新媒体视觉设计项目式教程（AI协同）教案全套 张玲 1.1新媒体及视觉设计概念（大）-18.2实战操作-二十四节气海报之合成（小）

教案苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第一周授课内容新媒体及视觉设计概念教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在分析过程中理解新媒体视觉的类型，提升学生总结优化的意识。知识目标全面了解新媒体的概念、掌握新媒体的功能、特征和意义。了解视觉设计的基本定义、功能特征、区分平面设计与视觉设计。思考视觉设计的本质与价值，挖掘视觉设计在新媒体领域的应用。技能目标全面了解新媒体的概念，并了解新媒体的分类及其特点；学习视觉设计的概念，了解视觉设计的应用维度，对平面设计与视觉设计做出区分。深入挖掘视觉设计在新媒体领域的应用。思政目标将“中国传统文化、中国优秀艺术经典，中国五千年文明成果”有机融入课程教学中。教学重点（1）、新媒体的概念和特征（2）、新媒体与传统媒体的区别（3）、视觉设计的本质与价值教学难点（1）、理解新媒体的权威定义（2）、视觉设计与平面设计的异同点

（3）、在新媒体载体下，如何更好的呈现视觉设计教学方法1.项目教学法：根据“中国传统文化之二十四节气”设计项目，模拟比赛成果汇报形式进行教学。2.任务驱动法：立足学生根据主题进行再次设计任务，促进加强学生主动思考的能力。3.现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。4.小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上手机分别符合多元、动态、交互特点的新媒体视觉设计海报案例，分析其特点和效果。围绕二十四节气完成优秀新媒体视觉设计案例的搜集。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务根据新媒体的分类、功能、特征、意义知识点分别找出生活中互联网、移动互联网和户外数字媒体的案例，并形成分析报告根据品牌标志设计的应用广泛性，分别找出数字媒体行业、出版与印刷行业、影视行业、互联网行业、教育与培训行业的头部企业商标，并进行分析，形成分析报告。课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务1、什么是新媒体?2、什么是视觉设计?3、新媒体与传统媒体的哪些异同点？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）新媒体的定义、分类、功能、特征、意义的讲解针对每种定义进行发散性思维。学生对新媒体的各种定义的了解。考知识（10分钟）新媒体的具体类型针对回答进行总结对新媒体类型基本了解。讲知识（5分钟）新媒体的的特征及其意义区分传统媒体和新媒体。了解新媒体视觉的核心优点。练项目（30分钟）评效果（30分钟）讲知识（5分钟）课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第一周授课内容新媒体视觉设计概念教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标了解新媒体视觉设计的定义。了解新时代下新媒体视觉设计的发展趋势。掌握新媒体视觉设计的特征。了解如何培养新媒体视觉设计的核心能力。技能目标全面了解新媒体视觉设计的核心概念，掌握新时代下新媒体视觉设计的本质，学习新媒体视觉设计的核心能力。思政目标激发学生用新媒体技术活化中华优秀传统文化的创新意识,树立文化主体性认知，在跨媒介设计中避免盲目西化，建立本土化视觉语言体系。教学重点（1）、了解新媒体视觉设计的定义。（2）、结合案例理解新媒体视觉设计的特征。（3）、培养新媒体视觉设计的核心能力。（4）、感悟新媒体视觉设计的本质与价值。教学难点（1）、理解新媒体视觉设计与传统视觉设计的区别。（2）、理解新媒体视觉设计的本质与核心价值。教学方法1.案例教学法：结合新媒体视觉设计核心案例，帮助学生理解新媒体视觉设计与传统视觉设计的区别，理解新媒体视觉设计的本质。2.任务驱动法：立足学生根据二十四节气主题进行新媒体视觉设计案例收集，促进学生主动思考的能力。3.现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。4.小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上手机分别符合多元、动态、交互特点的新媒体视觉设计海报案例，分析其特点和效果。围绕二十四节气完成优秀新媒体视觉设计案例的搜集。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、在移动媒体、交互媒体、数字媒体上收集符合多元、动态、立体、交互特点的新媒体视觉设计案例，并分析其特点和效果。2、收集二十四节气多媒体视觉系列海报。课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是新媒体视觉设计？新媒体视觉设计有哪些特征？新媒体视觉设计与传统的视觉设计有哪些异同？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）新媒体视觉设计的定义与发展趋势的讲解穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对新媒体视觉设计的定义与发展趋势进行了解。考知识（5分钟）新媒体视觉设计的定义与发展趋势的理解针对概念进行理解对新媒体视觉设计的定义了解。讲知识（10分钟）新媒体视觉设计的概念与传统媒体视觉设计的概念的区别穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解新媒体视觉设计与传统媒体视觉设计的区别。