走一步-再走一步说课稿

走一步，再走一步[美国]莫顿·亨特学习目的：

1、完整地复述故事情节，做到条理清晰，详略适宜。2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。3、联系本身生活体验，感悟人生哲理。

在人生迈进的征途中，我们总会碰到这样那样的困境，战胜这些困境，需要勇气和毅力，需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被战胜征服的时候，再回转头来看当天的经历，也许我们会从中悟出许多的道理，总结出许多的人生经验。快速默读课文注意时间、地点、人物、环境、情节☆复述课文1、故事发生在美国哪个都市？2、故事发生在什么时间？3、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的是哪两个？4、那座悬崖有多高？岩石架有多高？知识点：记叙文的六要素字词读写训诫矗立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼峭壁jièsǒngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngyūnxuànyìqiàobì词语解析启示：启发批示，使有所领悟。训诫：告诫，教导。嶙峋：文中指人瘦削。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。纳罕：惊讶，惊奇。头晕目眩：头发晕，眼睛发花。☆文章的思路如何？☆我碰到了什么困难？☆如何解决的？☆解决这个困难的核心是什么？☆“我”碰到的困难具体体现在哪些方面？整体感知遭遇险情----脱离险情----生发感悟1、悬崖陡峭，“我”感觉高不可攀，上去后又不敢上下。2、“我”自小就孱弱多病，八年来身体始终不怎么好。3、暮色沧茫，天色渐晚，大地越来越暗。知识点：思路☆从课文内容看，“走一步，再走一步”是什么意思？在文章中，它是父亲激励“我”走下岩石的话，是“我”在父亲激励下克服困难，一步一步走下石架的过程。☆在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”是什么意思？它告诉我们，在人生道路上，无论面临如何的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。固然，核心在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。课文内容研讨﹠文章开头为什么突出闷热？﹠为什么下文与“闷热”照应的语句一点也没有呢？知识点：照应﹠末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到达成我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？＆这件小事给你什么启示？从文中某一人物、或者某一情节、或者某一现象、或者……提出问题、思考问题，这样的角度诸多。多角度探究★父亲如何教孩子脱险？★石架大概七米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简朴得多，父亲为什么不这样做？他的方法有什么普遍意义？这位父亲深知，如果亲自去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，就能增长勇气和经验。事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。这位父亲很懂得如何训练孩子，自己只给以指导、激励，就能够使一种孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。部分问题从孩子的角度看，路要自己走，不能老让大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。★对杰利，你如何评价？★对四个孩子，你如何评价？★如果“我”的父亲没有来，你作为“我”的同窗，将怎么办？知识点：人物描写即具体刻画人物形象。方法包括：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等。★如果你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？畅所欲言说，才会说。请运用下列格式，在横线上补出词语，体现自己想说的一种意思。＃时隔----------年，---------------------。＊我始终切记着-------叫我不要-------------的训诫。※------------向------------------攀爬。§---------------------有人啜泣。○-----------正纳罕-----------------。△暮色开始四合，-------------------。◎带着---------的口气说-----------------。

我小心翼翼地-----------------。□-------------我的信心大增。㊣------------产生了一种成就感。我的亲身经历在生活中，你曾经碰到过上什么困难，当时你是怎么看待的？成果如何？如果现在碰到这种状况，你会怎么办？总结全文一种人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；碰到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，切记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。阅读