新高考岳麓版历史一轮复习学案模块3第13单元第30讲新文化运动和马克思主义在中国的传播与发展(一)

第30讲新文化运动和马克思主义在中国的

传播与发展

赤眼于广度、深度、高度

1--------------BIBEIZHISHIWENGLZHIXIN

厘清主干知识/?D握教H力要点

一、新文化运动

(一)兴起

1.背景

(1)政治：辛亥革命后，北洋军阀实行黑暗统治；帝国主义加紧侵略中国。

(2)经济：第一次世界大战期间，民族资本主义进一步发展，民族资产阶级强

烈要求在中国实行民主政治。

(3)思想：西方启蒙思想进一步传入中国；袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆

逸，激进的民主主义者主张进行思想革命。

2.概况

(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。

(2)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。

(3)指导思想：西方的民权、平等思想和达尔文的进化论。

(4)主要阵地：《新青年》。

(5)活动基地：蔡元培实行“兼容并包”的办学宗旨，北京大学成为新文化运

动的中心。

(二)内容、表现与评价

内容表现评价

民主包括民主思想和民主理是新文化运动的核心内

提倡民主与科学，

念；科学指科学思想、精神、容，崇尚科学逐渐成为社

反对专制与迷信

科学技术与知识等会的主流思想

实质上是对统治中国几

提倡新道德，反对提出了“打倒孔家店”的口

千年的意识形态、思想体

旧道德号

系、文化传统的全面清算

胡适发表《文学改良刍议》，

提出文学改革的主张；陈独秀为新文化思想的传播提

提倡新文学，反对

发表《文学革命论》,推动了供了文化载体，促进了新

旧文学

文学革命;鲁迅的《狂人日记》文化运动的发展

是新文学的典范

出现平民教育思潮，推广白话推动了近代思想文化发

文化平民化

文展

・・c思维拓展・・

新文化运动前期三大内容之间的关系

(1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想前主要内容，是反对封建专制制

度的“武器”。

(2)提倡新道德是民主与科学的前提，也是新文化运动的归宿。

(3)提倡新文学是民主与科学的传播载体，文学革命是宣传民主与科学的“手

杉CO

(三)影响

1.积极性

(1)是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。

(2)在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想

统治地位。

(3)促进了中国人民特别是青年知识分子的思想觉醒。

(4)为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。

2.局限性

(1)对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。

(2)没有同群众运动相结合。

二、马克思主义在中国的传播与发展

(一)马克思主义在中国的传播

1.背景：受俄国十月革命胜利的影响，一些新文化人士开始介绍、宣传马克

思主义。

2.表现

(1)李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，最早宣传马克思

主义。

(2)新文化运动中后期，一批具有初步共产主义思想的知识分子翻译、出版了

关于社会主义的著作，进一步传播马克思主义。

(3)毛泽东在湖南组织新民学会，创办《湘江评论》。1919年来到北京，接受

了科学社会主义思想。

3.意义：1921年，中国的先进分子以马克思列宁主义为指导,建立了中国共

产党，开展新民主主义革命。

(二)毛泽东思想的形成与发展

1.新民主主义革命时期

国民革命时期，毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民

酝酿运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重

要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性

国民革命失败后，毛泽东率领秋收起义部队建立井冈山革命根据

形成

地，探索出工农武装割据，最后夺取全国政权的道路

1940年1月，《新民主主义论》发表，标志着毛泽东思想的发展和

成熟成熟：1945年春，中共“七大”正式确立毛泽东思想为党的指导思

想

2.中华人民共和国成立后——丰富发展

(1)提出过渡时期总路线，奠定了工业化的初步基础，开辟了一条适合中国国

情的社会主义改造道路。

(2)主持召开中共八大，正确分析了当时中国国内主要矛盾变化和主要任务。

(3)提出严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。

3.评价

(1)以实事求是为基本原则，是马列主义与中国革命具体实践相结合的典范。

(2)是中国共产党人集体智慧的结晶，在它的形成过程中毛泽东做出了主要的

贡献。

••微巨提醒.......-

毛泽东思想的内涵及特点

/马克思主义的中国化

〈中国共产党集体智慧的结晶

新民主主义革命时期

一新中国成立后

./“工农武装割据”思想

声)新民主主义理论

,社会主义革命与建设

(三)邓小平理论

1.发端一一中共十一届三中全会

“文化大革命”结束后，党中央主要领导人继续延续“左”倾错误；

背景

关于真理标准问题的讨论奠定了思想基础

放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到

内容社会主义现代化建设上来；肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了

“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针

重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线；实现了中华

意义

人民共和国成立以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折

2.形成——20世纪80年代

(1)背景：20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。

(2)内容：提出关于社会主义精神文明建设的理论；提出科学技术是第一生产

力的思想；提出解决台湾、香港、澳门问题的“一国两制”理论。中共“十三大”

系统阐述了关于社会主义初级阶段的理论。

3.深化——20世纪90年代

(1)1992年邓小平的南方谈话，极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，

使“发展才是硬道理”的论断深入人心。

(2)中共“十四大”正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。

(3)中共“十五大”确立邓小平理论为党的指导思想。

4.影响：在邓小平理论的指导下，中国的社会主义现代化建设进入一个新阶

段，取得了飞速发展，中国国力得到极大增强。

(四)“三个代表”重要思想

1.背景：世纪之交，中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代

化建设的新阶段。

2.主要内容

(1)中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求。

(2)始终代表中国先进文化的前进方向。

(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。

3.地位确立：中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的

指导思想并列入党章。

4.主要作用

(1)揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主义民主政治和先进

文化的有机统一。

(2)它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承又与时俱进的

科学体系。

(3)是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。

厂........微巨提醒.............................