练项目（10分钟）评效果（5分钟）课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第二周授课内容新媒体设计师的核心竞争力教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标掌握新媒体设计师核心竞争力的定义与构成要素认识行业对新媒体设计师的复合型能力需求认识行业对新媒体设计师要求掌握的工具技能目标掌握快速学习新技术并融入新媒体视觉设计实践的方法论。思政目标将“中国传统文化、中国优秀艺术经典”有机融入课程教学中。教学重点、创造力、审美力、工具掌握力的三维平衡、新媒体载体下视觉设计的动态化设计思维、不同场景中新媒体视觉设计艺术视觉表现能力教学难点、如何在技术快速迭代的新时代下保持自己的核心竞争力、新媒体时代下全链路设计能力的培养教学方法案例教学法：分析实际优秀的新媒体设计师的案例，引导学生总结优秀视觉设计师的作品特点与核心竞争力，依照案例进行教学任务驱动法：立足学生根据主题进行案例分析任务，促进加强学生主动思考的能力。现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是收集优秀新媒体视觉设计师的案例，并分析其作品特点与核心竞争力。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、在移动媒体、交互媒体、数字媒体上收集优秀视觉设计师的案例，并分析其作品特点与核心竞争力。2、收集二十四节气多媒体视觉系列海报。课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是新媒体视觉设计师的核心竞争力？行业里目前对设计师有哪些职业素养要求？优秀的新媒体视觉设计师需要具备哪些能力？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）新媒体视觉设计师的核心竞争力的讲解穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对新媒体视觉设计的定义与发展趋势进行了解。考知识（5分钟）新媒体视觉设计师核心竞争力的定义的理解针对概念进行理解对新媒体视觉设计师核心竞争力深入了解。讲知识（10分钟）认识行业对新媒体设计师的复合型能力需求以及需要掌握的工具穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解新媒体视觉设计与传统媒体视觉设计对于设计师需求的不同点练项目（10分钟）收集优秀新媒体视觉设计师的案例，并分析其作品特点与核心竞争力。评效果（5分钟）课后提升收集优秀新媒体视觉设计师的案例，并分析其作品特点与核心竞争力课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第二周授课内容新媒体设计师的工作流程教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在分析过程中理解新媒体视觉的类型，提升学生总结优化的意识。知识目标新媒体项目需求分析Kano模型分析新媒体项目竞品分析新媒体视觉风格探索技能目标新媒体视觉设计中情绪板的应用掌握新媒体竞品分析的模型掌握Kano模型的使用思政目标激发学生用新媒体技术活化中华优秀传统文化的创新意识,树立文化主体性认知，在跨媒介设计中避免盲目西化，建立本土化视觉语言体系。教学重点、了解新媒体项目需求分析、掌握Kano模型的使用、新媒体设计中情绪板的应用教学难点、理解Kano模型中的多个维度、掌握Kano模型的构建、确保情绪板在设计过程中的使用教学方法1.项目教学法：根据“中国传统文化之二十四节气”设计项目，针对主题进行设计调研，模拟比赛成果汇报形式进行教学。2.任务驱动法：立足学生根据主题进行再次设计任务，促进加强学生主动思考的能力。3.现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。4.小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上手机分别符合多元、动态、交互特点的新媒体视觉设计海报案例，针对主题进行设计调研。围绕二十四节气完成优秀新媒体视觉设计案例的搜集。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务根据新媒体的分类、功能、特征、意义知识点分别找出生活中互联网、移动互联网和户外数字媒体的案例，并形成分析报告根据品牌标志设计的应用广泛性，分别找出数字媒体行业、出版与印刷行业、影视行业、互联网行业、教育与培训行业的头部企业商标，并进行分析，形成分析报告。课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务新媒体视觉设计项目需求是什么？什么是Kano模型？什么是竞品分析？新媒体有哪些视觉风格？什么是情绪板？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）新媒体项目工作流程步骤（前中后期、最终产出）针对每种定义进行发散性思维。学生对新媒体视觉设计工作流程具备初步了解。。考知识（10分钟）为什么要做用户需求分析？针对回答进行总结让学生对用户需求分析有初步理解，引发思考。讲知识（30分钟）需求分析的内容、六大方法、Kano模型、竞品分析穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。