小学科学三年级上册第二单元《空气》占据空间与有质量证明试卷

小学科学三年级上册第二单元《空气》占据空间与有质量证明试卷一、填空题（每空2分，共30分）空气是一种（）、（）、（）的气体，它和我们的生活息息相关。空气占据（），并且可以被（）。当我们用手按压充满空气的气球时，气球会变形，这说明空气的（）发生了改变。把一个空杯子竖直倒扣在水中，杯子里的水面不会上升，这是因为杯子里的（）占据了空间。如果在杯子底部扎一个小孔，空气会从（）跑出来，水就会进入杯子。用注射器抽取一些空气，然后用手指堵住注射器的出口，用力向下压活塞，活塞会（）移动一段距离，这说明空气可以被（）。松开手指后，活塞会（），这是因为空气具有（）。两个充满空气的气球，用绳子系好，挂在一根细木棍的两端，使木棍保持平衡。如果刺破其中一个气球，木棍会向（）的一端倾斜，这说明空气是有（）的。二、选择题（每题3分，共30分）下列现象中，不能说明空气占据空间的是（）。A.吹气球时，气球会变大B.把杯子倒扣在水中，杯底有气泡冒出C.用手捂住鼻子，感觉呼吸困难D.往篮球里打气，篮球会鼓起来把一个塑料袋撑开，然后迅速扎紧袋口，塑料袋会鼓起来，这是因为（）。A.塑料袋本身具有弹性B.塑料袋里装满了空气C.塑料袋里有水分D.塑料袋里有灰尘用一个空矿泉水瓶，瓶口朝下，用力压入水中，会发现（）。A.水会充满整个瓶子B.瓶子里不会进水C.瓶子里会进少量水D.瓶子会破裂下列关于空气的说法，错误的是（）。A.空气是无色无味的B.空气没有质量C.空气可以流动D.空气能占据空间小明用天平称了一个充满空气的气球，质量为5克。然后他把气球里的空气放掉，再称气球的质量，会发现（）。A.质量还是5克B.质量小于5克C.质量大于5克D.无法确定把一个杯子装满水，然后将一张纸盖在杯口，用手按住纸，把杯子倒过来，松开手后，纸不会掉下来，水也不会流出来，这是因为（）。A.纸被水粘住了B.空气的压力把纸托住了C.水的重力消失了D.杯子有吸力下列实验中，能证明空气有质量的是（）。A.把空杯子倒扣在水中，观察水面变化B.用注射器压缩空气C.用天平比较充满空气和放掉空气的气球的质量D.观察风吹动树叶空气和水的相同点是（）。A.都有固定的形状B.都能占据空间C.都有颜色D.都没有质量用手压“气垫”（一个充满空气的塑料袋），会感觉到有一个向上的力，这是因为（）。A.空气在流动B.空气有质量C.空气被压缩后产生了弹力D.手的压力变小了下列物品中，利用空气占据空间原理的是（）。A.电风扇B.吹风机C.打气筒D.保温杯三、判断题（每题2分，共20分）空气看不见、摸不着，所以它不存在。（）空气占据空间的大小是可以改变的。（）把一个空杯子放在桌子上，杯子里没有空气。（）用注射器抽取空气后，堵住出口，用力拉活塞，活塞会被拉动，这说明空气可以被扩张。（）两个大小相同的气球，一个充满空气，一个没有空气，它们的质量是一样的。（）空气有质量，所以我们可以用天平称出它的重量。（）当我们跑步时，会感觉到有风，这是因为空气在流动。（）把一块砖头放入水中，水会上升，这和空气占据空间的道理是一样的。（）空气被压缩后，体积会变小，质量也会变小。（）我们的周围充满了空气，空气为我们的呼吸提供了氧气。（）四、实验探究题（共20分）实验一：空气占据空间实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸巾。实验步骤：将纸巾揉成一团，放入透明玻璃杯的底部。将玻璃杯竖直倒扣在水槽中，观察现象。把玻璃杯从水中取出，观察纸巾的变化。问题：实验中，将玻璃杯倒扣在水中时，你看到了什么现象？（4分）取出玻璃杯后，纸巾是干的还是湿的？为什么？（6分）实验二：空气有质量实验材料：细木棍、绳子、两个相同的气球、打气筒、针。实验步骤：用打气筒给两个气球充入相同量的空气，然后用绳子系好。把两个气球分别挂在细木棍的两端，用绳子在木棍中间系好，使木棍保持平衡。用针轻轻刺破其中一个气球，观察木棍的变化。问题：刺破气球前，木棍为什么能保持平衡？（4分）刺破气球后，木棍发生了什么变化？这说明什么？（6分）五、简答题（共20分）请你列举三个生活中利用空气占据空间的例子。（6分）我们可以通过哪些方法证明空气是有质量的？（7分）空气占据空间和空气有质量这两个性质，在生活中有哪些应用？请各举一个例子说明。（7分）参考答案一、填空题无色、无味、透明空间、压缩、体积空气、小孔向下、压缩、向上弹回、弹性没有刺破、质量二、选择题C2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.C10.C三、判断题×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、实验探究题实验一玻璃杯倒扣在水中时，杯子里的水面不会上升，杯底有气泡冒出。纸巾是干的。因为杯子里的空气占据了空间，阻止了水进入杯子，所以纸巾不会被水浸湿。实验二因为两个气球充入了相同量的空气，它们的质量相等，所以木棍能保持平衡。木棍会向没有刺破气球的一端倾斜。这说明空气是有质量的，刺破气球后，气球里的空气跑掉了，质量减轻，所以木棍失去平衡。五、简答题示例：①用打气筒给自行车轮胎打气，轮胎会鼓起来；②用塑料袋装东西时，塑料袋会撑开；③喝盒装牛奶时，用吸管吸牛奶，牛奶盒会变瘪。示例：①用天平称充满空气和放掉空气的气球的质量，比较两者的差异；②用两个相同的气球做平衡实验，刺破其中一个观察变化；③用弹簧测力计测量充满空气的篮球的重量