二年级数学上册同步训练讲义汇编

二年级数学上册同步训练讲义汇编答案：17知识点六：加减混合*计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。如果有小括号，要先算小括号里面的。例题7：计算46+27-35=思路点拨：先算46+27=73，再算73-35=38。答案：38例题8：计算72-（18+25）=思路点拨：先算小括号里的18+25=43，再算72-43=29。答案：29知识点七：解决问题*认真读题，弄清知道了什么，要求什么。*选择合适的方法（加法或减法）列式计算。*检查答案是否合理。例题9：二（1）班有男生26人，女生22人。二（1）班一共有多少人？思路点拨：求一共有多少人，就是把男生人数和女生人数合起来，用加法计算。列式：26+22=48（人）答：二（1）班一共有48人。例题10：小明有50元钱，买玩具车花了28元，还剩多少钱？思路点拨：求还剩多少钱，就是从总钱数里去掉花掉的钱数，用减法计算。列式：50-28=22（元）答：还剩22元。同步训练一、直接写出得数。25+40=68-30=72+6=90-5=36+7=54-8=8+67=71-30=二、用竖式计算。45+34=67-25=38+46=80-53=23+59+17=92-45-28=65-（26+17）=三、我会填“＞”、“＜”或“＝”。35+26○6078-35○4063-27○3528+46○7090-56○3432+28-40○20四、看图列式计算。1.（图：左边有32个苹果，右边有25个苹果，大括号问一共有多少个？）列式：_________________2.（图：一共有46只小鸡，走了18只，还剩多少只？）列式：_________________五、解决问题。1.学校图书馆原有故事书56本，又买来28本。现在图书馆有故事书多少本？2.二年级同学去看电影，买了72张票，后来退了15张。二年级有多少名同学去看电影？3.小红有37颗糖，小明比小红多15颗。小明有多少颗糖？两人一共有多少颗糖？4.妈妈带了100元钱，买上衣花了45元，买裤子花了38元。妈妈还剩多少钱？（用两种方法解答）---第三单元角的初步认识单元目标1.初步认识角，知道角的各部分名称。2.能辨认直角、锐角和钝角。3.学会用三角尺上的直角判断一个角是不是直角，会用三角尺画直角。4.感受角在生活中的存在，培养观察能力和动手操作能力。知识点梳理与典型例题知识点一：认识角*角有一个顶点和两条边。*角的两条边是直直的。例题1：下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。（图：几个不同的图形，包含角、非角，如：锐角、直角、钝角、曲线组成的图形、只有一条直边的图形等）思路点拨：判断一个图形是不是角，要看它是否有一个顶点和两条直直的边。答案：（根据图形选择有顶点和两条直边的图形打√）知识点二：角的各部分名称*角中间的点叫做顶点，两条直直的线叫做边。例题2：标出下面角的顶点和边。（图：一个简单的角）答案：（在角的顶点处标上“顶点”，在两条边上分别标上“边”）知识点三：认识直角*像课本、黑板面上的角那样，方方正正的角，叫做直角。*我们可以用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角。例题3：下面的角中，哪个是直角？在（）里画“√”。（图：一个直角，一个锐角，一个钝角）思路点拨：用三角尺上的直角去比一比，顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合。重合的就是直角。答案：（直角图形下打√）知识点四：认识锐角和钝角*比直角小的角叫做锐角。*比直角大的角叫做钝角。例题4：把下面的角分类，填序号。（图：几个不同的角，包含锐角、直角、钝角）锐角：（）直角：（）钝角：（）思路点拨：用三角尺上的直角去比较。比直角小的是锐角，和直角一样大的是直角，比直角大的是钝角。答案：（根据图形填写对应序号）知识点五：用三角尺画直角*先画一个顶点。*从顶点出发，画一条直直的边。*把三角尺的直角顶点和这个顶点重合，一条直角边和这条边重合。*沿着三角尺的另一条直角边，从顶点出发再画一条直直的边。*最后标上直角符号。例题5：你能画一个直角吗？答案：（按步骤画出直角，并标上直角符号）知识点六：数图形中的角*数角时，要按照一定的顺序，做到不重复、不遗漏。可以先数单个的角，再数由两个单个角组成的角，以此类推。例题6：下面的图形中有几个角？（图：一个三角形，一个正方形，一个由三条射线组成的有2个基本角