小学二年级下册长度比较知识点练习试卷

小学二年级下册长度比较知识点练习试卷一、基础巩固题（一）单位换算我最行3米=（）分米因为1米等于10分米，3米就是3个10分米，3×10=30，所以3米=30分米。50厘米=（）分米10厘米是1分米，50厘米里面有5个10厘米，50÷10=5，所以50厘米=5分米。7分米=（）厘米1分米等于10厘米，7分米就是7×10=70厘米。2米=（）厘米1米是100厘米，2米就是2×100=200厘米。400毫米=（）厘米=（）分米10毫米是1厘米，400毫米里有40个10毫米，400÷10=40，所以400毫米=40厘米；又因为10厘米是1分米，40厘米里有4个10厘米，40÷10=4，所以40厘米=4分米。（二）在括号里填上合适的长度单位数学书的长约26（）。数学书的长度比较短，用厘米作单位合适，所以填厘米。教室的门高约2（）。教室的门很高，用米作单位合适，所以填米。铅笔的长约18（）。铅笔长度较短，用厘米作单位，所以填厘米。一棵大树高约10（）。大树很高，用米作单位，所以填米。橡皮的厚约10（）。橡皮比较薄，毫米是较小的长度单位，所以填毫米。跳绳的长约2（）。跳绳比较长，用米作单位，所以填米。（三）比大小3米（）30分米因为3米=30分米，所以3米=30分米。5厘米（）50毫米5厘米=50毫米，所以5厘米=50毫米。7分米（）70厘米7分米=70厘米，所以7分米=70厘米。1米（）99厘米1米=100厘米，100厘米＞99厘米，所以1米＞99厘米。4分米（）39厘米4分米=40厘米，40厘米＞39厘米，所以4分米＞39厘米。200毫米（）2分米200毫米=20厘米=2分米，所以200毫米=2分米。二、能力提升题（一）按从短到长的顺序排列2厘米、20分米、2米、20毫米先统一单位：20毫米=2厘米，20分米=200厘米，2米=200厘米。所以从短到长排列为：20毫米=2厘米＜2米=20分米。300厘米、30米、3分米、30毫米统一单位：30毫米=3厘米，3分米=30厘米，30米=3000厘米。从短到长排列为：30毫米＜3分米＜300厘米＜30米。5米、50厘米、500分米、50毫米统一单位：50毫米=5厘米，50厘米=50厘米，5米=500厘米，500分米=5000厘米。从短到长排列为：50毫米＜50厘米＜5米＜500分米。（二）解决问题一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去20厘米，这根绳子还剩多少厘米？首先统一单位，1米=100厘米。然后计算用去的长度：30+20=50（厘米）。最后计算剩余长度：100-50=50（厘米）。答：这根绳子还剩50厘米。小明的身高是1米30厘米，小刚的身高是14分米，谁高？高多少？先统一单位，1米30厘米=130厘米，14分米=140厘米。因为140厘米＞130厘米，所以小刚高。高的厘米数：140-130=10（厘米）。答：小刚高，高10厘米。一根木头长2米，把它锯成5段，每段长多少分米？先统一单位，2米=20分米。锯成5段，每段长度：20÷5=4（分米）。答：每段长4分米。一条彩带长1米，用去40厘米后，还剩多少厘米？剩下的彩带比用去的长多少厘米？1米=100厘米，剩余长度：100-40=60（厘米）。剩下的比用去的长：60-40=20（厘米）。答：还剩60厘米，剩下的彩带比用去的长20厘米。有两根铁丝，第一根长3米，第二根长50分米，哪根长？长多少？3米=30分米，因为50分米＞30分米，所以第二根长。长的分米数：50-30=20（分米）。答：第二根长，长20分米。三、拓展创新题（一）想一想，填一填用20厘米长的尺子量一根绳子，量了5次，正好量完，这根绳子长（）米。量了5次，每次20厘米，绳子长度：20×5=100（厘米），100厘米=1米，所以填1。把3根长都是20分米的绳子接成一根长绳，接头处共用去5分米，接成的长绳长（）分米。3根绳子总长度：20×3=60（分米）。有2个接头，每个接头用去5分米，总共用去：5×2=10（分米）。接成的长绳长度：60-10=50（分米），所以填50。小明家到学校有500米，他每天上学、放学要走2个来回，他一天要走（）米。一个来回是500×2=1000米，2个来回：1000×2=2000米，所以填2000。（二）找规律填长度1厘米，3厘米，5厘米，（）厘米，（）厘米。观察这组数据，后一个数比前一个数多2厘米，5+2=7，7+2=9，所以括号里填7和9。2分米，4分米，6分米，（）分米，（）分米。后一个数比前一个数多2分米，6+2=8，8+2=10，所以括号里填8和10。1米，2米，4米，8米，（）米，（）米。后一个数是前一个数的2倍，8×2=16，16×2=32，所以括号里填16和32。（三）综合实践请你量一量自己的书桌长、宽、高分别是多少，然后记录下来，并和同学比一比谁的书桌更长。（实际操作题，根据实际测量结果记录，比如书桌长120厘米，宽60厘米，高75厘米。）画一条比5厘米长3厘米的线段。先计算线段长度：5+3=8（厘米）。然后用尺子画出一条8厘米长的线段。画一条比1分米短4厘米的线段。1分米=10厘米，10-4=6（厘米）。用尺子画出一条6厘米长的线段。四、思维挑战题（一）推理题甲、乙、丙三人比身高，甲说：“我比乙高。”乙说：“我比丙矮。”丙说：“我比甲高。”谁最高？谁最矮？根据甲说“我比乙高”，可知甲＞乙；乙说“我比丙矮”，可知丙＞乙；丙说“我比甲高”，可知丙＞甲。所以丙＞甲＞乙，因此丙最高，乙最矮。有三根绳子，第一根比第二根长，第二根比第三根短，第三根比第一根长。哪根绳子最长？哪根绳子最短？第一根比第二根长，即第一根＞第二根；第二根比第三根短，即第三根＞第二根；第三根比第一根长，即第三根＞第一根。所以第三根＞第一根＞第二根，因此第三根最长，第二根最短。（二）应用题一根竹竿长5米，插入水中后，露出水面的部分长2米，插入泥中的部分长1米，水深多少米？竹竿总长度是5米，露出水面2米，插入泥中1米，那么水深：5-2-1=2（米）。答：水深2米。小明从家到学校要走1000米，今天他走了200米后发现忘记带数学书，又回家去取，今天小明从家到学校一共走了多少米？小明走了200米后又回家取书，那么多走了200×2=400米。从家到学校原本要走1000米，所以今天一共走：1000+400=1400（米）。答：今天小明从家到学校一共走了1400米。有两根同样长的铁丝，第一根用去10分米，第二根用去20厘米，哪根铁丝剩下的长？长多少？先统一单位，10分米=100厘米。因为两根铁丝同样长，用去的越少，剩下的越长。100厘米＞20厘米，第一根用去的多，所以第二根剩下的长。长的长度：100-20=80（厘米）。答：第二根铁丝剩下的长，长80厘米。把一根长1米的绳子剪成三段，第一段长20厘米，第二段长30厘米，第三段长多少厘米？1米=100厘米，第三段长度：