苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》练习题

苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》练习题同学们，我们已经初步认识了分数这个新朋友。它就像我们生活中分东西一样，把一个整体平均分成几份，其中的一份或几份，就可以用分数来表示。这份练习题旨在帮助大家更好地理解分数的意义，掌握比较简单分数大小的方法，并能运用所学知识解决一些生活中的实际问题。请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！一、我会填（基础知识我最棒）1.把一个蛋糕平均分成4块，每块是这个蛋糕的（—），读作（）。如果平均分成8块，每块是这个蛋糕的（—）。2.一个西瓜，平均切成了6瓣，小明吃了其中的1瓣，他吃了这个西瓜的（—）；妈妈吃了其中的2瓣，妈妈吃了这个西瓜的（—）。3.把一条线段平均分成5份，每份是它的（—），3份是它的（—）。4.3/5里面有（）个1/5，读作（）。5.一个分数，它的分子是2，分母是5，这个分数是（—）。6.把一张正方形纸对折两次，这张纸被平均分成了（）份，每份是这张纸的（—）。二、我会判（火眼金睛辨对错）（对的在括号里画“√”，错的画“×”）1.把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的1/2。（）2.3/4读作四分之三。（）3.分子相同的两个分数，分母大的分数比较大。（）4.因为6>5，所以1/6>1/5。（）5.一个西瓜的1/2和一个桃子的1/2一样大。（）三、我会选（知识海洋任我游）（将正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，涂色部分能用1/3表示的是（）。A.（一个圆平均分成3份，涂1份）B.（一个长方形分成3份，涂1份，但不是平均分）C.（一个正方形平均分成4份，涂1份）2.1/8和1/6这两个分数，（）比较大。A.1/8B.1/6C.一样大3.把1米长的绳子平均分成10段，每段是它的（—）。A.1/10米B.1/10C.10/14.妈妈买了一些草莓，小红吃了其中的3/5，还剩下这些草莓的（—）。A.2/5B.1/5C.2/3四、我会涂（动手操作我能行）1.看分数，涂颜色。*1/4（给出一个被平均分成4份的图形，如圆形或正方形）*2/3（给出一个被平均分成3份的图形，如三角形）*3/5（给出一个被平均分成5份的图形，如长方形）2.在下面的方格纸上，分别画出一个图形，并涂色表示出它的1/2。（图形可以是长方形、正方形或其他你喜欢的简单图形，至少画出两种不同的图形）五、我会比（大小比较我拿手）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/3○1/42/5○3/51/2○1/64/7○2/71/8○1/103/3○1六、我会解决问题（生活应用我能行）1.一块月饼，爸爸吃了它的2/5，妈妈吃了它的1/5。他们一共吃了这块月饼的几分之几？2.一张长方形的纸，做纸船用去了这张纸的3/8，做纸鹤用去了这张纸的2/8。一共用去了这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？3.小红有一根彩带，她用这根彩带的1/3捆扎了一个礼品盒，又用这根彩带的1/3做了一个蝴蝶结。小红一共用去了这根彩带的几分之几？这根彩带用完了吗？（画图可以帮助你思考哦！）温馨提示做完以上题目，别忘了仔细检查哦！看看你的书写是否工整，答案是否合