临沂市郯城县2026届数学四下期中学业质量监测模拟试题含答案

临沂市郯城县2026届数学四下期中学业质量监测模拟试题含答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．用12个边长是1厘米的小正方形拼长方形，拼成的图形周长最短的是（）．A． B． C．2．3.6×100，就是把3.6的小数点（）．A．向左移动两位 B．向右移动两位 C．向右移动一位3．同学们上美术课时需要从一个周长为36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，如图，则新图形的周长为（）A．24厘米 B．16厘米 C．36厘米 D．48厘米4．下面算式的得数大于700的是（）。A．314＋382 B．926－235 C．263＋4525．课桌洞的容积约是（）A．20平方厘米 B．20立方厘米 C．20平方分米 D．20立方分米二、仔细推敲，认真辨析。1．“国庆节”合唱比赛，我们班一定是第一名。（______）2．一根绳子长38分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米．（____）3．根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。（________）4．任何一个两位数乘以0的积都是两位数．（____）5．3.28读作三点二十八．_____三、仔细观察，我会填。1．一盒纯牛奶3元钱，买6盒送1盒，给42名学生每人买一盒纯牛奶，要花________钱。2．图中阴影部分用分数表示是（________）。3．一张长方形纸，长9厘米，宽6厘米。如果剪下一个最大的正方形，正方形的边长是________厘米。剩下的长方形的周长是________厘米。4．一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的边长是_____。5．980米=________千米

3千克40克=________千克1.36米=________厘米

7元8分=________元．6．八分之五写作（______），读作（________）。7．看图回答问题．（1）一共调查了（___）人．（2）喜欢篮球的有（___）人，只喜欢足球的有（___）人，两种球都喜欢的有（___）人．8．看一本90页的课外书，第一天看了，第二天从第（________________）页看起．四、快乐填空。1．10个同学排成一排，从左往右数，小明排在第5个；从右往左数，小伟排在第3个。小明和小伟之间有（________）人。2．1分30秒＝（______）秒6吨＝（______）千克4分米＋6分米＝（______）厘米9千米﹣5000米＝（______）千米3．小明家到书店有8000米，到学校有5500米，书店到体育馆有4000米。（1）学校到书店的距离是（________）米，学校到体育馆的距离是（________）米。（2）小明家到体育馆的距离是（________）米，合（________）千米。4．钟面上，秒针从12走到6，走了（________）个大格，是（________）秒。5．被减数是600，减数是483，差是________，如果被减数和减数都增加119，差是________。6．填上合适的单位名称。每小时行20（________）。高80（________）。重2（________）。高约1（________）。7．一个边长是6厘米的正方形，它的周长是（______）厘米。8．在括号里填上“＞”“＜”或＝”。（________）724－438（________）3501（________）1分25秒（________）85秒9．一个长方形纸片的长是9分米，宽是8分米，如果剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是（_____）分米，周长是（______）分米10．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有（______）米。五、操作题。1．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。六、解决问题1．下面每个框中△的个数是○的2倍吗？如果是，请圈一圈；如果不是，请想办法使框中△的个数是○的2倍。2．运动员进行长跑训练，第一次跑50分钟，以后每一次都比前一次多跑8分钟。第四次跑了多少分钟？3．购物。（1）张阿姨想买一辆自行车和两台微波炉，一共需要多少钱？（2）某单位想买5部照相机，拿5080元够用吗？若不够还差多少元？（3）你还能提出什么数学问题并解答？4．为了鼓励阅读课外书，张老师为同学们准备了精美的书签，其中奖励给了坚持每天阅读的同学。请将书签的圈出来，书签还剩下。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】A.周长是6×2＋2×2＝16（厘米）

