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文档简介
1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是()【答案】【答案】A【分析】根据轴对称图形的概念求解.如果一个图形沿着一【点睛】本题主要考查轴对称图形的知识点.确定轴对称图2.下列每组数分别表示三根木棒的长,将它们首尾连接后,能摆成三角形的一组是() 【分析】根据三角形的三边关系:三角形两边之和大于第三边,计算两个较【分析】根据三角形的三边关系:三角形两边之和大于第三边,计算两个较3.点M(1,__2)关于y轴的对称点坐标为()【答案】D【分析】本题考查了关于y轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,根据关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,可得答案.【详解】解:M(1,__2)关于y轴的对称点坐标为(__1,__24.如图,图中L1的度数是()【答案】【答案】A么最省事的办法是()AA.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去【答案】C【答案】C【分析】本题考查求线段长,涉及中垂线的性质,根据DE是BC的垂直平分线,由EC=EB=5,即可得到答案,熟记中垂线的心,以EF长为半径画弧,交弧①于点D,画射线OD.若LAOB=28°,则LBOD的度数为()【答案】C【详解】解:如图,连接DE,EF,在△EOF和△DOE中,122【答案】B【答案】B惠LBAC=90°-LB=60°在Rt△ADC中,DCAD=19.已知等腰三角形的一个角为80°,则该三角形的底角度数为()【答案】【答案】B【点睛】本题主要考查了等边对等角,三角形内角和定理,利用分类讨论的思想求【答案】【答案】A在地面上用力一蹬,妈妈在B处接住她后用力一推,爸爸在C处接住她为()【答案】【答案】D【答案】C【答案】C【分析】本题考查图形类规律探索,熟练掌握三角形的外角性质、等腰三角形的性质根据三角形的外角性质和等腰三角形的性质可以写出前面几个LAn-1AnBn-1的度数及其与顶点下标的关系,然后通过类比和不完全归纳法可以得到LAn-1AnBn-1.【答案】6【答案】8【答案】8【分析】三角形的中线分三角形成面积相等的两::S△AEC=S△ABC=×16=8.【点睛】本题考查了三角形的中线,熟知三角形的中线分三角形成面积相等的两部【答案】48【分析】先说明△ABC是等边三角形,然后根据等边三角形的性质即可解答.:LBAC=180°-60°-60°=60°:LBAC=LABC=LBCA=60°:△ABC是等边三角形:AC=BC=48米.【点睛】本题考查了等边三角形的判定和性质,证得△ABC是等边三角形是解答本题的关键.16.如图,等腰三角形ABC的底边BC长为4,面积是12,腰AB的垂直平分线EF分别交AB,AC于点E、F,若点D为底边BC的中点,点M为线段EF上一动点,则△BDM的周长的最小值为.【答案】8△ABC底边上的高线,依据三角形的面积为12可求得AD的长.故答案为:8178分)如图,AD是△ABC的外角LCAE的平分线,LB=30°,LDAE=55°,(2)(2)LACD的度数.(2)由AD是△ABC的外角LCAE的平分线,可得LCAD=L【点睛】本题考查的是三角形外角的性质及角平分线的定义,熟知三角形的外(1)求证:LA=LD;【答案】(1)见解析在△ABC和△DEF中,BC=EF1910分)如图,在平面直角坐标系中.【答案】(1)5【点睛】本题考查坐标与图形变化——轴对称,解题的关键是熟练掌握轴对称图形的特点和画法.2010分)如图,在△ABC中,AB=AC.(2)若LB=30°,且CD=1,求BD的长.【答案】(1)见解析LDAC=LC=30°,进而可得LBAD=90°,最后根据含30度角的直角三角形的性质可得答案.【点睛】本题考查作图—基本作图、线段垂在在△DBC和△ECA,【点睛】本题考查了三角形全等的性质与判定,掌握三角形全等的性质与判2212分)如图所示,人教版八年级上册数学教材P53数学活动1【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性(3)由等腰三角形的性质可得LABD=LCBD,由平行线的性质和角平分线的性质可得DE=BE=5,在△ADB和△CDB中,(1)如图①,分别以AB,BC为边,向外作等边△ABD和等边△BCE,连接AE,CD,则AECD(填“>”“<”或“=”);(2)如图②,分别以AB,BC为腰,向内作等腰△ABD和等腰△BCE,LABD=LCBE且小于LABC,连(3)如图③,以AB为腰向内作等腰△ABD,以BC为腰向外作等腰△BCE,且LABD=LCBE,已知点A【答案】【答案】(1)=△ABE,即得AE=CD;(2)利用△ABD和△BCE为等腰三角形,得出BD=BA,BC=BE,LDBA=LCBE,可判断△DBC兰△ABE,即得AE=CD;(3)利用△ABD和△BCE为等腰三角形,得出BD
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