具体理解需求分析的本质，以及初步掌握Kano模型与竞品分析练项目（30分钟）评效果（20分钟）讲知识（15分钟）新媒体视觉风格概述及意义、不同视觉设计风格的特征掌握不同新媒体视觉风格特征与应用方法课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第四周授课内容设计中应遵循的原则——统一风格概述与实现教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标新媒体视觉中统一风格的概述新媒体视觉设计中统一风格的运用意义新媒体视觉设计中统一风格的案例分析技能目标新媒体视觉的统一风格的特征与应用场景新媒体视觉设计中统一风格的实现方法思政目标激发学生用新媒体技术活化中华优秀传统文化的创新意识,树立文化主体性认知，在跨媒介设计中避免盲目西化，建立本土化视觉语言体系。教学重点、统一风格的概念是什么？、运用统一风格的优点有哪些？教学难点、充分理解新媒体视觉设计的统一设计原则掌、握统一风格的实现方法教学方法案例教学法：结合新媒体视觉设计实际案例，引导学生设计并总结案例中统一原则的使用情况，帮助学生深入理解统一原则在实际新媒体设计项目中的使用。任务驱动法：充分理解新媒体视觉设计的统一设计原则，并以二十四节气为主题，找到相对应的设计案例进行分析。现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛能力。小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是充分理解新媒体视觉设计的统一设计原则，并在移动端、交互媒体、数字媒体上以二十四节气为主题，找到对应的设计案例进行分析。

课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、充分理解新媒体视觉设计的统一设计原则，并在移动端、交互媒体、数字媒体上以二十四节气为主题，找到对应的设计案例进行分析。2、收集二十四节气新媒体视觉系列海报。课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是统一原则？统一原则在设计中有哪些优点？在实际设计案例中有哪些案例实际运用了统一原则？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（25分钟）统一设计原则的概述与应用优点的讲解穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对统一设计原则的应用及其优点进行了解。考知识（5分钟）新媒体视觉设计项目中统一原则的概念与优点针对概念进行理解学生深入对统一原则的应用理解。讲知识（15分钟）新媒体视觉设计中统一原则的实现方式以及案例解析穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解新媒体视觉设计中实际使用统一原则的案例，讲解应用中的实现方式。练项目（40分钟）评效果（15分钟）课后提升以二十四节气为主题，找到使用统一原则的设计案例进行分析课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第三周授课内容案例解析-品牌标志的应用与延展教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在实际案例分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标新媒体设计中统一原则的使用场景品牌识别的概念与特征品牌识别实际案例的应用与延展技能目标统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法在不同维度品牌标志中统一原则的运用场景思政目标将“中国传统文化、中国优秀艺术经典”有机融入课程教学中。教学重点、新媒体设计中统一原则的使用场景、新媒体视角下品牌标志的应用与延展、不同场景中新媒体视觉设计艺术视觉表现能力教学难点、如何在新媒体视角下在不同维度的品牌标志中运用统一原则、统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法教学方法案例教学法：结合不同品牌标志设计项目案例，分析总结不同案例，帮助学生理解不同维度的品牌标志的具体特征，引导学生深入思考统一原则的实际应用场景。任务驱动法：立足学生根据实际不同品牌标志案例进行风格评判与分析，促进学生主动思考的能力。现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上收集分别符合多元、动态、交互特点的新媒体品牌设计案例，分析其特点和效果。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是品牌设计？品牌设计有哪组成内容？传统品牌设计与新媒体品牌设计有哪些异同？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）品牌设计的应用与延展穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对品牌设计的概念与应用进行了解。考知识（5分钟）品牌设计的分类有哪些？不同品牌类型对应什么设计风格？针对概念进行理解对品牌设计进行深入理解讲知识（10分钟）品牌设计中统一原则的应用穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解品牌设计中统一原则的使用方法与使用场景练项目（15分钟）评效果（5分钟）课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第四周授课内容案例解析-品牌标志的应用与延展教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在实际案例分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标新媒体设计中统一原则的使用场景品牌识别的概念与特征品牌识别实际案例的应用与延展技能目标统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法在不同维度品牌标志中统一原则的运用场景思政目标理解新媒体技术在乡村振兴、文化出海等国家战略中的赋能作用，强化职业使命感。