小学一年级数学单元练习题汇编

小学一年级数学单元练习题汇编亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和智慧的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开很多神奇的大门。这份练习题汇编，是根据我们一年级数学学习的各个单元精心设计的，希望能陪伴大家巩固所学知识，轻松愉快地提升数学能力。每一道题目都是一个小小的挑战，也是一次成长的机会，让我们一起来闯关吧！第一单元：10以内数的认识和加减法单元要点提示：本单元主要学习10以内数字的读写、大小比较，以及10以内数的加法和减法。要能熟练口算10以内的加减法，并理解加减法的含义。基础练习题一、看图写数。（此处应有4幅图，分别表示数量1-10中的4个不同数字，例如：3个苹果，7颗星星，9只小鸟，5朵花）1.○○○_________2.☆☆☆☆☆☆☆_________3.🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦🐦_________4.🌸🌸🌸🌸🌸_________二、按顺序填数。1.（），2，（），4，（），（），72.9，（），7，（），（），4，（）三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1.5○82.3○33.9○64.7○10四、直接写出得数。3+2=（）5-1=（）0+6=（）7-7=（）4+5=（）8-3=（）五、看图列式计算。1.左边有2个△，右边有5个△，一共有多少个△？□+□=□2.一共有10个○，划掉了3个，还剩多少个○？□-□=□能力提升题（选做）1.想一想，（）里可以填几？（）+4=98-（）=22.小明有5支铅笔，小红比他多2支，小红有几支铅笔？□○□=□（支）第二单元：20以内数的认识单元要点提示：本单元重点是认识11到20各数，理解数位的意义（个位和十位），能正确读写，并会比较20以内数的大小。基础练习题一、填空。1.1个十和5个一组成的数是（）。2.18里面有（）个十和（）个一。3.20前面的一个数是（），15后面的第三个数是（）。4.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。二、看计数器写数，并读出来。（此处应有2个计数器图，第一个十位1颗珠，个位3颗珠；第二个十位2颗珠）1.写作：（）读作：（）2.写作：（）读作：（）三、把下面的数按从小到大的顺序排一排。17，9，13，20，15，8（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）四、圈出正确的答案。1.和16相邻的两个数是（15,17/14,18）。2.比12大，比17小的数有（10,13/14,16）。（多选）能力提升题（选做）小明排队伍，从前面数他排第5，从后面数他排第4，这一队一共有多少人？第三单元：20以内的进位加法和退位减法单元要点提示：本单元是重点和难点，要掌握20以内进位加法（如“凑十法”）和退位减法（如“破十法”、“想加算减法”）的计算方法，并能熟练口算。基础练习题一、口算我最棒。9+5=（）8+6=（）7+7=（）12-3=（）15-7=（）11-4=（）13+6=（）18-9=（）二、在□里填上合适的数。8+□=13□+7=1514-□=616-□=8三、看图列式。（此处应有一幅图：盒子里有8块糖，盒子外有5块糖）□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□四、解决问题。1.小红有8本故事书，又买来了7本，现在小红一共有多少本故事书？□○□=□（本）2.妈妈买了16个苹果，小明吃了一些后，还剩9个，小明吃了多少个苹果？□○□=□（个）方法小窍门：计算9加几时，可以把另一个数分成1和几，先算9+1=10，再算10加几。比如9+5，把5分成1和4，9+1=10，10+4=14。计算十几减几时，如果个位不够减，可以把十几分成10和几，先算10减几，再把结果和剩下的数合起来。比如12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。能力提升题（选做）□+△=14□-△=4□=（），△=（）第四单元：100以内数的认识单元要点提示：认识100以内的数，理解个位、十位、百位的意义，能正确读写，会比较大小，知道100以内数的组成（几个十和几个一）。基础练习题一、我会填。1.36里面有（）个十和（）个一。2.5个十是（），9个一和7个十组成的数是（）。3.最大的两位数是（），最小的三位数是（）。4.68后面的第3个数是（），54前面的第5个数是（）。二、读出下面各数。34读作：（）78读作：（）90读作：（）100读作：（）三、写出下面各数。五十六写作：（）八十九写作：（）一百写作：（）四十写作：（）四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。45○5478○7660○6个十99○100五、按要求圈一圈。1.