“三个代表”重要思想与邓小平理论的联系

“三个代表”重要思想与邓小平理论一脉相承，又各有侧重，邓小平理论侧

重于经济的发展和政局的稳定；“三个代表”重要思想侧重于党的建设。

(五)科学发展观

1.提出

⑴2003年7月,胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、

可持续发展。

(2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。

2.内容：第一要义是发展，核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持

续，根本方法是统筹兼顾。

3.评价

(1)是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重

大的指导意义。

⑵是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，促使中国社会经济迈入良性、

健康发展的轨道。

(六)习近平新时代中国特色社会主义思想

1.背景

(1)2012年，习近平在中共八届一中全会上当选为中共中央总书记。

(2)中共十八大以来，党中央坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,

坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新

的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，

进行理论探索并取得重大创新成果。

2.内容

(1)从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会

主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

(2)回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、

战略布局等基本问题。

(3)根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗

教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一

战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。

弥补欠缺知识/拓展深廿认疝

询教材新增知识

新文化运动的开展

(1)背景、原因

①对辛亥革命失败原因的痛苦反思。

②人们认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，中国的状况依然黑暗，根

本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被

专制和愚昧束缚。

(2)主张

①要拥护“德先生”，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。

②要拥护“赛先生”，便不得不反对旧艺术、旧宗教。

③要拥护“德先生”又要拥护“赛先生”，便不得不反对国粹和旧文学。

⑶影响

①在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全

国报刊面貌为之一新。

②妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内

容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。

•史学最新视野

1.陈独秀的政治理想

史学新论•/陈独秀等倡导“民主”的直接目的，并非立即创建民主政治制度，

而是传播西方资产阶级的民主自由观念，进行民主自由观念的启蒙，为民主政治

营造社会基础，从根本上动摇封建主义的根基。

一一聂家华、刘洪森《中国近代史纲》

［思维激活］史料体现了陈独秀进行思想启蒙的政治理想。

2.马克思主义中国化

I史学新论〉他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心:他把帝国主义当

作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的事生

支柱。一一［美］罗斯•特里尔《毛泽东传》

［思维激活］史料反映了毛泽东思想的内容及毛泽东对世界形势的把握。

要科畴融会贯通

|〔运用史料实证一明确历史解释〕

»探究1新文化运动的特点

史料一吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属

望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？……

谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的

而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学

的而非想象的。

—摘编自陈独秀《敬告青年》（1915年9月）

史料二20世纪前期，《新青年》杂志有过一场汉字存废问题的讨论。主张废

汉字的学者认为：汉字难识难写，不便推广；“新理新事新物之名词，一无所有”；

“欲使中国民族为20世纪文明之民族，必以废孔学，灭道教为根本之解决，而废

记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决”。

解读”1)史料一中陈独秀对青年提出六点要求，其目的在于培育具有新思想的

新青年。

(2)史料二体现了资产阶级激进派主张废除汉字。

根据上述史料概括新文化运动的特点。

［提示］民主与科学是新文化运动的核心内容和精神追求；全盘否定中国传

统文化是其重要局限性。

3■史迨菸屣新文化运动的特点

(1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是为了实现民主政治。

(2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化

氛围。

(3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。

(4)以五四运动为界，分为两个阶段：前期以宣传资产阶级文化为主流；后期

以宣传马克思主义为主流。

a探究2儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运

史料一特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信

之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，

必有在矣。

一一康有为(1898年6月)

史料二孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。

张、康亦知之，故其提倡孔教必措共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。盖以孔子

之道治国家，非立君不足以言治。

―陈独秀《复辟与尊孔》

解读Ml)史料一反映了康有为借助儒学外衣来宣传维新变法、改制。

(2)史料二认为孔教是中国真正实现民主政治的最大障碍，要实现真正的民主

共和政治，必须排除孔教。

史料一、二都涉及如何对待“孔子”问题，二者在本质上有何区别？出现这

种不同态度的根本原因是什么？

［提示］没有区别，二者在本质上都是在宣传资产阶级思想文化。根本原因:

近代中国民族资本主义发展的程度不同，导致资产阶级力量不同。

二£以运儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运

维新变法运动新文化运动

把西方资本主义政治学说同传统儒

命运全面否定儒家的传统道德

家思想相结合

①封建顽固势力比较强大，为了减①袁世凯企图利用孔子达到复

少变法的阻力；②民族资产阶级具辟帝制的目的；②辛亥革命后民

原因

有两面性；③与康有为等人的家世、主共和思想开始深入人心；③陈

教育和经历有关独秀等人的思想和经历

利用孔子的权威论证维新变法的合为建立真正的民主共和国扫清

目的

理性思想上、道德上的障碍

不足全面否定儒家传统道德和中国

体现了资产阶级的软弱性

之处传统文化

宣传资产阶级思想文化和发展资本资产阶级反封建的思想文化运

实质

主义动

A探究3毛泽东思想与邓小平理论

史料一很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封

建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、

半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，

使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。

一一毛泽东《新民主主义论》

史料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托

邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度

发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。

一一莫里斯•迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

史料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……

我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划

经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

―《邓小平文选》

解读Ml)史料一中“中国革命必须分为两个步骤”“第一步，改变这个殖民

地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会”说明,

毛泽东创造性地提出了新民主主义革命的科学概念。

(2)史料二反映了外国学者对毛泽东及其思想的评价。

(3)史料三反映了邓小平理论中对计划与市场及改革发展生产力和对外开放的

论述。

(1)史料一的主要观点是什么？有何意义？

(2)依据史料二并结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东是如何将马克思

主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的。

⑶依据史料三，指出邓小平是如何发展与完善社会主义道路的。

［提示］(1)观点：中国革命要分两步走的战略。意义：对新民主主义理论做

了系统完整的叙述，标志着毛泽东思想的成熟。

(2)进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计

划。

(3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。

3A西逞邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展

(1)继承——继承了毛泽东思想关于社会主义建设的重要理论成果

①在社会主义发展阶段问题上，邓小平坚持毛泽东把社会主义分为不发达的

社会主义和比较发达的社会主义两个阶段的理论，系统提出了社会主义初级阶段

的理论。

②在社会主义社会基本矛盾问题上，邓小平坚持毛泽东对社会主义社会的基

本矛盾仍然是生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾的

判断，进一步提出了用改革来解决社会主义社会基本矛盾的思想。

③在社会主义社会发展道路问题上，邓小平坚持毛泽东从中国国情出发探索

社会主义建设道路的思想(或实事求是的思想路线)，开创了中国特色社会主义道

路。

④在统一战线问题上，邓小平继承了这一民主革命的成功法宝，进一步提出