教学重点、新媒体设计中统一原则的使用场景、新媒体视角下品牌标志的应用与延展、不同场景中新媒体视觉设计艺术视觉表现能力教学难点、如何在新媒体视角下在不同维度的品牌标志中运用统一原则、统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法教学方法案例教学法：结合不同品牌标志设计项目案例，分析总结不同案例，帮助学生理解不同维度的品牌标志的具体特征，引导学生深入思考统一原则的实际应用场景。任务驱动法：立足学生根据实际不同品牌标志案例进行风格评判与分析，促进学生主动思考的能力。现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上收集分别符合多元、动态、交互特点的新媒体品牌设计案例，分析其特点和效果。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是品牌设计？品牌设计有哪组成内容？传统品牌设计与新媒体品牌设计有哪些异同？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（20分钟）品牌设计的应用与延展穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对品牌设计的概念与应用进行了解。考知识（5分钟）品牌设计的分类有哪些？不同品牌类型对应什么设计风格？针对概念进行理解对品牌设计进行深入理解讲知识（20分钟）品牌设计中统一原则的应用穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解品牌设计中统一原则的使用方法与使用场景练项目（35分钟）评效果（10分钟）课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼37第十三周新媒体动态设计的时间和空间1实训楼38新媒体动态设计重点工具及相关知识1实训楼39分镜头的运用及实例解析1实训楼40第十四周实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼41实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼42实战操作-二十四节气海报之画面制作解析1实训楼43第十五周实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼44实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼45实战操作-二十四节气海报之镜头推移解析1实训楼46第十六周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼47实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼48实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼49第十七周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼50实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼51实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼52第十八周实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼53实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼54实战操作-二十四节气海报之合成1实训楼注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。教案号：第四周授课内容案例解析-品牌标志的应用与延展教学目标本课程是在移动互联网、虚拟现实、传感等新兴技术的新时代大背景下产生的新型学科。在此新时代背景下，帮助艺术学科学生清晰的了解视觉设计如何与新媒体发展进行完美的结合，相互助力，通过理论结合实践操作，培养学生运用新媒体技术提升艺术视觉表现力。素质目标培养学生分析思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及观点撰写能力。鼓励学生在实际案例分析过程中理解新媒体视觉设计的本质，提升学生总结优化的意识。知识目标新媒体设计中统一原则的使用场景品牌识别的概念与特征品牌识别实际案例的应用与延展技能目标统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法在不同维度品牌标志中统一原则的运用场景思政目标激发学生用新媒体技术活化中华优秀传统文化的创新意识,树立文化主体性认知，在跨媒介设计中避免盲目西化，建立本土化视觉语言体系。教学重点、新媒体设计中统一原则的使用场景、新媒体视角下品牌标志的应用与延展、不同场景中新媒体视觉设计艺术视觉表现能力教学难点、如何在新媒体视角下在不同维度的品牌标志中运用统一原则、统一原则在品牌识别项目中的实际应用方法教学方法案例教学法：结合不同品牌标志设计项目案例，分析总结不同案例，帮助学生理解不同维度的品牌标志的具体特征，引导学生深入思考统一原则的实际应用场景。任务驱动法：立足学生根据实际不同品牌标志案例进行风格评判与分析，促进学生主动思考的能力。现场汇报法：结合比赛要求，提升学生参赛的能力。小组协作法：按照主题进行小组分组，分组贯穿始终，组内协作，提高学生自主探究学习的能力。教学设计任务导入：

