小学英语四大时态专项训练讲义

小学英语四大时态专项训练讲义引言：为什么要学习时态？亲爱的同学们，在英语的世界里，时间是通过“时态”来表达的。就像我们中文里会说“我吃饭”、“我正在吃饭”、“我吃过饭了”、“我要去吃饭”一样，英语也通过动词的不同形式和一些特定的词语来告诉别人动作发生的时间。掌握好时态，能让我们的表达更准确、更地道，别人也能更清楚地理解我们想说什么。今天，我们就一起来系统地学习小学阶段最核心、最常用的四种时态，为我们的英语学习打下坚实的基础。---第一部分：一般现在时(SimplePresentTense)一、何时使用一般现在时？想一想，我们什么时候会说“我每天上学”、“太阳从东方升起”？这些是不是表示经常发生的动作、习惯性的行为，或者是一个客观存在的事实、不变的真理？没错，这就是一般现在时的“地盘”。*表示经常性或习惯性的动作：比如每天做的事、每周做的事。*表示客观事实或普遍真理：比如自然现象、科学常识。*表示主语具备的性格、能力或特征。二、一般现在时的“主角”——动词在一般现在时中，动词的形式是关键。大部分情况下，动词用原形。但是，当句子的主语是第三人称单数（他he、她she、它it，或者单个的人或物）时，动词要发生一些“小变化”。1.主语不是第三人称单数时，动词用原形。例如：Ilikeapples.TheyplayfootballeverySunday.2.主语是第三人称单数时，动词的变化规则：*一般情况：加-s。比如：like→likes,play→plays,eat→eats。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词：加-es。比如：pass→passes,fix→fixes,watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does。*以辅音字母+y结尾的动词：变y为i，再加-es。比如：study→studies,fly→flies。（注意：如果是元音字母+y结尾，则直接加-s，如：play→plays,stay→stays）小窍门：第三人称单数的动词变化，就像给动词戴了一顶“小帽子”，记住这些规则，就能轻松“戴对帽子”啦！三、一般现在时的句子“模样”（句型）1.肯定句：*主语+动词原形(+其他)（主语不是第三人称单数）*Youlookhappytoday.*主语+动词第三人称单数形式(+其他)（主语是第三人称单数）*Helookshappytoday.2.否定句：*主语+don't+动词原形(+其他)（主语不是第三人称单数）*Idon'tlikecoffee.*主语+doesn't+动词原形(+其他)（主语是第三人称单数）*Shedoesn'tlikecoffee.*（注意：这里的“doesn't”已经包含了第三人称单数的含义，所以后面的动词要用原形！）3.一般疑问句：*Do+主语+动词原形(+其他)?（主语不是第三人称单数）*Doyougotoschoolbybus?—Yes,Ido./No,Idon't.*Does+主语+动词原形(+其他)?（主语是第三人称单数）*Doeshegotoschoolbybus?—Yes,hedoes./No,hedoesn't.四、“时间信号员”——常用时间状语一般现在时常和这些表示“经常”、“习惯”的时间词连用：everyday(每天),everyweek(每周),usually(通常),often(经常),sometimes(有时),always(总是),never(从不),inthemorning(在早上)等。五、牛刀小试(练习题)1.Heoften______(play)basketballafterschool.2.Mymother______(cook)dinnereveryevening.3.They______(notlive)inthiscity.4.______yourfather______(read)newspaperseveryday?(Yes,he______.)5.Thesun______(rise)intheeast.---第二部分：现在进行时(PresentContinuousTense)一、何时使用现在进行时？想象一下，你正在做家庭作业，妈妈问你：“你在干什么？”你会怎么回答？“我正在做作业。”这个“正在”就是现在进行时的核心含义。*表示此时此刻正在进行或发生的动作。*表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定正在做）。（比如：Iamreadingastorybookthesedays.这几天我在看一本故事书。）二、现在进行时的“构成”——be动词+动词ing现在进行时的构成很有特点，它需要两个部分：be动词(am,is,are)+动词的现在分词(动词-ing形式)。1.be动词的“选择”：*I→am*He/She/It→is*You/We/They→are2.动词-ing形式的变化规则：*一般情况：直接加-ing。比如：do→doing,play→playing,read→reading。*以不发音的字母e结尾的动词：去掉e，再加-ing。比如：write→writing,make→making,dance→dancing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：双写这个辅音字母，再加-ing。比如：run→running,swim→swimming,sit→sitting,shop→shopping。（可以简单理解为：“辅元辅”结构，并且重读，就要双写尾字母）三、现在进行时的句子“模样”（句型）1.肯定句：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式(+其他)。*Iamdoingmyhomework.*Sheissingingasong.*Theyareplayinggames.2.否定句：主语+be动词(am/is/are)+not+动词-ing形式(+其他)。*Iamnotdoingmyhomework.(I'mnotdoing...)*Heisnotreadingabook.(Heisn'treading...)*WearenotwatchingTV.(Wearen'twatching...)3.一般疑问句：Be动词(Am/Is/Are)+主语+动词-ing形式(+其他)?*Areyoulisteningtome?—Yes,Iam./No,Iamnot.*IsTomplayingfootball?—Yes,heis./No,heisn't.四、“时间信号员”——常用时间状语现在进行时常和这些表示“现在”的时间词连用：now(现在),look!(看！),listen!(听！),atthemoment(此刻),rightnow(马上，现在)等。当你看到这些词，就要想想是不是该用现在进行时啦！五、牛刀小试(练习题)1.