第14课 历史上的疫病与医学成就 教学设计2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

第14课历史上的疫病与医学成就教学设计2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计意图本课旨在引导学生了解历史上疫病的发生及其对人类生活的影响，以及我国在医学领域取得的重大成就。通过学习，使学生认识到医学发展与科技进步的关系，培养他们的历史责任感和社会责任感。同时，通过分析历史事件，提高学生的分析能力和历史思维。核心素养目标培养学生历史解释能力，通过分析历史材料，理解疫病与医学成就的相互关系。提升历史思考能力，探讨医学进步对社会发展的影响。增强文化自觉和自信，认识中华医学的独特贡献。培养科学精神，理解医学发展中的科技创新和人文关怀。重点难点及解决办法重点：

1.历史上疫病的特征及其对社会的影响。

2.我国古代医学成就的主要表现及其对后世的影响。

难点：

1.疫病发生与传播的复杂性及其历史背景的理解。

2.古代医学成就的科学性与人文关怀的融合。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史疫情案例，引导学生分析疫病特征和影响。

2.结合历史文献和图片，帮助学生理解古代医学成就的背景和科学原理。

3.设置小组讨论，让学生通过合作探究，深入分析医学成就的社会价值。

4.设计问题引导，帮助学生逐步突破难点，形成对医学发展历程的全面认识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍疫病历史和医学成就，构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕疫病与医学的关系展开讨论，培养学生的分析能力。

3.案例分析法：通过具体历史案例，引导学生深入理解医学发展的历程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等资料，增强课程的直观性和吸引力。

2.教学软件辅助：使用历史地图和模拟软件，帮助学生直观感受疫病传播路径。

3.网络资源整合：利用网络平台，拓展学生学习资源，提高自主学习能力。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.利用新闻播报或历史纪录片片段，介绍近现代重大疫病事件，引发学生对疫病与人类历史的关注。

2.提问：历史上疫病对人类社会产生了哪些影响？

3.引导学生思考：医学的发展是如何帮助人类抵御疫病的？

二、新课讲授（15分钟）

1.讲授古代疫病的特点及其对人类生活的影响。

-内容：介绍古代疫病的传播方式、危害程度及社会应对措施。

-举例：分析东汉时期的瘟疫、唐宋时期的鼠疫等案例。

2.讲授我国古代医学成就及其对后世的影响。

-内容：介绍中医学的四大经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等。

-举例：讲解华佗的麻沸散、张仲景的伤寒论等医学成就。

3.讲授医学发展与科技进步的关系。

-内容：分析医学发展过程中的科技创新和人文关怀。

-举例：介绍显微镜的发明对医学发展的推动作用，以及医学伦理在临床实践中的重要性。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组，以小组为单位，查找古代疫病案例，分析疫病传播的原因及对社会的影响。

2.学生展示研究成果，分享小组讨论的结论。

3.教师点评，总结学生展示的内容，强调疫病与医学成就的关系。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.学生讨论：古代医学成就对现代医学有哪些启示？

-举例回答：讨论中医学在治疗慢性病、预防疾病等方面的优势。

2.学生讨论：医学发展与科技进步的关系是怎样的？

-举例回答：讨论疫苗研发、基因编辑等现代医学技术的应用。

3.学生讨论：医学伦理在临床实践中的重要性。

-举例回答：讨论医生在治疗患者时应遵循的伦理原则。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容：疫病历史、古代医学成就、医学发展与科技进步的关系。

2.强调疫病与医学成就的关系，引导学生关注医学发展对社会的影响。

3.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于疫病与医学成就的短文。

用时：45分钟知识点梳理1.疫病的定义与特征

-疫病的定义：由病原微生物引起的具有传染性和流行性的疾病。

-疫病的特征：传染性、流行性、季节性、地方性。

2.历史上疫病的类型与影响

-类型：瘟疫、鼠疫、天花、霍乱等。

-影响：对社会经济、政治、文化等方面的影响，如人口减少、社会动荡、医学发展等。

3.我国古代医学成就

-中医学的四大经典著作：《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》。

-古代医学家及其贡献：华佗、张仲景、孙思邈等。

-医疗技术：针灸、拔罐、按摩、食疗等。

4.西方医学的发展

-古希腊医学：希波克拉底、盖伦等。

-中世纪医学：阿拉伯医学家对医学的贡献。

-近现代医学：微生物学、生理学、病理学等的发展。

5.疫病与医学的关系

-疫病对医学发展的推动作用：促使医学家研究疾病、探索治疗方法。

-医学成就对疫病防治的贡献：疫苗的发明、抗生素的发现等。

6.医学发展与科技进步的关系

-科技进步对医学发展的推动作用：显微镜、X光、CT等技术的应用。

-医学发展对科技进步的促进：生物技术、基因工程等领域的突破。

7.医学伦理与医学实践

-医学伦理的基本原则：尊重生命、不伤害、有利、公正。

-医学实践中的伦理问题：医生与患者的关系、医学研究中的伦理审查等。

8.疫病预防与控制

-疫病预防措施：疫苗接种、隔离、消毒等。

-疫病控制策略：国际合作、信息共享、公共卫生政策等。

9.医学发展对社会的影响

-提高人类生活质量：延长寿命、降低疾病发生率等。

-促进经济发展：医疗产业、健康保险等。

-改善社会结构：人口老龄化、家庭结构变化等。

10.医学教育与发展

-医学教育的目标：培养具备医学知识和技能的医务人员。

-医学教育的发展：医学专业设置、课程体系改革、师资队伍建设等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国古代疫病史略》、《医学史上的奇迹》等书籍，这些书籍详细介绍了历史上疫病的传播、医学的发展以及医学家的事迹。

-视频资源：纪录片《瘟疫与人》、《中国医学史》等，通过影像资料展示疫病对社会的影响和医学进步的过程。

2.拓展要求：

-学生可选择其中一本阅读材料或观看一部纪录片，深入了解疫病与医学的历史。

-鼓励学生记录阅读或观看过程中的心得体会，如对医学家事迹的敬佩、对疫病防治方法的思考等。

-教师可组织学生进行课后讨论，分享各自的阅读或观看体验，促进学生对知识的深入理解和交流。

-学生可通过互联网或图书馆资源，进一步查阅相关资料，拓宽知识面。

-对于有特殊兴趣的学生，教师可提供更深入的指导，如指导学生进行小论文写作或历史角色扮演活动。内容逻辑关系①历史上疫病的特征及其影响

-重点知识点：疫病的定义、传播方式、危害程度。

-重点词句：传染性、流行性、季节性、地方性；人口减少、社会动荡、医学发展。

②我国古代医学成就

-重点知识点：中医学的四大经典著作、古