本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上收集分别符合多元、动态、交互特点的新媒体品牌设计案例，分析其特点和效果。课后巩固与提高：收集优秀的二十四节气海报动效图课后任务1、本次课程的任务是在移动端、交互媒体、数字媒体上课后教学分析课前准备教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学习完成课前任务什么是品牌设计？品牌设计有哪组成内容？传统品牌设计与新媒体品牌设计有哪些异同？1.对接设计比赛课中实践教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导任务（5分钟）讲知识（15分钟）品牌设计的应用与延展穿插问题，引导学生进行讨论。针对讲述内容进行发散性思维。学生对品牌设计的概念与应用进行了解。考知识（5分钟）品牌设计的分类有哪些？不同品牌类型对应什么设计风格？针对概念进行理解对品牌设计进行深入理解讲知识（10分钟）品牌设计中统一原则的应用穿插案例与问题，引导学生进行讨论针对讲述内容进行发散思维。理解品牌设计中统一原则的使用方法与使用场景练项目（15分钟）评效果（5分钟）课后提升课后拓展开展拓展性学习苏州经贸职业技术学院课程授课计划与教案课程名称：__新媒体视觉设计________任课教师：______张玲__________________所在教学单位：___纺织服装与艺术传媒学院2022年7月授课课程信息及学情分析专业新媒体视觉设计班级总学时/实践学时108/72学分54-36学情分析知识水平90%的学生了解新媒体视觉设计的基本概念和思维方式。能力分析80%的学生较好地掌握了视觉设计的基本技法，50%的学生能够按照主题任务，结合创意表现手法，开展原创主题海报设计。个性特点具备良好的沟通和表达能力，‌在新媒体领域，‌通过文字、‌图像还是视频，‌有效且清晰、‌准确地传达信息。‌‌此外，‌学习新媒体课程的学生通常对技术有浓厚的兴趣，‌他们愿意学习和掌握新技术，‌以便更好地应用在创作和表达中。‌技术兴趣使他们能够适应新媒体行业的快速变化和技术更新。同时要具备批判性思维和解决问题的能力，‌能够在面对复杂的信息和问题时，‌进行深入分析，‌找到合理的解决方案。‌这种能力在新媒体行业中尤为重要，‌因为新媒体环境下的信息往往复杂多变，‌需要具备辨别和解决问题的能力。学期授课计划表

授课序号日期周次授课内容章节名称（项目任务名称）教学时数授课地点备注月日1第一周

新媒体概念解析１实训楼2视觉设计的概念解析１实训楼3新媒体视觉设计概念1实训楼4第二周新媒体项目需求分析1实训楼5KANO模型分析1实训楼6新媒体项目竞品分析1实训楼7第三周新媒体视觉设计风格探索1实训楼8新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用011实训楼9新媒体视觉设计风格探索情绪板方法运用021实训楼10第四周设计中应遵循的基本原则-统一原则1实训楼11设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼12设计中应遵循的基本原则-秩序原则1实训楼13第五周设计中应遵循的基本原则-对比原则/方向1实训楼14设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼15设计中应遵循的基本原则-对比原则/形状1实训楼16第六周计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼1711计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼18计中应遵循的基本原则-对比原则/色彩1实训楼19第七周设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—水果图案设计）1实训楼20设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—动物图案设计）1实训楼21设计中应遵循的基本原则-对比/方向、形状、平衡、图文（基本构图训练—场景图案设计）1实训楼22第八周灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼23灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼24灵活运用基本要素-文字元素介绍及文字设计方法（二十四节气主标文字设计）1实训楼25第九周灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼26灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼27灵活运用基本要素-图片元素的使用（国风）1实训楼28第十周灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼29灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼30灵活运用基本要素-图片的组合方式1实训楼31第十一周灵活运用基本要素-主色调的运用延续1实训楼32灵活运用基本要素-色彩风格及配色方案1实训楼33灵活运用基本要素-色彩引导阅读1实训楼34第十二周新媒体动态设计和视觉特效的区别1实训楼35新媒体动态交互设计的分类及特点（触觉、视觉、味觉、听觉）1实训楼36新媒