2026新教材语文 统编版语文六年级下册回忆往事 教学课件

习作：难忘小学生活

统编版小学语文六年级下册第六单元“难忘小学生活”课前交流，明确目标壹难忘小学生活一起上课入队仪式小组合作文体艺术节难忘小学生活多彩的活动我们获奖了

请你轻轻打开课本，阅读第六单元的“回忆往事”，用笔勾画出关键信息。2020年9月时间轴拔河比赛获得第一有意思的运动会一年级2026年5月认真审题，选取素材贰审题写什么呢？1.写写你与老师之间的事情六年的时间，你学到的知识都是老师们给你讲述的，他们每天总是辛勤地备课、改作业，把你们当做花朵一样照顾，这期间一定发生了许多让我们难忘的事。如：老师生病了，依然带病上课：你们犯什么错误了，老师对你虚心教导，让你懂得了某些道理；等等。2.写写你与同学之间的事情在学校中，同学才是与你接触最多的人，你们在学习上互相帮助，共同提高；也在生活中互相照顾，一起成长。难忘的事情自然少不了，你可以选择印象最深的写下来。3.写写你在学校中的课余生活学校里有很多的课外活动，文体艺术节、六一儿童节表演等等，可写的素材也很多。如：可以写某场精彩的球赛，你从中懂得了团队合作的重要性、战胜自我等道理。怎么写呢？记叙文写一封信写抒情散文……回顾例文1老师领进门课文写“我”读小学时遇到了口才和文笔都很好的田老师，他每次讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了“我”对田老师的深深感激之情。2作文上的红双圈作者回忆了自己学生时代在一次征文比赛中获得成功，作文《补考》被老师打上了九十八个红双圈，后被陆续刊载。文章以小见大，赞颂了老师对自己人生的引领作用，表达了对老师的感激之情。构思立意，编写提纲叁想一想：自己印象最深的是哪件事情。这件事情是怎样发生的？事情的经过又是怎样的？结果如何？说一说：跟同桌交流交流。构思立意，是指写作之前确定的作文中心。立意的角度有很多，唯有新颖、深刻和积极向上的立意才能给人留下深刻的印象。立意特别强调：所写的人和事都要是充满正能量的，具有积极意义的人和事。六年的时光转瞬即逝，我们在课堂上留下了读书声，在足球场上留下了欢笑声，在校园里留下了许多美好的回忆。我回忆着小学的点点滴滴，嘴角有一丝笑意，我的思绪又飞到了记忆深处……小学生活如一条载着酸甜苦辣的长河，如一道五彩缤纷的彩虹，如一颗光彩夺目的星星，它在我的人生中留下了永不磨灭的痕迹。好的开头和结尾过去的时间如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，六年的小学时光一闪而过。再见了，我的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学们。老师，您像太阳，温暖着我们；您像雨水，滋润着我们；您像园丁，培育着我们。您的爱比父爱更慈祥，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。千言万语化作一句话：老师，谢谢您！我们永远爱您！写作提纲开头：简明扼要，激发读者的阅读兴趣。结尾：中心立意，写写感悟，抒发情感。难忘小学生活典型事例事情的起因事情的经过事情的结果开头：简明扼要，激发读者的阅读兴趣。结尾：中心立意，写写感悟，抒发情感。难忘小学生活几个事例事例一（详写）事例二（略写）事例三（略写）范文赏析，写法借鉴肆童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，朗朗书声留在窗明几净的课室里……母校的每个角落，都珍藏着我们的回忆，但最难忘的还是在赛场上，团结的种子深埋我们的心田。美文赏析

运用了排比句开头，为文章增添了气势，语言流畅优美，自然地引出在赛场上难忘的回忆。

难忘小学生活

还记得那次拔河比赛吗？我们又和未逢对手的六（2）班碰上了。当我们听见广播通知：“六(1)和六(2)到操场举行拔河。”大家以子弹般的速度来到操场，一看，操场早已被围观同学围得水泄不通，我好不容易才挤进去，两班的队员已经是摆好队形了。一声哨响，两队就开始了争第一的比赛，开始两队的气势旗鼓相当。太阳公公却仿佛故意捣乱似的，爬上了我们的头顶上，照在我们身上，一缕缕阳光晃着我们的眼睛。一眨眼的功夫，红领巾就往2班那边偏移了。“加油！加油！”我们也和太阳公公较劲，一个个都面红耳赤地在喊，不知道是被晒红的，还是因为灌注了全身的力气。那一阵阵声嘶力竭的加油声真的为我们班队员注入了力量，只见大家咬紧牙关，手像钳子一样抓住绳子死不放手，在烈日的见证下，我们有史以来彻彻底底地打败了2班。

有详有略地记叙一次难忘的拔河比赛，抓住人物的语言、动作、神态描写，写出了同学们之间深厚的情谊。太阳的余晖照耀着同学们的一张张笑脸，比赛结束了。但没有结束的是埋进同学们心底里的团结，这份力量总会在我们需要的时候被唤醒，让我们一起战胜困难。小学生活犹如一条承载着酸甜苦辣的长河，小学校园好像一个七彩的月光宝盒，收藏着我们纯洁的友谊和燃烧的激情，我会将它们永远珍藏在心里。