了实现祖国统一的爱国统一战线的理论。

(2)发展——邓小平理论是对毛泽东思想的发展

①确立了以经济建设为中心的指导思想，实现了由以政治革命为中心到以经

济建设为中心的转变。

②提出了社会主义市场经济理论，实现了由高度集中的计划经济向充满活力

的社会主义市场经济的转变。

LI关注唯物史观一渗透家国情怀〕

立足家国情怀看马克思主义中国化的历程

阅读材料，完成下列要求。

不同历史时期中国共产党的论述

时间内容

由于多次的交谈，一些当时的马列主义者，更加明白了苏俄和苏共

1920年

的情况，得到了一致的结论“走俄国人的路”

各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高

1928年

潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”

半殖民地中国的革命，只有农民斗争得不到工人的领导而失败，没

1928年

有农民斗争的发展超过工人的势力而不利于革命本身的

适当调整和平衡工业与农业两大产业、重工业与轻工业两大部类的

1956年比例关系；既要坚持中国共产党的领导，又要坚持同各民主党派“长

期共存，互相监督”

我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，不论是革命还是建设，

都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照搬照抄别国经验，从来不

1982年

能得到成功。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，

建设中国特色的社会主义

据张宪文等主编《中华民国史》、

张岂之主编《中国历史》等整理

从材料中提取两条或两条以上信息，围绕马克思主义与近现代中国拟定一个

论题，并就论题进行简要阐述。

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

［解析］首先，分析材料信息，确定选题角度，如革命道路问题、农民阶级

的地位问题、社会主义建设问题等。其次，根据论题从表中提取相互关联的历史

信息，如从1920年到1928年间可提取俄式道路、农民运动与井冈山道路；从1956

年到1982年间可提取调整和平衡工业和农业两大产业、重工业和轻工业两大部类

的比例关系，作为借鉴苏联经验；从“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实

际结合起来，速设有中国特色的社会主义”中提取马克思主义中国化、中国特色

社会主义理论的提出等。最后，根据提取的信息，结合所学知识予以阐述，表述

成文即可。

［答案］示例：

论题：只有马克思主义才能解决中国革命与建设问题。

阐述：近代中国民主革命过程中曾出现了许多理论，但资产阶级维新派的“托

古改制”和资产阶级革命派的三民主义都没能完成近代中国反帝反封的民主革命

任务，而只有以马克思主义为指导思想的中国共产党人，领导无产阶级，联合广

大农民阶级，进行了二十多年艰苦卓绝的斗争才建立了中华人民共和国，完成了

民主革命的反帝反封任务。

在近代中国的工业化建设问题上，地主阶级洋务派的“中体西用”虽然开启

了工业化，也创办了一些工业企业，但没能完成中国经济工业化的转型；南京国

民政府时期大搞官僚资本，控制国民经济，不仅未能实现中国经济工业化，反而

排挤民族资本，使之逐渐陷入绝境。中国共产党坚持马克思主义，走社会主义道

路，通过第一个五年计划奠定了社会主义工业化基础，在20世纪70年代末基本

建成了较为完整的工业体系。

历史事实有力地证明了只有马克思主义才能使中国走向民主独立、实现现代

化建设。

（注：该论题亦可拆分为“只有马克思主义才能解决中国革命问题”和“只有

马克思主义才能解决中国建设问题”。）

义慢遣援马克思主义中国化的意义

（1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长

期影响中国的前途和命运。

（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。

（3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

关键能力考法突破

1-------------GUANJIANNENGLIKAOFATUPO---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

