2025年度社工(初)《社会工作实务》考试题库及参考答案

2025年度社工(初)《社会工作实务》考试题库及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分）1.某社区针对困境儿童开展“阳光成长计划”，社工小吴发现8岁的留守儿童小宇因长期缺乏父母陪伴，出现社交退缩、学业下滑等问题。根据儿童社会工作“以家庭为中心”的实务原则，小吴首先应采取的干预措施是（）。A.为小宇提供课后作业辅导B.联系小宇父母协商返乡或增加亲子互动频率C.组织社区儿童开展团体游戏促进小宇融入D.申请困境儿童生活补贴提高其经济保障答案：B2.独居老人张奶奶因突发脑梗被邻居送医，康复后需长期居家照护。社区社工小李在评估其需求时，除生理健康外，还需重点关注的是（）。A.医疗费用报销比例B.子女赡养意愿与能力C.居家环境安全改造需求D.社区医疗机构服务半径答案：C3.某妇女庇护所接收了一名遭受严重家庭暴力的王女士，其丈夫多次跟踪骚扰并威胁报复。社工小赵在介入时，首要的服务目标是（）。A.协助王女士修复婚姻关系B.帮助王女士申请法律援助C.确保王女士人身安全D.开展王女士心理创伤干预答案：C4.肢体残疾的小周因行动不便长期待在家中，社工小刘运用社区康复模式为其提供服务时，核心任务是（）。A.联系医院为小周定制康复训练计划B.协调社区便利店提供上门配送服务C.组织志愿者定期陪伴小周外出活动D.推动社区无障碍设施改造与完善答案：D5.社区矫正对象老陈因交通肇事罪服刑，矫正初期对监管存在抵触情绪。社工小孙在建立专业关系时，最适宜采用的沟通技巧是（）。A.直接指出其错误行为的社会危害性B.分享其他矫正对象成功融入社会的案例C.表达理解其因过失犯罪的懊恼情绪D.强调违反矫正规定的法律后果答案：C6.某优抚医院社工小王发现，部分参战老兵因创伤后应激障碍（PTSD）出现睡眠障碍、情绪暴躁等症状。针对此类服务对象，最适用的干预方法是（）。A.认知行为疗法（CBT）B.任务中心模式C.危机介入模式D.社会支持网络构建答案：A7.低保家庭李女士因儿子患重病需长期治疗，家庭陷入经济与精神双重困境。社工小张在开展社会救助服务时，除协助申请医疗救助外，还应重点提供（）。A.就业技能培训B.心理疏导与支持C.社区资源链接D.家庭教育指导答案：B8.某学校社工小赵发现初二学生小伟因父母离异成绩下滑，常与校外人员结伴逃课。根据学校社会工作“预防—发展—干预”的服务逻辑，小赵首先应（）。A.联系班主任了解小伟在校表现B.与小伟建立信任关系开展个案辅导C.组织班级开展家庭关系主题活动D.向小伟父母反馈孩子的异常行为答案：A9.社区社工老周在开展“邻里互助”项目时，发现部分居民参与积极性不高，认为“多一事不如少一事”。为激发参与动力，老周最有效的策略是（）。A.邀请社区干部动员居民参与B.设计低门槛、有获得感的微服务C.提供参与活动的物质奖励D.宣传优秀志愿者的先进事迹答案：B10.家庭社工小秦接待了因亲子冲突求助的王女士母子，通过观察发现母亲过度干预儿子的学习与生活，儿子则采取沉默对抗。根据家庭系统理论，小秦应重点干预的是（）。A.母亲的教育方式B.儿子的沟通技巧C.母子间的互动模式D.家庭的经济支持系统答案：C11.某社区针对失业青年开展“就业启航”小组，社工小陈在第三次小组活动中发现成员间互动较少，讨论流于表面。此时小陈最适宜的介入策略是（）。A.增加小组活动的趣味性B.直接指出成员的互动问题C.设计结构化的分享任务D.邀请就业成功者分享经验答案：C12.