2026年人教版高二第二学期历史期末教学质量监测试卷（附答案可下载）

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注意事项：1.答题前，考生需将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，不得在试卷上做任何标记。2.选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卡对应题号的选项上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，超出答题区域书写无效。3.考试时间90分钟，满分100分，考试结束后将试卷与答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.仰韶文化遗址出土的磨制石斧、炭化粟粒遗存，反映出当时黄河流域的主要生产方式是（）A.采集渔猎B.原始农业C.家庭手工业D.商业交换2.南宋临安城“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，这种现象反映了宋代城市的特征是（）A.坊市分离严格B.商业空间突破限制C.政治功能弱化D.对外贸易发达3.16世纪欧洲出现的“价格革命”，对社会结构产生的主要影响是（）A.封建地主实力上升B.商业资产阶级获利C.工人阶级普遍贫困D.王权统治遭到削弱4.工业革命时期，英国工厂制度确立的主要条件是（）A.手工工场的长期积累B.蒸汽机的广泛应用C.殖民扩张的资本积累D.工人阶级的斗争5.19世纪末，促进世界市场最终形成的核心因素是（）A.三角贸易的推动B.垄断组织的出现C.第二次工业革命开展D.殖民体系的建立6.以下属于中国古代医疗进步的典型成果是（）A.麻沸散B.蒸汽机C.电灯D.计算机7.近代以来，西方列强在通商口岸设立租界，推行西方生活方式，这本质上属于（）A.文化侵略的表现B.经济侵略的延伸C.政治控制的手段D.文明传播的过程8.罗斯福新政中，为缓解经济危机对民众生活的冲击，采取的直接措施是（）A.调整工业生产B.建立社会保障体系C.整顿金融体系D.调整农业结构9.二战后，资本主义世界经济体系的三大支柱是（）A.联合国、世界银行、关贸总协定B.世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定C.国际货币基金组织、联合国、世贸组织D.世贸组织、世界银行、联合国10.20世纪90年代以来，经济全球化加速的主要推动力是（）A.两极格局的瓦解B.跨国公司的发展C.信息技术的进步D.国际组织的推动11.古代希腊智者学派的人文主义思想核心是（）A.强调人是万物的尺度B.主张“知识即美德”C.追求现世的幸福D.强调理性至上12.儒家思想成为中国传统文化主流思想始于（）A.春秋时期B.战国时期C.西汉时期D.隋唐时期13.古代丝绸之路的主要作用是（）A.军事征服的通道B.文化交流的桥梁C.宗教传播的路线D.民族迁徙的路径14.文艺复兴运动的核心思潮是（）A.理性主义B.人文主义C.自由主义D.社会主义15.近代以来，推动人类文化从传统向现代转型的根本动力是（）A.资产阶级革命B.工业革命C.思想解放运动D.科学技术进步16.以下属于二战后世界文化交流新特点的是（）A.区域文化封闭发展B.文化交流单向输出C.大众传媒快速发展D.民族文化逐步消失17.中国近代留学教育兴起的主要原因是（）A.科举制度的废除B.洋务运动的推动C.新文化运动的兴起D.新中国的成立18.20世纪50年代，中国推行的扫盲运动主要目的是（）A.普及义务教育B.提高国民识字率C.培养专业人才D.推动文化大革命19.近代西方殖民扩张对殖民地文化造成的影响不包括（）A.本土文化遭到冲击B.文化多样性被破坏C.形成新的文化形态D.传统文化完全消失20.联合国教科文组织设立“世界文化遗产”的主要意义是（）A.推动文化遗产的保护B.促进文化的商业化C.强化文化霸权D.加速文化的融合21.以下属于现代科技成果对人类社会生活影响的是（）A.马车的出现B.蒸汽机的发明C.互联网的普及D.火药的使用22.20世纪以来，世界人口迁移的主要流向是（）A.从发展中国家到发达国家B.从发达国家到发展中国家C.从亚洲到非洲D.从美洲到欧洲23.中国传统节日春节的主要文化内涵是（）A.纪念祖先B.阖家团圆C.庆祝丰收D.祭祀天地24.近代中国“断发易服”运动反映的本质是（）A.生活方式的西化B.政治制度的变革C.