比喻结尾，语言优美，表达出了自己的难忘、难舍之情。“星海横流，岁月成碑。”六年的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝。校园里依旧回荡着同学们欢快的笑声，只是那笑声中已不再有我们的身影。六年间发生了许多事，然而有一件事，让我至今难忘。那是一个周五，大雨倾盆而下，寒风像锋利的刀子，划过我的脸颊。“轰隆隆！”一阵闷雷在天空撕开一道裂缝，同时也撕开了我心中那道焦急的裂缝。“这雨真讨厌，早不下晚不下，偏在这个时候下。”我望着阴沉沉的天，又看看那如豆粒般的大雨，心中不禁泛起一阵悲伤。同学们陆陆续续地走出校门，我像热锅上的蚂蚁般来回踱步。“哗啦啦！”雨水打在地面上的嘈杂声让我心中愈加烦闷。“哎，你为什么还不回去？”班主任打着伞向我走来。“老师，雨太大了，我今天早上出门没带伞。”我小声地回答道。“我送你出去。”班主任温柔地说道。班主任将伞的大部分空间都让给了我，陪着我走出校门口。“以后下雨别傻愣愣地站着，来找我啊！”班主任关切地说。“知道了老师。”我低着头，心中有一股暖流缓缓流淌。“我先送你到这，我还要回办公室改作业。”“哦！”“伞先借给你，星期一还我。”“那……那您怎么办？”我焦急地问道。可她已经消失在这茫茫雨色中。我上了车，心中有一种说不出的愧疚感。望着窗外，听着雨点打在车顶上的交响曲，再看看手中那把闪着光的小红伞，我陷入了沉思。这把伞，不仅仅是一把遮雨的工具，更是老师对我无声的关爱。小学六年，不长也不短，可载满了一件又一件的大事小事，有开心的欢笑，有失落的泪水，有期待的憧憬，有伤心的难过。而周五的那场雨，永远地留在了我心中，那把小红伞，也让我悟到了“随风潜入夜，润物细无声”的真谛。谢谢您，老师！您用一时的关怀，照亮我一生的道路。难忘小学生活难忘小学生活老师，您像太阳，温暖着我们；您像春雨，滋润着我们。六年的光阴，仿若眨眼之间便悄然溜走，曾经年幼无知的我们，如今已长成了见多识广的大孩子。老师，您是否还记得那一次？我为了一篇作文绞尽脑汁，可无论怎么写，都无法让自己满意。于是，我怀着忐忑的心情，跑到您的面前，虚心向您请教。您接过我写的作文，仔细地看了看，语重心长地对我说：“小李啊，写作文的时候呢，一定要把人物的动作、语言、神态清晰地描写出来。你瞧瞧你这篇作文，只是随意写了写，没有这些细节描写，怎么能够打动读者呢？”您的声音就像一阵轻柔的风，却在我的心中掀起了巨大的波浪。我听了您的话，顿时恍然大悟，赶忙重新写了起来。这一次，我牢记您的教导，每一个细节都细心描写。果不其然，当我再次把作文拿给您看的时候，作文的质量有了明显的提升。我满是感激地对您说：“老师，谢谢您，是您那么耐心地教导我，才让我学会了写作文。”您微笑着说：“小李，你不用谢我，我们老师教书育人本就是分内之事，这也是我们的职责所在呀！”那一刻，我的心中涌起一股暖流，我深刻地体会到了什么是师生情。以前，我总是把自己写的作文拿给您批改。渐渐地，我惊喜地发现，我写的作文不再像以前那样如同记流水账一般，我的作文水平在一步一个脚印地稳步提高。这让我比以前更爱写作文了，老师，谢谢您！这六年以来，您没日没夜地教导我们。哪怕生病，您依然坚持来给我们上课，不顾惜自己的身体，时时刻刻都在为我们着想。如今毕业在即，我心中有千言万语，此刻都化作这一句：“老师，您辛苦了！”难忘小学生活

“光阴似箭，日月如梭。”虽然校园还是那个校园，老师还是那个老师，但是即将坐在教室里的同学，永远不会是我们了！但我还是忘不了小学有喜有悲的生活。说到“喜”，当然是我们班光荣的时候。这个学期的一次升旗仪式时，我们学校的校长在全校下给我们的两名同学宣读并颁发他们的奖状“六年（2）班的某同学和某同学的节能灯小发明荣获了广东省的三等奖……”这时候，我们十分开心，十分激动，虽然不是我们自己拿到，但我们因能为我班争光而喝彩。说到“怒”，我情不自禁想起了我们这个学期的艺术节前的排舞。那时候，我们有个同学把自己的一些帽子拿回来给我们表演时戴，但由于白色的帽子只有4顶，而红色的帽子刚好能给其他同学戴，正选择用红色帽子时，有同学不同意。他们不喜欢红色帽子，但这是没办法中的办法啊，一定要用红色的帽子。后来，我们与其他同学进行了激烈的争吵，最后还是老师同意用红色的帽子。说到“乐”，我当然回想到我们去莲塘基地时的学习，还记得那一节农艺课，真开心。在田里种菜，浇水，施肥，拔草，最后全身肮肮脏脏地回到地上。有几个同学趁机把手上的泥点到同学的脸上，另一个同学有把泥擦在一个同学的裤子上……我们开了一场“弄泥战”。现在回想一下，六年级的小学生活是珍贵的，就像一部只有六集的电视剧，这部电视剧没有重播，也没有回放。第一集叫陌生，第二集叫幼稚，第三集叫单纯，第四集叫成长，第五集叫沉稳，第六集叫回忆。○选材要“实”。回顾六年的小学生活，要选择其中你最难忘的事件来写。○叙事要“清”。要把事情的六要素都交代清楚，叙述完整而又条理。○立意要“新”。构思与众不同，立意新颖，突出事情的难忘之处，写出事件对你有什么样的影响。○情感要“真”。说真话，吐真情，表达真情实感。写法点拨写信写信

可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起来，等待将来某一时刻再来“开封”，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。称呼顶格写冒号问候语要单成