老年社工小李在为失能老人提供居家服务时，发现家属因长期照护产生焦虑情绪。小李应首先（）。A.为家属提供照护技能培训B.联系养老机构建议转介C.开展家属支持小组活动D.评估家属的照护压力来源答案：D13.某儿童福利机构社工小张在评估弃婴小美的安置需求时，优先考虑的安置方式是（）。A.机构内集中养育B.亲属抚养C.家庭寄养D.收养答案：B14.社区戒毒人员老林因复吸被要求接受强制隔离戒毒，其家属向社工求助。社工小吴应首先（）。A.协助家属理解强制戒毒的必要性B.为老林提供替代药物治疗C.联系司法部门争取从轻处理D.为家属提供心理支持服务答案：A15.某农村社区社工小田发现留守妇女因缺乏技能只能从事零工，收入不稳定。为提升其经济能力，小田最适宜开展的服务是（）。A.联系企业提供季节性用工岗位B.组织手工编织、电商运营等技能培训C.申请妇女发展专项基金补贴D.推动社区成立妇女互助合作社答案：B二、多项选择题（共10题，每题3分）1.儿童社会工作中“服务对象自决”原则的适用需注意（）。A.充分评估儿童的认知与判断能力B.尊重儿童表达的真实意愿C.在涉及安全与健康时需适度干预D.完全由儿童自主决定所有事项E.需与监护人充分沟通协调答案：ABCE2.老年人社会工作中，适用于认知症老人的非药物干预方法包括（）。A.回忆疗法B.音乐疗法C.现实导向训练D.行为矫正E.怀旧疗法答案：ABCE3.妇女社会工作中，针对性别歧视的干预策略包括（）。A.开展性别平等宣传教育B.推动用人单位落实反歧视政策C.为受歧视妇女提供法律支持D.鼓励妇女参与社区公共事务E.倡导修改相关法律法规答案：ABCD4.残疾人社会工作中，“社会康复”的主要内容包括（）。A.协助残疾人获得公平的教育机会B.推动无障碍环境建设C.为残疾人提供职业技能培训D.保障残疾人的政治参与权利E.开展残疾人心理健康服务答案：ABD5.矫正社会工作中，针对再犯风险的预防措施包括（）。A.加强法律知识教育B.修复社会支持网络C.提供就业帮扶D.实施严格的行为监管E.开展心理创伤疗愈答案：ABCE6.社会救助社会工作中，“救助对象识别”的主要方法有（）。A.家庭经济状况调查B.社区邻里访问C.个人主动申报D.大数据信息比对E.服务对象自我评估答案：ABCD7.家庭社会工作中，“结构式家庭治疗”的核心干预技巧包括（）。A.划定界限B.重塑家庭规则C.聚焦问题行为D.情感反射E.家庭雕塑答案：ABE8.学校社会工作中，“抗逆力培养”的服务内容包括（）。A.提升学生解决问题的能力B.建立支持性人际关系C.培养积极的自我概念D.提供物质资源支持E.教授情绪管理技巧答案：ABCE9.社区社会工作中，“社区参与”的推动策略包括（）。A.培育社区自组织B.设计居民关切的议题C.提供参与平台与渠道D.强化社区干部主导作用E.建立参与激励机制答案：ABCE10.优抚安置社会工作中，“军转干部适应”的服务重点包括（）。A.协助完成角色转换B.提供职业发展指导C.修复家庭关系D.开展心理调适服务E.落实优抚政策待遇答案：ABDE三、案例分析题（共5题，每题20分）案例1：7岁的小蕾父母因贩毒入狱，现由70岁的奶奶照顾。奶奶体弱多病，靠低保维持生活，小蕾因长期缺乏父母关爱，在学校经常打架、辱骂同学，被老师多次批评。问题：结合儿童社会工作实务，设计介入方案。参考答案：（1）需求评估：①安全与生存需求：奶奶照护能力不足，经济困难；②心理发展需求：亲情缺失导致行为偏差；③教育支持需求：学校适应不良。