B.周长是4×2＋3×2＝14（厘米）

C.周长是12×2＋1×2＝26（厘米）

故选B。2、B【详解】略3、C【详解】在周长36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，虽然面积减少了，但是新图形的周长不变．所以新图形的周长为36厘米．4、C【分析】根据整数加减法计算方法，分别求出各算式的计算结果，再和700比较大小。【详解】A．314＋382＝696，696＜700；B．926－235＝691，691＜700；C．263＋452＝715，715＞700；故答案为：C。【点睛】笔算加、减时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。5、D【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【详解】略2、×【详解】9×9＝81（平方分米）81平方分米≠342平方分米．答：边长是9分米的正方形的面积是81平方分米．故答案为×．3、√【分析】和－一个加数＝另一个加数，据此可知，已知718＋182＝900，则900－182＝718。【详解】根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。故答案为：√。【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系。4、✕【详解】略5、×【详解】3.28读作：三点二八所以，原题说法错误；故答案为：×．【点睛】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；据此判断即可．三、仔细观察，我会填。1、108【分析】先算出42名学生需要几份“买6送1”的纯牛奶，42盒里有6个7盒，需要买6份“买6送1”的纯牛奶，6×6=36(盒)，每盒3元，买36盒，也就是求36个3元是多少元，用乘法计算。【详解】42÷(6＋1)=66×6=36(盒)36×3=108(元)答：需要花108元钱2、【详解】略3、618【分析】当正方形的边长与原长方形宽相等时，正方形为最大，即正方形的边长为6厘米；原长方形的长-正方形的边长=剩下长方形的宽，（剩下长方形的宽+原长方形的宽）×2=剩下长方形的周长，代入数据计算即可。【详解】当正方形的边长与原长方形宽相等时，正方形为最大，即正方形的边长为6厘米；剩下长方形宽：9-6=3（厘米）周长：（6+3）×2=18（厘米）。故答案为：6；18。【点睛】4、9厘米【分析】一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的周长就是36厘米，用周长除以4即可求出边长。【详解】36÷4＝9（厘米），这个正方形的边长是9厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用。5、0.983.041367.1【解析】把980米换算为千米数，用980除以进率1000；把3千克40克换算为千克，先把40千克换算为千克，用40除以进率1000，然后加上3；把1.36米换算为厘米数，用1.36乘进率100；把7元8分化成元数，用8除以进率100，得0.1，再把7，0.1加起来．【详解】980米=0.98千米3千克40克=3.04千克1.36米=136厘米7元8分=7.1元；故答案为：0.98，3.04，136，7.1．6、五分之三【分析】读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子。分数的写法：先写分数线，分数线下再写分母，分数线上最后写分子。【详解】八分之五写作（），读作（五分之三）。【点睛】本题考查分数的读写能力，掌握分析中的读写方法是解题的关键。7、209151【分析】（1）把3部分人数相加就是一共调查的人数；（2）喜欢篮球的有1+5=9人，只喜欢足球的有11+1=15人，两种球都喜欢的有1人．【详解】（1）11+1+5=20（人）答：一共调查了20人．（2）1+5=9（人）11+1=15（人）答：喜欢篮球的有9人，只喜欢足球的有15人，两种球都喜欢的有1人．故答案为20，9，15，1．8、1【解析】首先根据题意，把这本书的页数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用这本书的页数乘第一天看的占的分率，求出第一天看了多少页；然后用它加上1，求出第二天从第几页看起即可．【详解】90×+1=30+1=1（页）答：第二天从第1页看起．故答案为1．四、快乐填空。1、2【分析】如图所示，从左往右数，小明排在第5个，则小明的右面有10－5＝5人。从右往左数，小伟排在第3个，则小明和小伟之间有5－3＝2人。【详解】10－5－3＝2（人）则小明和小伟之间有2人。【点睛】本题考查间隔问题，根据已知条件画出示意图，即可得出结论。注意要求小明和小伟之间的人数，小明和小伟不算在内。2、9060001004【分析】把1分30秒化成秒数，用1乘进率60，然后再加上30；把6吨化成千克数，用6乘进率1000；首先计算，得到10分米，然后把10分米化成厘米数，用10乘进率10；首先把5000米化成千米数，用5000除以进率1000，然后计算减法；即可得解。【详解】1分30秒＝90秒6吨＝6000千克4分米＋6分米＝100厘米9千米﹣5000米＝4千米；故答案为：90，6000，100，4。【点睛】此题考查名数的换算，把高单位的名数换算成低单位的名数，就乘单位间的进率，把低单位的名数换算成高单位的名数，就除以单位间的进率。3、2500150040004【分析】（1）读图可知，用小明家到书店的距离减去小明家到学校的距离，即可求出学校到书店的距离。用书店到体育馆的距离减去学校到书店的距离，即可求出学校到体育馆的距离。（2）用小明家到学校的距离减去学校到体育馆的距离，即可求出小明家到体育馆的距离。千米和米之间的距离是1000，据此将小明家到体育馆的距离换算成千米。【详解】（1）8000－5500＝2500（米）则学校到书店的距离是2500米。4000－2500＝1500（米）则学校到体育馆的距离是1500米。（2）5500－1500＝4000（米）＝4（千米）则小明家到体育馆的距离是4000米，合4千米。【点睛】读图明确四个建筑物之间的位置关系，进而求出两个建筑物之间的距离。长度单位换算时，低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。4、630【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从12走到6，共走了6大格，经过了5×6秒。【详解】5×6＝30（秒）则秒针从12走到6，走了6个大格，是30秒。【点睛】秒针走一大格是5秒，走几个大格，就是几个5秒。5、117117【分析】已知被减数与减数，要求差，用减法计算，据此列式解答；在减法里，被减数和减数同时增加相同的数，差不变，据此解答。【详解】600-483=117，被减数和减数都增加119，差还是117。故答案为：117；117。6、千米厘米千克分米【分析】根据生活中事物的实际情况，结合数据的大小灵活选择计量单位。【详解】每小时行20千米。高80厘米。重2千克。高约1分米。【点睛】本题主要根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际进行选择。7、24【详解】略8、＞＜＞＝【分析】（1）同分母分数比较大小时，分子大的分数大。（2）根据整数减法的计算方法，求出724－438的差，再和350比较大小。（3）分和秒之间的进率是60，据此将1分25秒换算成秒，再和85秒比较大小。【详解】＞724－438＝286，286＜350，则724－438＜350；1＞1分25秒＝85秒【点睛】熟练掌握分数比较大小的方法，不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。9、832【详解】略10、1【详解】略五、操作题。1、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：六、解决问题1、见详解【分析】第一幅图中，○共3个，△共6个。用△的个数除以○的个数，可知是△的个数是○的2倍。第二幅图中，○共4个，△共10个。用△的个数除以○的个数，可知是△的个数不是○的2倍。要使△的个数是○的2倍，可以用△的个数除以2，求出○应有的个数，再减去○原来的个数解。【详解】（1）6÷3＝2则框中△的个数是○的2倍。（2）10÷4＝2……2则框中△的个数不是○的2倍。10÷2＝5（个）5－4＝1（个）则要使框中△的个数是○的2倍，应增加1个○。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。2、74分钟【分析】根据题意，第一次跑50分钟，以后每一次都比前