化学与历史整合能力测评试题

化学与历史整合能力测评试题一、选择题（每题4分，共40分）古代化学实践与文明进程我国商代青铜器铸造工艺中，工匠通过孔雀石（主要成分为Cu₂(OH)₂CO₃）与木炭共热获得铜单质，该反应的化学方程式为Cu₂(OH)₂CO₃+2C$\xlongequal{\Delta}$2Cu+3CO↑+H₂O。下列说法正确的是（）A.该反应属于复分解反应B.商代冶金技术已掌握氧化还原反应原理C.青铜的主要成分是铜锌合金D.孔雀石的分解过程不涉及化学变化化学理论的历史演进1777年拉瓦锡发表《燃烧概论》，推翻了统治化学界百年的“燃素说”。他通过定量实验证明，燃烧是物质与氧气发生的反应。下列科学思想与拉瓦锡的研究方法一致的是（）A.道尔顿提出原子学说时采用的“思辨推理法”B.门捷列夫编制元素周期表时的“归纳演绎法”C.居里夫人发现镭时使用的“放射性测量法”D.中国古代炼丹家通过“经验积累法”记录物质变化中外化学史比较1926年，侯德榜改进索尔维制碱法，发明“侯氏制碱法”，其产品“红三角”牌纯碱在费城万国博览会获金奖。该成就与下列哪一历史背景直接相关（）A.洋务运动推动近代工业起步B.国民政府开展“国民经济建设运动”C.实业救国思潮促进民族工业发展D.改革开放后化工技术引进与创新化学仪器与实验方法的发展荷兰化学家启普设计的“启普发生器”可随时控制反应的发生与停止，其发明背景是19世纪欧洲工业革命对气体制备效率的需求。下列实验中，启普发生器无法用于制备的气体是（）A.实验室用锌粒与稀硫酸制H₂B.用大理石与稀盐酸制CO₂C.用MnO₂与浓盐酸制Cl₂（需加热）D.用硫化亚铁与稀硫酸制H₂S元素周期律的历史意义1869年门捷列夫发表《元素性质与原子量的关系》，提出元素周期律。他在周期表中为未知元素预留空位，并预测了“类铝”（镓）的性质。这一成就体现的科学思想是（）A.假说-演绎法B.实验验证法C.类比推理法D.归纳总结法化学革命与社会变革17世纪英国资产阶级革命期间，波义耳在《怀疑派化学家》中给“元素”下科学定义，否定亚里士多德“四元素说”。这一事件反映了（）A.文艺复兴对科学思维的启蒙B.宗教改革打破思想禁锢C.资本主义发展推动科学理性精神D.工业革命对技术进步的需求中国古代化学贡献唐代《真元妙道要略》记载“以硫磺、雄黄合硝石，并蜜烧之，焰起烧手面及烬屋舍”，描述的是黑火药的制作。下列关于黑火药的说法正确的是（）A.反应方程式为S+2KNO₃+3C=K₂S+N₂↑+3CO₂↑B.唐代主要用于民间娱乐，宋代才用于军事C.原料中的“硝石”指硝酸钾，在自然界中以游离态存在D.黑火药发明直接推动了欧洲资产阶级革命近代化学的奠基1828年维勒用无机物氰酸铵合成尿素，打破“生命力论”，证明有机物可通过无机物制备。这一成果与下列哪一理论直接相关（）A.道尔顿原子学说B.阿伏加德罗分子假说C.拉瓦锡氧化学说D.门捷列夫元素周期律化学与能源开发史我国是世界上最早开采石油的国家之一，宋代沈括在《梦溪笔谈》中记载“鄜延境内有石油……颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓”。下列关于石油的说法错误的是（）A.古代石油主要用于照明和润滑B.石油分馏是物理变化，裂化是化学变化C.第二次工业革命中石油成为主要能源D.现代石油化工的基础是乙烯的制备化学史中的定量研究1799年普罗斯提出“定比定律”，1803年道尔顿提出“倍比定律”，二者共同为原子学说提供了实验依据。下列数据支持“倍比定律”的是（）A.水（H₂O）中氢氧质量比为1:8B.一氧化碳（CO）与二氧化碳（CO₂）中碳氧质量比分别为3:4和3:8C.甲烷（CH₄）中碳氢质量比为3:1D.氯化钠（NaCl）中钠氯质量比为23:35.5二、材料分析题（20分）材料一：19世纪中期，欧洲冶金工业发展迅速，但钢铁生产中“磷害”问题严重（磷使钢变脆）。英国人马希特发明“转炉炼钢法”，无法除磷；德国西门子兄弟改进“平炉炼钢法”，仍未解决。1879年，英国冶金学家托马斯发明“碱性转炉法”，用白云石造碱性炉衬，加入石灰除磷，使含磷铁矿石得以利用。材料二：19世纪末，中国汉阳铁厂从英国购买酸性转炉，试图冶炼大冶铁矿（含磷量高），结果钢料脆裂，被迫停产。张之洞派人赴欧洲考察，1890年引进托马斯碱性转炉技术，终使汉阳铁厂成为亚洲最大钢铁企业。问题：（1）结合材料一，分析托马斯“碱性转炉法”发明的技术背景与科学原理。（8分）（2）根据材料二，指出汉阳铁厂技术选择的失误及原因，并说明技术引进与本土化的历史启示。（12分）三、论述题（40分）主题：化学史中的“范式转换”与社会文明进步从以下三个时期中任选一个，结合具体化学事件与历史背景，论述化学理论突破如何推动社会文明发展：1775-1789年：拉瓦锡氧化学说与法国大革命（提示：从定量实验方法、燃素说的推翻、启蒙思想影响等角度分析）1869-1914年：元素周期律与第二次工业革命（提示：从新元素发现、材料工业发展、化学教育普及等角度分析）1926-1949年：侯氏制碱法与中国近代化（提示：从民族工业崛起、技术自主创新、国际竞争等角度分析）四、实验设计与历史还原题（30分）任务：模拟19世纪“尿素合成实验”维勒1828年用氰酸铵（NH₄OCN）加热分解得到尿素（CO(NH₂)₂），反应方程式为NH₄OCN$\xlongequal{\Delta}$CO(NH₂)₂。问题：（1）设计实验方案验证该反应，包括实验仪器（注明19世纪可用仪器）、步骤及现象观察。（15分）（2）若你是19世纪的科学家，如何证明产物是“有机物”？当时“生命力论”支持者可能提出哪些质疑？你将如何反驳？（15分）五、开放探究题（50分）主题：化学史中的“偶然发现”与“必然规律”结合以下案例，论述科学发现中偶然性与必然性的辩证关系：1825年法拉第发现苯：从煤气灯剩余油状液体中分离出苯，1865年凯库勒提出苯环结构。1896年贝克勒尔发现放射性：研究铀盐荧光时偶然发现底片感光，居里夫妇后续提炼镭和钋。1965年中国合成结晶牛胰岛素：全球首次人工合成蛋白质，体现集体攻关与理论指导的结合。（要求：观点明确，史论结合，字数不少于600字）参考答案及评分标