第18课 多彩的文明-亚非拉美术 教学设计-2023-2024学年高一上学期美术人教版（2019）美术鉴赏

第18课多彩的文明——亚非拉美术教学设计-2023-2024学年高一上学期美术人教版（2019）美术鉴赏课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx设计意图本课以“多彩的文明——亚非拉美术”为主题，旨在引导学生深入了解亚非拉地区美术的丰富多样性，感受不同文化的艺术魅力。通过赏析课本中的作品，激发学生对美术学习的兴趣，提高美术鉴赏能力。核心素养目标1.培养学生审美感知能力，通过观察和分析亚非拉美术作品，提升对艺术形式的敏感度。

2.增强文化理解力，引导学生认识到不同文明的美术特色，培养跨文化交流意识。

3.提升艺术表现力，鼓励学生尝试创作具有亚非拉特色的美术作品，展现个人艺术风格。教学难点与重点1.教学重点：

-确定亚非拉美术的主要流派和风格特点。

-分析课本中代表性作品的构图、色彩、造型等艺术手法。

-理解不同地区美术作品背后的文化内涵和历史背景。

2.教学难点：

-区分亚非拉不同地区美术风格的异同，如埃及与印度的美术差异。

-深入理解课本中作品所蕴含的哲学思想和社会意义。

-培养学生对美术作品的批判性思维，能够从多角度进行赏析。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版美术鉴赏教材（2019）。

2.辅助材料：准备亚非拉美术作品的图片、图表，以及相关视频资料。

3.教学软件：使用多媒体教学平台展示作品，辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流。教学过程设计：一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段亚非拉地区的风光视频，引导学生感受不同文化的魅力。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们对亚非拉地区的美术有什么了解？”

3.学生回答：邀请学生分享自己对亚非拉美术的认识，教师进行简要点评。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍亚非拉美术的背景和特点，引导学生了解不同地区美术的起源和发展。

2.分析课本中代表性作品的构图、色彩、造型等艺术手法，如埃及金字塔、印度泰姬陵等。

3.讲解不同地区美术作品背后的文化内涵和历史背景，如埃及的宗教信仰、印度的哲学思想等。

4.引导学生思考：为什么不同地区的美术风格会有所不同？

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论亚非拉美术作品的特点和风格。

2.小组汇报：每组选派代表进行汇报，其他组员补充。

3.教师点评：对学生的讨论结果进行点评，纠正错误，补充遗漏。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：亚非拉美术作品有哪些共同点和不同点？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何从亚非拉美术作品中感受到不同文化的魅力？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评。

3.教师提问：亚非拉美术作品对我们有什么启示？

4.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何将亚非拉美术作品中的元素融入到我们的生活中？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行简要点评。

七、总结与作业（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调亚非拉美术的特点和风格。

2.布置作业：要求学生课后收集亚非拉美术作品，并撰写一篇赏析文章。教学资源拓展：1.拓展资源：

-亚非拉美术史相关书籍：《世界美术史》（作者：H.W.贾斯珀森）、《非洲美术史》（作者：让-吕克·巴拉杜）等。

-亚非拉美术作品集：《非洲艺术》（作者：约翰·麦克雷）、《印度美术》（作者：R.C.马哈拉吉）等。

-亚非拉地区美术展览信息：关注国内外美术馆、博物馆举办的亚非拉美术展览，如“非洲艺术大展”、“印度绘画艺术展”等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读亚非拉美术史书籍，了解不同地区美术的发展脉络。

-组织学生参观亚非拉美术作品展览，实地感受艺术作品的原貌。

-引导学生关注亚非拉地区美术的当代发展，了解新兴艺术家和作品。

-鼓励学生尝试将亚非拉美术元素融入个人创作，如设计、绘画、雕塑等。

-开展跨文化交流活动，邀请亚非拉艺术家来校交流，增进学生对不同文化的理解。

-利用网络资源，如在线博物馆、艺术论坛等，拓宽学生的视野。

-组织学生参与亚非拉美术相关课题研究，提高学生的研究能力和学术素养。

-结合课本内容，设计亚非拉美术专题讲座，邀请专家学者进行讲解。

-鼓励学生参与亚非拉美术相关的社会实践活动，如志愿者服务、文化交流等。Xx内容逻辑关系：①本文重点知识点：

-亚非拉美术的历史背景

-亚非拉美术的主要流派和风格特点

-亚非拉美术作品的文化内涵

②关键词：

-非洲部落艺术

-印度古典艺术

-埃及古埃及艺术

-拉丁美洲壁画

③重点句子：

-“亚非拉美术是人类文明的重要组成部分，具有丰富的历史内涵和独特的艺术风格。”

-“非洲部落艺术以其独特的审美观念和表现形式，展现了非洲人民的生活方式和精神世界。”

-“印度古典艺术深受宗教和哲学思想的影响，作品充满了神秘和哲理。”Xx作业布置与反馈：作业布置：

1.阅读课本中关于亚非拉美术的章节，总结不同地区美术的主要特点。

2.选择一本亚非拉美术作品集，挑选其中一幅作品进行详细赏析，包括构图、色彩、造型等方面。

3.设计一个以亚非拉美术元素为主题的创意作品，可以是绘画、设计或手工艺等形式。

4.撰写一篇关于亚非拉美术对现代艺术影响的短文，结合实际例子进行分析。

作业反馈：

1.在学生提交作业后，及时进行批改，确保每个学生的作业都能得到反馈。

2.对学生的作业进行评价，包括对作品创意、分析深度、表达能力的评价。

3.针对学生在作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如作品构图可以更加丰富，分析可以更加深入等。

4.组织学生进行作业展示，鼓励学生相互学习，共同进步。