广东汕头市龙湖区2024-2025学年八年级下学期期末学业质量评估历史试卷答案_第1页
广东汕头市龙湖区2024-2025学年八年级下学期期末学业质量评估历史试卷答案_第2页
广东汕头市龙湖区2024-2025学年八年级下学期期末学业质量评估历史试卷答案_第3页
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2024~2025学年度第二学期期末八年级历史试卷参考答案一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.C11.A12.C13.C14.D15.D16.B17.A18.B19.D20.D21.A22.B23.C24.C25.D26.A27.C28.C29.C30.B二、综合题（本大题共3小题，共40分）31.（14分）(1)特点：以挽救国家危亡、谋求全国整体福利为使命；青年使命一脉相承，具有延续性。（4分）爱国运动：五四运动（或一二·九运动）。（2分）(2)作答要求：任选一张照片作答（4分）示例一：选择照片①使命：踊跃参军，保家卫国，支援抗美援朝战争。（2分）意义：抗美援朝捍卫了新中国安全，提升了中国国际地位，维护了亚洲与世界和平。（2分）示例二：选择照片②使命：响应国家号召，投身国家工业化建设，支援第一个五年计划。（2分）意义：一五计划改变了我国工业落后的面貌，推动我国向社会主义工业化迈进。（2分）示例三：选择照片③使命：远赴海外学习先进技术与知识，助力国家发展和改革开放。（2分）意义：引进国外先进成果，促进我国科技、教育事业发展，推动改革开放深入开展。（2分）(3)变化：近代青年以救亡图存、革命救国为主要使命；现代青年以建设国家、振兴发展为主要使命。（2分）看法：树立理想，努力学习；勇于担当，奉献社会；将个人发展与国家命运相结合。（言之有理即可，2分）32.（14分）(1)内容：保障各民族平等与自治权利；推行民族区域自治制度；保护、传承少数民族优秀文化。（3分）意义：保障少数民族当家作主的权利；维护民族团结与国家统一；促进各民族文化传承与共同发展。（3分）(2)智慧：秉持和而不同理念，坚持独立自主；遵循和平共处原则，以协商合作处理对外事务；积极参与地区多边合作。（3分）因素：吸取近代屈辱外交的教训；维护国家主权与发展利益的现实需要；国际局势的不断变化；中华优秀传统文化的影响。（3分）(3)示例1（外交）：共建“一带一路”、举办中国国际进口博览会，加强国际交流合作。示例2（内政）：坚持民族区域自治制度，推动各民族共同繁荣；践行“一国两制”，保持港澳稳定发展。（任举一例即可，2分）33.（12分）(1)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（2分）②人民代表大会制度（2分）(2)任选一则材料作答（8分）示例一：选择材料二反映现象：1949—1957年，汕头澄海、南澳、潮阳三地农业产值大幅增长，当地农业经济快速发展。（4分）背景说明：新中国实行土地改革，解放农村生产力；国家开展农业社会主义改造，调动农民生产积极性；一五计划推进，促进农业稳步发展。（4分）示例二：选择材料三反映现象：20世纪70年代内地与香港收入差距巨大；改革开放后我国经济快速发展，GDP世界排名显著提升，“一国两制”助力中国融入国际社会。（4分）背景说明：改革开放前国内经济发展

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