修饰“欢迎”，而非“受到”，可改为“受到众多学生和家长

的普遍欢迎”。

1

B项:搭配不当。“眼光”不能“张望”，可改为“眼睛”。

C项:成分残缺。“通过......让……”句式导致主语缺失，可删去“通过”或“让”。

D项:无语病，句子结构完整，逻辑清晰。

故选D

5.答案：D

6.答案：C

解析：《我的空中楼阁》作者是李乐薇。故选C

7.答案：A

解析：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

8.答案：C

解析：《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的长篇叙事诗。

9.答案：A

解析：《哀江南》是《桃花扇》结尾的一套曲子。

10.答案：B

解析：A选项:《梦游天姥吟留别》虽然表达了对黑暗现实的愤懑，但核心是展现诗人蔑视权

贵、追求自由的精神，并非充满消极思想，该选项错误。

B选项:姜夔的《扬州慢》通过今昔对比，既抒发了对扬州昔日繁华的怀念，也表达了对如今

扬州历经战乱、山河残破的哀思，该选项正确。

C选项:《雨霖铃》里“晓风残月”是词人设想酒醒后在舟中见到的景象，并非“彻夜露天

而卧”，该选项对词句的理解有误。

D选项:《茅屋为秋风所破歌》最后一段主要是抒情兼议论，并非以叙述为主，该选项表达方

式的判断错误。

11.答案：B

解析：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》。

12.答案：B

13.答案：B

14.答案：B

15.答案：A

16.答案：C

17.答案：A

2

18.答案：A

19.答案：C

解析：图画故事并不等同于连环画。

20.答案：D

二、简答题（每题3分，共6分）

21.拟人、夸张、象征、神化、变形、怪诞。（每个0.5分，共3分）

22.

（1）形象的直观性；（少答一条扣1分，共3分）

（2）构图的连续性；

（3）画面的趣味性；

（4）整体的传达性。

三、阅读理解（24分）

23.D（2分）

24.A（2分）

25.小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。

春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”（2分）

26.《沁园春·长沙》；毛泽东（2分）

27.C（2分）

解析：“怅寥廓”的“怅”并非“怅惘失落”，而是因触景生情引发的对国家命运的深沉思索，

蕴含忧国忧民的情怀。此处的“怅”带有慷慨激昂的意味，与迷茫无关联，反而彰显革命者

的抱负与担当。

28.D（2分）

解析：词中的写景顺序为“远山（万山红遍）———近江（漫江碧透）———天空（鹰击长

空）———水底（鱼翔浅底）”，应为“从远到近”，而非“从近到远”。

29.（1）鹰击长空（2）万类霜天竞自由（2分）

30.表现词人和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的革命战斗精神。（2

分）

31.为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（2分）

32.D（2分）

解析：良莠不分：指不能区分好人和坏人或不能辨别好坏。

33.运用了对偶、对比、借代、呼告、反问、反复等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的

悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。（2分，修辞手法写对3个即可）

3

34.B（2分）

解析：第②句用了反问句询问天地为什么混淆了盗跖和颜渊。

四、作文（30分）

35.

【写作提示】

这是一道结合时代纪念节点的材料作文题，核心考查学生对长征精神当代价值的理解，要抓

住“精神富矿”“新时代青年”两个关键词，避免只谈历史、脱离自身谈感悟。

核心立意明确:可以从以下角度切入选择，只要紧扣要求都符合题意:

（1）传承长征的理想信念，走好新时代青年的“新长征”；

（2）开掘长征精神富矿，以青春奋斗助力民族复兴；

（3）长征精神在不同时代代代相传，新时代青年赋予其新的内涵。

【评分标准】

作文分成六类：

第一类：作文符合考试要求，主题明确，内容充实，结构完整，表达流畅，基本无病句。成

绩27～30分。

第二类：作文符合考试要求，主题明确，内容基本充实，结构基本完整，表达基本流畅，有

病句。成绩24～26分。

第三类：作文符合考试要求，主题不够明确，内容不够充实，结构不够完整，表达不够流畅，

病句较多。成绩21～23分。

第四类：作文基本符合考试要求，主题不够明确，内容较空洞，结构不完整