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二年级语文古诗填空专项练习亲爱的小朋友们，古诗是我们中华文化的瑰宝，就像一颗颗闪亮的珍珠，串联起古人的智慧和情感。学习古诗，能让我们感受到语言的美，想象的妙。而填空练习，就是帮助我们更好地记住这些优美诗句，理解它们含义的好方法。今天，我们就一起来进行一次有趣的古诗填空“闯关”吧！一、为什么要做古诗填空练习？你知道吗？填空练习可不是简单地“填字游戏”哦。它能帮助我们：1.加深记忆：在背诵的基础上，通过填空，能让我们对诗句记得更牢。2.理解含义：填空时，我们会思考哪个字、哪个词最恰当，这就帮助我们理解了诗句的意思。3.积累词汇：古诗中有很多生动形象的词语，填空能让我们不知不觉地记住它们。4.培养语感：多读多练，就能慢慢体会到古诗的韵律和节奏，培养我们对语言的感觉。二、古诗填空小窍门在开始练习之前，老师要告诉大家几个小窍门，让你做填空时更轻松：*多读几遍：拿到一首诗，先大声朗读几遍，熟悉它的调子。*想想意思：回忆一下这首诗讲了什么内容，是写风景的，还是写人的？*抓住关键词：有些句子里有表示颜色、动作、声音的词，这些都是线索哦。*联系上下文：看看前后句说了什么，有时候答案就藏在里面呢！*不怕写错：大胆尝试，写错了也没关系，改正后记得更牢！三、古诗填空大挑战好了，现在就让我们拿起笔，一起来挑战吧！相信你一定是最棒的！（一）《咏鹅》（唐·骆宾王）1.鹅，鹅，鹅，曲项向（）歌。2.白（）浮绿（），红掌拨清波。（二）《春晓》（唐·孟浩然）1.春眠不（）晓，处处闻啼（）。2.夜（）风雨声，（）落知多（）。（三）《静夜思》（唐·李白）1.床前明（）光，疑是地（）霜。2.举（）望明（），低（）思故（）。（四）《寻隐者不遇》（唐·贾岛）1.松下问童子，言师采（）去。2.只在此山（），云（）不知处。（五）《池上》（唐·白居易）1.小娃撑小（），偷采白莲（）。2.不解藏踪（），浮萍一道（）。（六）《小池》（宋·杨万里）1.泉眼无（）惜细流，树阴照（）爱晴柔。2.小荷才露尖尖（），早有蜻蜓（）上头。四、温馨提示做完上面的练习，是不是很有成就感呀？如果有些地方想不起来也没关系，可以翻开我们的语文书，再认真读一读，背一背。记住，学习古诗最重要的是理解和感受，而不仅仅是背诵和填空哦。希望小朋友们都能爱上古诗，让这些美丽的诗句陪伴我们成长，成为我们脑海中最美的记忆。加油！参考答案（做完后再看哦！）：（一）1.天2.毛、水（二）1.觉、鸟2.来、花、少（三）1.月、

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