苏教版六年级语文上册习作二范文_第1页
苏教版六年级语文上册习作二范文_第2页
苏教版六年级语文上册习作二范文_第3页
苏教版六年级语文上册习作二范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

笔墨飘香:我学书法的故事在我的书房里,挂着一幅我自己写的书法作品,上面是四个娟秀的大字——"天道酬勤"。每当我看到它,就会想起学习书法的那段难忘时光。那不仅是笔墨技巧的学习,更是一次耐心与毅力的考验,一段传统文化的浸润之旅。初识笔墨的芬芳我与书法的结缘,源于小学三年级时学校开设的兴趣班。记得第一次走进书法教室,空气中弥漫着淡淡的墨香,墙上悬挂的名家字画让我心生敬畏。老师发给我们每人一支毛笔、一张毛边纸和一方砚台。当我笨拙地拿起毛笔,蘸饱墨汁,颤抖着在纸上写下第一个"一"字时,那歪歪扭扭的线条像一条毛毛虫,与老师笔下遒劲有力的笔画形成鲜明对比。那一刻,我既有些沮丧,又暗暗下定决心:一定要把字练好。汗水浇灌的坚持学习书法的过程远比我想象的枯燥。最初的几个月,我们反复练习基本笔画:横、竖、撇、捺、点。简单的"横"画,老师却要求我们做到"起笔要顿,行笔要稳,收笔要藏"。我常常练得手臂酸痛,手指发麻,墨汁也不知染黑了多少件衣服。有一次,我连续写了几十张"捺"画,依然达不到老师"形如刀削,势如流水"的要求,急得差点哭出来。老师看出了我的烦躁,温和地对我说:"书法如人生,讲究的是心平气和。你看这宣纸,它包容你所有的尝试,你用心对它,它便会给你回报。"老师的话让我静下心来。我开始观察字帖上每个字的结构,揣摩书法家运笔的轨迹。每天放学后,我都会坚持练习一个小时。周末,别的同学在玩耍时,我却在书桌前与笔墨为伴。渐渐地,我笔下的线条变得流畅起来,字的结构也匀称了许多。当老师第一次在我的作业上写下"有进步"三个字时,我感受到了前所未有的喜悦。墨香中的领悟随着时间的推移,我对书法的理解也逐渐加深。我开始临摹王羲之的《兰亭序》,感受行书的飘逸洒脱;练习颜真卿的《多宝塔碑》,体会楷书的端庄大气。在一笔一划的书写中,我仿佛穿越了时空,与古人对话。我明白了,书法不仅是把字写好,更要通过笔墨表达自己的情感与思考。有一次,学校举办书法比赛,我选择书写"宁静致远"四个字。比赛前,我反复练习,不仅追求字形的完美,更希望能传达出这份心境。当我屏息凝神,在宣纸上从容挥毫时,我忘记了周围的一切,眼中只有笔墨和纸张。最终,我的作品获得了一等奖。站在领奖台上,我深深明白,这份荣誉不是偶然,而是无数个日夜坚持的结果。成长的印记如今,书法已成为我生活中不可或缺的一部分。它不仅让我的字变得工整美观,更培养了我的耐心和毅力。每当我遇到困难想要放弃时,想起练习书法的经历,就会重新鼓起勇气。书法教会我,做任何事情都要脚踏实地,循序渐进,正如写字要从基本笔画练起,人生也要一步一个脚印。笔墨飘香,浸润心田。学习书法的这段旅程,不仅让我领略了中华传统文化的魅力,更让我懂得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论