［新高考•等级考试示范］

1.命题点：早期马克思主义的宣传

（2021・湖北选择性考试模拟・8）曾有早期马克思主义者指出：“资本国在中国培

植的经济势力，早已根深蒂固，牢不可破……（中国）要想发展资本主义和各资本国

为经济战争，恐怕要糟到极点了。”作者认为（）

A.中国国民经济结构严重失衡

B.民族工业发展获得有利条件

C.资本主义无法解决中国问题

D.军阀利用帝国主义维持统治

［尝试解题］

C［根据“（中国）要想发展资本主义和各资本国为经济战争，恐怕要糟到极点

了”可以看出，作者认为中国想通过发展本国的资本主义抗衡西方国家，是不可

能的，即在中国走资本主义道路是不可能的，故C项正确；材料没有反映中国的

经济结构问题，排除A项；根据“资本国在中国培植的经济势力，早已根深蒂固，

牢不可破”可得出民族工业受到外国资本主义的压迫，因此不是有利条件，排除B

项；材料没有体现军阀及其与帝国主义的关系，排除D项。］

2.命题点：毛泽东思想

（2021・河北选择性考试模拟・8）毛泽东在1940年指出，中国革命有阶段之分，

只有完成前一个革命才有可能去完成后一个革命，想在这两个革命中间横插一个

资产阶级专政阶段是走不通的。这一论述（）

A.丰富了中共二大的革命理论

B.是中国共产党走向成熟的标志

C.阐释了对日持久作战的方针

D.是对国民政府消极抗日的回应

［尝试解题］

A［毛泽东认为中国革命有阶段性，要先完成前一个革命才能再去完成后一

个革命，这与中共二大上制定的民主革命纲领中的最高纲领和最低纲领的内容相

符，体现出对中共二大的革命理论的丰富，故选A项；中共走向成熟的标志是遵

义会议的召开，排除B项；材料反映的是毛泽东对民主革命纲领和任务的阐述，

未涉及对日持久作战和回应国民政府消极抗日，排除C、D两项。］

•命早市传向*发掘。

题号命题特点

价值取树立共产主义远大理想和中国特色社会主义道

第1题

向路自信

素养对唯物史观：继承与发展；社会存在决定社会意

第2题

接识

［经典题・新情境考法借鉴］

【考法示例】

考法》还原社会情境，灵活考查新文化运动时期主流思想的转变

（2019•全国I卷・29）1915—1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平

等”“民主”等词出现频次大体相当；1919—1922年，“民主”出现次数不到“科

学”的1/10,不及“革命”的l/20o这种变化可说明（）

A.新文化运动主流思想发生转变

B.国民革命运动受到民众普遍拥护

C.资本主义政体模式被知识界否定

D.中国社会主要矛盾发生改变

方医哭破

知情境：本题以1915—1918年和1919—1922年两个时间段内《新青年》杂

志词语出现频率的变化，还原社会情境，灵活考查学生对社会现象出现原因的分

析。

明立意：从流行词语出现频次的变化切入，考查学生的历史解释等核心素养。

抓关键：“1919—1922年”“不及'革命'的1/20”是主要思考角度。

理思路：解答本题首先看时间“1919—1922年”，此时属于新文化运动后期;