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.2.Myfather______(read)anewspapernow.3.They______(notplay)basketball.They______(play)ping-pong.4.______you______(watch)TV?(No,I______.)5.Look!Thebird______(fly)inthesky.---第三部分：一般过去时(SimplePastTense)一、何时使用一般过去时？我们回忆昨天发生的事情，或者讲述过去某个时间点发生的动作，就要用到一般过去时。简单来说，动作发生在过去，并且已经结束了。*表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。*表示过去经常或反复发生的动作。二、一般过去时的“灵魂”——动词的过去式一般过去时中，最重要的就是动词要用过去式。动词的过去式分为规则变化和不规则变化两种。1.规则动词的过去式变化：*一般情况：在动词原形后加-ed。比如：work→worked,play→played,visit→visited。*以不发音的e结尾的动词：直接加-d。比如：live→lived,like→liked,love→loved。*以辅音字母+y结尾的动词：变y为i，再加-ed。比如：study→studied,carry→carried,worry→worried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：双写这个辅音字母，再加-ed。比如：stop→stopped,plan→planned,drop→dropped。2.不规则动词的过去式：这部分动词的过去式没有统一的规则，需要我们用心去记忆。课本后面通常会有不规则动词表，大家要多看多记哦！三、一般过去时的句子“模样”（句型）1.肯定句：主语+动词过去式(+其他)。*Iwenttotheparkyesterday.*Sheplayedthepianolastnight.*Theywerehappy.(be动词的过去式)2.否定句：*实义动词作谓语：主语+didn't(didnot)+动词原形(+其他)。*Ididn'tgotoschoolyesterday.(注意：这里用了didn't，后面的动词要用原形go，而不是went)*Hedidn'twatchTVlastevening.*be动词作谓语：主语+be动词过去式(was/were)+not(+其他)。*Iwasnotathomeyesterday.(Iwasn'tathome...)*Theywerenotlate.(Theyweren'tlate...)3.一般疑问句：*实义动词作谓语：Did+主语+动词原形(+其他)?*Didyoufinishyourhomework?—Yes,Idid./No,Ididn't.*Didheplayfootball?—Yes,hedid./No,hedidn't.*be动词作谓语：Was/Were+主语(+其他)?*Wassheatschoolyesterday?—Yes,shewas./No,shewasn't.*Weretheyhappy?—Yes,theywere./No,theyweren't.四、“时间信号员”——常用时间状语一般过去时常和这些表示“过去”的时间词连用：yesterday(昨天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),lastyear(去年),...ago(...以前，如：threedaysago三天前),in2020(在2020年，指过去的年份),justnow(刚才)等。五、牛刀小试(练习题)1.I______(go)tothezoowithmyparentslastSunday.2.She______(notdo)herhomeworkyesterday.3.______they______(play)basketballyesterdayafternoon?(Yes,they______.)4.He______(eat)twoapplesthismorning.(假设“thismorning”已经过去)5.Thefilm______(begin)tenminutesago.---第四部分：一般将来时(SimpleFutureTense)一、何时使用一般将来时？当我们要表示将要发生的动作或存在的状态，或者计划、打算做某事时，就要用到一般将来时。二、一般将来时的两种主要“表达”1.will/shall+动词原形*will适用于所有人称(I,you,he,she,it,we,they)。*shall通常用于第一人称(I,we)，表示征求意见或提出建议，在口语中现在用得不如will普遍，尤其是在美式英语中。我们小学阶段主要掌握will的用法。*Iwill(I'll)gotoBeijingtomorrow.*Youwill(You'll)seeabigpark.2.begoingto+动词原形表示“计划、打算做某事”，或者根据迹象“将要发生某事”。*Iamgoingto(I'mgoingto)buyanewbook.(计划)*TheyaregoingtohaveapartynextSunday.(计划)三、一般将来时的句子“模样”（句型）——以will为例1.肯定句：主语+will+动词原形(+其他)。*Shewillsingattheparty.*Wewillvisitourgrandparentsnextweek.2.否定句：主语+will+not+动词原形(+其他)。(willnot可以缩写为won't)*Iwillnotgothere.(Iwon'tgothere.)*Hewillnotbuyacar.(Hewon'tbuyacar.)3.一般疑问句：Will+主语+动词原形(+其他)?*Willtheyfinishtheworktomorrow?—Yes,theywill./No,theywon't.begoingto结构的句型则需要注意be动词的选择（am/is/are），其否定句在be动词后加not，疑问句将be动词提前。例如：*Heisnotgoingtoplayfootball.(否定句)*Areyougoingtoseeafilm?(疑问句)四、“时间信号员”——常用时间状语一般将来时常和这些表示“将来”的时间词连用：tomorrow(明天),tomorrowmorning/afternoon/evening(明天上午/下午/晚上),nextweek(下周),nextmonth(下个月),nextyear(明年),soon(不久),in+一段时间(在……之后，如：inthreedays三天后),thisevening(今晚，指还没到的今晚)等。五、牛刀小试(练习题)1.I______(visit)myuncletomorrow.(用will或begoingto)2.They______(notgo)toschoolnextMonday.(用will)