热烈欢迎各位老师前来请教

热烈欢迎各位老师前来请教！莅临指导！谦敬辞礼貌性用语1/30B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉！D.这是你家拍来电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作汇报，想必会感到荣幸！大家看看，这些说法得体吗？2/30

某地选美，一位小姐被选中。这位小

姐打扮漂亮，言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中白马王子是什么样”时，她竟然答道:“什么样子？反正

不是你这个样子。”主持人所以十分尴尬，但他镇静了一会之后，彬彬有礼地向小姐深深地鞠了一躬，说观众发出了会心一笑。想一想：他们二人回答得体吗？为何？“太好了，你这么说我就放心了！”3/30恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，语言表达要得体4/30“得体”就是注意掌握语言使用分寸，在某种特定语境中，对什么人，说什么话；能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎么说效果好，怎么说效果不好。那今天我们就来一起探究，怎样使自己语言表示得体。5/30教学目标解读考纲，知道考什么研究考题，明确怎么考提升能力，知道练什么6/30“语言表示得体”是《考试纲领》在表示利用层级（D级）上对考生提出一项要求。《考试纲领说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，表示语境和语体要求。语言表示分值在6至12分左右。

1、表示外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场所④明确目标。2、表示内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。解读考纲，剖析“得体”内涵（考什么）7/30关于得体高考题型主要有四种：考题分析（怎么考）第一用词得体第二转述得体第三改写得体第四写作得体8/30从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己儿子为犬子，我该怎么称呼我儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁王八羔子！”材料1“犬子”表谦卑；“王八羔子”是骂人话掌握谦敬9/30例1、（全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做汇报。下面是张田甜社长开场白中一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作汇报，前几天，我们两位已把大家作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在问题进行详细指导。

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高考原题展示１考点:掌握谦敬考法:用词得体两位两人他杨先生拜读看大作作品10/30识记常见谦辞敬语(1)“家大舍小令外人”

A．对人称自己长辈和年长平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．对人称比自己小家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里意思。）C．称他人家中人，冠以“令”（美好）表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。11/30(2)用“小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等字表谦“小”（渺小低微）（如小女，称自己女儿）“拙”（愚拙笨劣）（如拙荆，称自己妻子）“鄙”（粗鄙浅陋）（如鄙人，谦称自己）“寒”（穷困贫苦）（如寒舍，称自己家）“愚”（愚昧无知）（如愚见，称自己意见）12/30(3)用“贵”“尊”等字表敬“贵”(尊贵)（如贵庚，称他人年纪）“高”(高明)（如高见，称对方看法）“贤”(贤能)（如贤弟，称比自己小男子）“尊”(尊贵)（如尊姓，问对方姓）“光”(光耀)（如光临，称他人到来）“华”(光耀漂亮)（如华诞，称对方生日）“雅”(规范、高尚)（如雅正，表示请对方指正）“惠”(仁爱、宽厚)（如惠顾，称对方到自己这里来）“鼎”(显赫、盛大)（如鼎力，对对方帮助表示感激）13/30笨鸟先飞：抛砖引玉：蓬荜生辉：略尽绵薄：不耻下问：鼎力相助：部分易误用谦敬词用于自谦。用于自谦。用于自谦。用于年长者自谦。用于夸赞他人谦虚好学。用于对他人帮助表示感激。14/30求人办事说“”，请人帮忙说“”请改文章说“”，向人祝贺说“”老人年纪说“”，探望他人说“”送礼给人说“”，对方来信说“”送人照片说“”，欢迎购置说“”希望照料说“”，赞人见讲解“”请人指点说“”，偿还物品说“”请人赴约说“”，自己住所说“”请人谅讲解“”，宾客来到说“”等候他人说“”，未及迎接说“”请人勿送说“”，中途先走说“”陪同朋友说“”，请人决定说“”一些常见谦辞敬语

拜托劳驾斧正恭喜高寿造访笑纳惠书惠存惠顾关照高见赐教奉还赏光寒舍包涵光临恭候失迎留步失陪奉陪钧裁15/30古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”……材料3秀才买柴分清对象16/30例1、（山东）17.今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产宣传活动。假如你是该校志愿者，发觉游客在景区文物上刻字留言，你将怎样劝阻？请针对以下不一样对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超出30字。（4分）（1）对同龄人：（2）对年长者：高考原题展示2考点:分清对象考法:转述得体保护文化遗产人人有责，让我们从自己做起，从小事做起。您作为长辈，更应该在保护文化遗产上为我们做出表率，您说是吗？看准对象17/30某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有些人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱土琵琶》：西边太阳快要落山了,

鬼子末日就要来到,

弹起我心爱土琵琶,

唱起那感人歌谣……材料4生日点歌注意场所18/30例1:新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“__”那位官员只好没趣地离开了。

那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。适应场所，巧妙用语材料619/30以下口号符合张贴场所环境特点是：[]

A．宾至如归!（某医院门口）

B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）

C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

D．失败是成功之母（某考场）

E.禁止吸烟

（卷烟场车间）

F.与人作对(婚姻介绍所门口)CF经典例题20/30高考原题展示3(辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时讲话一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版大作赠予给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……

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考点：注意场所考法：改写得体精神矍铄回到高兴学生21/30材料7一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主人当着两位已到朋友面说:“该来没来。”在座一位朋友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走走了。”留下来那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位朋友也走了，只剩下主人孤孤独单地呆坐着了。请客明确目标22/30

高考原题展示４考点：注意目标考法：写作得体某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按不一样目标各写一句话，分别从三个方面介绍自己优势，力争受聘。每句话不能超出20个字。（1）应聘记者：

（2）应聘播音员：

本人善于观察分析，口头和书面表示及应变能力较强。本人口齿清楚，普通话纯粹，朗诵水平较高。23/301.依据语言环境，用口语方式转述下面书面材料内容。(年高考江苏卷)材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优异教育图书奖）在海内外享受盛誉。

要求：①内容适当。②表示得体。③符合口语特点。④将转述话写在对应横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社组员身份向同学们介绍说：

材料824/30④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优异教育图书奖）在海内外享受盛誉。①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。①“徐凡”后应加称呼，不能加性别。②“系”“后起之秀”必须转换，能够转换为“是”“研究教授”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中内容必须转换到句中表述。（1）徐帆老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。（2）是我国文学院研究教授。（3）尤其在考证《红楼梦》作者曹雪芹身世方面有专长。专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》和获优异教育图书奖《<红楼梦>导读》在海内外享受盛誉。25/30竭诚为您服务2.下面是某投资咨询企业一则广告,请修改不得体地方.垂询全力相助敬赠

本企业欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。材料926/30课堂演练（练什么）27/302007年全国2卷

下面是一位记者对接收采访某著名作家之子说一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面对应位置进行修改。

大家知道家父是一位著名作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中课时候就读过他不少作品，至今还能背诵其中段落。您是他老人家犬子，能在百忙之中有幸接收我采访，我对此表示感激。答案：

（1）家父

改成

您父亲或令尊

（2）小有名气

改成

很有影响（3）犬子

改成

儿子

（4）有幸

改成

应邀

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