（2）介入策略：①家庭支持：联系儿童福利部门评估奶奶监护能力，提供居家养老服务（如送餐、医疗协助），申请困境儿童生活补贴；②亲子关系重建：协调监狱安排视频探视，开展“亲情书信”活动，帮助小蕾表达情感；③行为干预：运用游戏治疗、沙盘治疗改善情绪管理，与学校社工合作开展社交技能训练；④社会支持网络构建：发动社区志愿者结对帮扶，链接公益组织提供学习用品与课外辅导。案例2：68岁的独居老人老周因中风导致右侧肢体偏瘫，需借助轮椅活动。其子女在外地工作，仅每月寄钱。老周因行动不便很少出门，近期出现失眠、食欲下降，常说“活着没意思”。问题：运用老年社会工作方法，提出服务计划。参考答案：（1）需求分析：①生理需求：康复训练与居家照护；②心理需求：孤独感与抑郁情绪；③社会参与需求：社会联结中断；④安全需求：居家环境安全隐患。（2）服务计划：①健康支持：联系社区康复师制定个性化康复计划，培训老周使用辅助器具；②心理疏导：运用缅怀疗法引导老周回顾生命历程，提升自我价值感，必要时转介专业心理咨询；③社会融入：链接社区老年协会，组织“轮椅友好”茶话会，安排志愿者每周陪伴外出晒太阳；④环境改造：协调民政部门进行居家适老化改造（安装扶手、防滑地垫等）；⑤家庭沟通：与子女协商轮流返乡或增加视频通话频率，明确照护责任。案例3：32岁的单亲妈妈李女士因丈夫去世，独自抚养5岁女儿，靠打零工月收入2000元。近期女儿因高烧住院，需支付5000元医疗费，李女士向社工求助。问题：结合社会救助社会工作，说明介入步骤。参考答案：（1）危机干预：首先协助李女士申请医疗救助（如临时救助、慈善医疗援助），缓解燃眉之急；（2）需求评估：通过家庭访问、经济状况调查，确认李女士属于低保边缘家庭，存在医疗支出型贫困；（3）资源链接：①政策救助：帮助申请低保或低保边缘家庭补贴，落实儿童医疗保障（城乡居民医保、大病保险）；②社会资源：联系红十字会、社区慈善基金提供应急医疗补助；③能力提升：评估李女士就业意愿与技能，推荐参加母婴护理、家政服务等培训，链接稳定工作岗位；④心理支持：开展个案辅导，缓解其焦虑情绪，增强应对困境的信心。案例4：某职业高中二年级学生小浩（17岁）因父母离异跟随父亲生活，父亲常年酗酒，对其疏于管教。小浩沉迷网络游戏，多次逃课，与社会青年交往，曾因打架被派出所训诫。问题：运用学校社会工作方法，设计干预方案。参考答案：（1）预估阶段：①个人层面：自我控制能力弱，缺乏正向价值观；②家庭层面：监护缺失，亲子关系疏离；③学校层面：学业挫败感，同伴关系不良；④社会层面：接触不良群体。（2）介入措施：①个案管理：与小浩建立信任关系，运用动机式访谈了解其沉迷游戏的深层需求（如情感缺失、成就感），制定“行为契约”逐步减少上网时间；②家庭介入：开展家庭治疗，改善父亲酗酒行为，教授正向教养方式，组织“亲子运动会”增进互动；③学校支持：联合班主任调整学业辅导策略（如个性化作业、小组互助学习），推荐加入电竞社团（引导合理兴趣），开展“青春成长”主题团体辅导；④社区联动：联系派出所开展法治教育讲座，动员社区志愿者担任“成长导师”，提供体育活动等替代娱乐。案例5：某老旧社区存在停车难、垃圾清运不及时、老年人活动场所不足等问题，居民多次投诉未果，对社区居委会不满，参与社区事务积极性低。问题：结合社区社会工作实务，提出社区治理优化方案。参考答案：（1）需求调研：通过问卷调查、居民议事会收集具体诉求，梳理核心问题（停车管理、环境卫生、养老服务）；（2）组织建设：①培育社区自组织：成立“停车管理委员会”“环境监督小队”“银龄互助会”，吸纳热心居民参与；②搭建协商平台：定期召开“社