圈出比30大的数：25，42，18，35，292.圈出个位上是5的数：55，35，50，15，5能力提升题（选做）一个数，它的个位数字比十位数字大3，这个数可能是多少？（写出2个）第五单元：100以内的加法和减法（一）单元要点提示：学习100以内不进位加法和不退位减法的计算方法（包括两位数加、减一位数和两位数加、减整十数），理解算理，掌握竖式计算的格式。基础练习题一、直接写出得数。30+50=（）67-40=（）25+3=（）48-5=（）70-20=（）16+80=（）二、用竖式计算。23+45=（）78-34=（）56+20=（）97-6=（）三、看图列式计算。（此处应有一幅图：左边有3捆小棒，每捆10根，右边有24根零散小棒）□○□=□（根）四、解决问题。1.学校图书馆有故事书56本，科技书30本，故事书和科技书一共有多少本？□○□=□（本）2.小红有48元钱，买文具用去了20元，还剩多少钱？□○□=□（元）竖式计算小提醒：列竖式时，一定要把相同数位对齐，从个位算起哦！能力提升题（选做）在□里填上合适的数。3□+□5------78第六单元：100以内的加法和减法（二）单元要点提示：学习100以内的进位加法和退位减法，重点掌握竖式计算中进位“1”和退位“·”的处理方法，并能解决相关的实际问题。基础练习题一、算一算，看谁算得又对又快。28+7=（）36+54=（）73-8=（）60-25=（）47+35=（）81-46=（）二、用竖式计算。57+26=（）80-37=（）43+39=（）92-58=（）三、下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正。43+28------61（）改正：7235------47（）改正：四、解决问题。1.一班有42人，二班有48人，两个班一共有多少人？如果每人发一个面包，准备90个够吗？□○□=□（人）□○□够（）不够（）2.停车场原来有65辆车，开走了28辆，又开来了19辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）能力提升题（选做）小明在计算一道加法题时，把一个加数35看成了53，结果算出来的和是86，正确的和应该是多少？第七单元：认识人民币单元要点提示：认识各种面值的人民币（元、角、分），了解元、角、分之间的进率（1元=10角，1角=10分），能进行简单的人民币的换算和简单的购物计算。基础练习题一、我会认，我会填。（此处应有5张人民币图片：1元纸币，5角硬币，1角硬币，10元纸币，20元纸币）1.这是（）元。2.这是（）角。3.这是（）角。4.这是（）元。5.这是（）元。二、填空。1.1元=（）角1角=（）分2元=（）角5角=（）分30角=（）元70分=（）角2.1张1元可以换（）张5角，也可以换（）张1角。3.1张10元可以换（）张5元和（）张1元。（多种答案）三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5角○5分1元○9角6角○60分3元5角○5元3角四、解决问题。1.一支铅笔5角钱，一块橡皮8角钱，买一支铅笔和一块橡皮一共要多少钱？□○□=□（角）=（）元（）角2.妈妈给了小明1元钱，他买了一个3角钱的糖，应找回多少钱？□○□=□（角）能力提升题（选做）小红有1张5元，2张2元，1张1元的纸币和3个5角的硬币。她想买一个6元5角的文具盒，怎样付钱最简便？（写出一种方法）第八单元：认识钟表单元要点提示：认识钟面，认识整时和半时，会用两种方法表示时间（如8时、8:00；8时半、8:30），初步建立时间观念。基础练习题一、看一看，填一填。（写出钟面上显示的时间）（此处应有4个钟面图，分别显示：3时、6时半、9时、1时半）1.（）时或（：）2.（）时半或（：）3.（）时或（：）4.（）时半或（：）二、根据时间画出钟面上的分针和时针。1.5时2.10时半三、连一连。（左边是日常活动，右边是相应时间）早上起床12:00中午吃饭8:00下午放学4:30晚上睡觉9:00小知识：钟面上有12个数字，长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时。分针指向6，时针走过几就是几时半。能力提升题（选做）小明下午2时开始看电视，看了1个小时结束，小明什么时候结束看电视？第九单元：认识图形单元要点提示：直观认识长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形这些平面图形，能辨认和区分这些图形，感知它们的基本特征。基础练习题一、把图形的序号填在相应的括号里。（此处应有6个不同图形：1.长方形，2.正方形，3.圆形，4.三角形，5.平行四边形，6.圆形）长方形：（）正方形：（）三角形：（）圆形：（）平行四边形：（）二、数一数，填一填。（此处应有一个由多种基本图形组成的复杂图形，如小房子或小汽车）图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆形。三、画一画。1.在方格纸上画一个长方形。2.画一个和左边大小不一样的三