其次思考为什么“革命”一词出现次数如此之多？根据以上两点再结合所学知识

可想到，这一阶段新文化运动的主流是宣传马克思主义，于是答案（A项）就出来

了。

【真题体验】

1.新文化运动中陈独秀的思想

（2019•全国III卷-29）1916年1月，陈独秀在《青年杂志》撰文称：“个人

之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古

相传之道德政治胥（皆）反乎是。“陈独秀意在（）

A.主张国家至上B.批判封建伦理

C.反对西方民主D.传播马克思主义

B［题千中陈独秀强调个人人格与权利对国家的重要性，而中国传统封建伦

理忽视了个人的权利与人格，再结合所学新文化运动的知识可知，陈独秀意在批

判传统封建伦理，故B项正确；材料中陈独秀更强调个人的人格与权利，而非国

家至上，排除A项；陈独秀是新文化运动的代表人物，深受西方思想影响，他提

倡西方民主，排除C项；1917年十月革命后，马克思主义才开始在新文化运动中

传播，时间不符合，排除D项。］

2.马克思主义在中国的传播

（2018•全国m卷-29）1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，

认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工

厂，深入工人群众。这表明当时（）

A.民主与科学观念广泛传播

B.实业救国运动如火如荼

C.马克思主义影响日益增强

D.批判传统礼教成为共识

C［材料批评社会改良活动，并不主张用民主与科学观念改良中国，故A项

错误；材料主张依靠工人群众，“对社会进行‘根本改造'”，与实业救国运动无

关，故B项错误；马克思主义主张依靠工人阶级改造社会，因此材料中的主张反

映出马克思主义影响日益增强，故C项正确；材料反映出马克思主义影响日益增

强，与新文化运动批判传统礼教无关，故D项错误。］

3.毛泽东的社会主义建设思想

（2017•天津高考・9）毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级

民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中

国的面貌。祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前」这段话出自（）

A.《新民主主义论》

B.《论联合政府》

C.《论人民民主专政》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

D［由材料关键信息“国家现在是空前统一的”可知，此时新中国已经成立,

而《新民主主义论》发表于1940年，《论联合政府》发表于1945年，排除A、B

两项；由“资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利”等可知，此时社会主义制

度已经基本建立，应在1956年三大改造之后，而《论人民民主专政》发表于1949

年6月，排除C项；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于1957年，符合

题意，故选D项。］

［模拟题•培素养仿真演练］

L（2020•德州高三期末）1916年初，陈独秀撰文说：“吾国年来政象，唯有

党派运动，而无国民运动也。”希望中国的青年人能够像法兰西革命那样，成为

“强有力之国民，使吾国党派运动进而为国民运动陈独秀旨在（）

A.唤醒青年的公民自觉B.批判封建伦理道德

C.传播马克思主义学说D.创立无产阶级政党

A［题干述及的时间点是“1916年“，说明陈独秀所发表的文章处于新文化

运动前期，由题干材料可知，陈独秀撰写该文章的目的在于唤醒青年人的公民自

觉意识，故选A项；题干之意主要论述陈独秀希望“中国的青年人”成为“强有

力之国民”，然后进行“国民革命”，未涉及封建伦理道德问题，排除B项；根

据所学知识可知，在新文化运劫后期,马克思主义开始在中国广泛传播，这与题

干时间不符，排除C项；题干的着重点在于论述噢醒中国青年人的重要性，未提

及速立政党问题，排除D项。］

2.（2020•惠州调研）1917年4月，李大钊发文认为要解放国民，如果还要死

守西方18世纪的遗物，那真“乃无异于自绝”。1919年12月，陈独秀发文也认

为不仅中国古代的旧道德要革新，就是西洋近代的道德也要革新。两人的思想

A.否认了新文化运动的成就

B.推动了马克思主义的传播

C.动摇了儒家旧道德的地位

D.批判了西方代议制的弊端

B［根据所学知识及题干信息可知，李大钊、陈独秀在新文化运动后期成为

马克思主义者，二者主张与时俱进，学习西方的新思想即马克思主义，因而推动

了马克思主义的传播，故选B项；二者并未否认新文化运动的成就，排除A项；

二人强调的是西方近代思想道德的更新，这有利于向西方学习的深化，但并不能

动摇儒家旧道德的地位，排除C项；两人的主张不包含对西方代议制的批判，排

除D项。］

3.（2021•广东适应性测试）1920年12月，毛泽东在信中说：“罗素在长沙

演说，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方式使有产阶级觉悟，可

不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血……我对于罗素的主张，有两句评语，就

是理论上说得通，事实上做不到。俄国就是个明证……”此时的毛泽东（）

A.反对温和渐进式的变革B.发展了孙中山三民主义

C.从西方寻求救国的真理D.主张实行“工农武装割据”

A［从材料中“罗素在长沙演说……谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可

不至要妨碍自由，兴起战争，革命流血……我对于罗素的主张，有两句评语，就

是理论上说得通，事实上做不到”可知，毛泽东反对罗素提出的用温和的方式进

行变革，故选A项；材料体现的是毛泽东对于罗素“主张共产主义，但反对劳农

专政”的看法，与孙中山宣传资产阶级民主革命的