社会观念的更新D.经济发展的推动25.以下关于文化多样性的表述，正确的是（）A.文化多样性是文化交流的障碍B.文化多样性有利于世界文化繁荣C.文化多样性会导致文化冲突D.文化多样性是近代才出现的二、非选择题：本题共3小题，共50分。26.（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一明清时期，农耕经济高度繁荣，农业生产技术进一步提升，精耕细作农业达到新的高度；手工业方面，民营手工业超过官营手工业占据主导地位，出现了资本主义萌芽；商业方面，商帮兴起，工商业市镇大量涌现，白银成为主要流通货币，长途贩运贸易发展迅速。但明清时期的经济政策如“海禁”“闭关锁国”，严重阻碍了商品经济和海外贸易的发展，也导致中国逐渐落后于世界潮流。——摘编自人教版《选择性必修二》材料二工业革命后，英国成为世界工厂，其经济实力领先全球。19世纪中期，英国完成了城市化进程，伦敦成为国际金融和贸易中心。20世纪以来，虽然英国经济地位有所下降，但仍然是世界经济体系的重要组成部分。二战后，欧洲走向联合，成立了欧洲共同体，推动了西欧经济的恢复和发展。——摘编自人教版《选择性必修二》（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期中国经济发展的特征。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代以来英国经济领先的主要因素，以及欧洲联合的意义。（8分）27.（18分）阅读材料，完成下列要求。材料一古代中国的儒家文化注重“修身齐家治国平天下”，强调社会责任感和道德修养；古代印度的佛教文化主张“众生平等”，追求心灵的解脱；古代两河流域的文化创造了楔形文字和汉谟拉比法典；古代埃及的文化在建筑、数学等领域成就突出。这些不同区域的文化各具特色，共同构成了古代世界文化的多元格局。——摘编自人教版《选择性必修三》材料二19世纪，西方工业文明对非西方文化产生了强烈冲击。中国的洋务派主张“中体西用”，学习西方的科技；日本的明治维新推行“文明开化”，全面学习西方的文化和制度；印度则在英国殖民统治下，本土文化与西方文化不断碰撞融合，产生了新的民族意识。20世纪以来，随着民族解放运动的兴起，各国都在努力传承和创新本民族的优秀文化，形成了现代文化多元发展的局面。——摘编自人教版《选择性必修三》（1）根据材料一，概括古代世界文化的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪西方文化传播对非西方国家的影响。（12分）28.（16分）阅读材料，完成下列要求。材料人口迁移与文化发展密切相关。中国历史上的几次大规模人口迁移，如魏晋南北朝时期北方人口南迁、两宋之际的靖康之乱引发的人口南迁、明清时期的“走西口”“闯关东”等，都对中国文化的发展产生了深远影响。近代以来，华人向东南亚、美洲等地的移民，将中华文化传播到世界各地，形成了海外华人文化圈。——摘编自人教版《选择性必修二、三》结合材料与所学知识，围绕“人口迁移与文化交流”自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。参考答案：一、选择题：1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.A8.B9.B10.C11.A12.C13.B14.B15.D16.C17.B18.B19.D20.A21.C22.A23.B24.C25.B二、非选择题：26.（1）特征：农耕经济高度繁荣；手工业发达，资本主义萌芽产生；商业繁荣，商帮与工商业市镇兴起；经济政策逐渐保守，阻碍社会转型。（每点2分，共8分）（2）英国领先的因素：率先完成工业革命，成为世界工厂；殖民扩张积累了大量资本；较早确立资本主义制度。（任答两点得4分）欧洲联合的意义：促进了西欧经济的恢复与发展；提升了欧洲的国际地位；推动了世界多极化趋势的发展。（任答两点得4分，共8分）27.（1）特点：多元性；地域性；各具特色，成就突出。（每点2分，共6分）（2）影响：一方面，推动了非西方国家的现代化进程，如中国洋务运动、日本明治维新学习西方，促进了近代化；另一方面，冲击了本土文化，引发了文化冲突与认同危机；同时，促进了不同文化的碰撞与融合，催生了新的民族意识与文化形态；20世纪后，推动了民族文化的传承与创新，有利于文化多样性的发展。（每点3分，共12分，其他言之有理可酌情给分）28.示例论题：魏晋南北朝时期北方人口南迁促