教师教学工作量管理办法与执行细则

教师教学工作量管理办法与执行细则第一章总则1.1目的与依据为规范学校教学管理，科学核定教师教学工作量，保障教学任务的顺利完成，充分调动教师从事教学工作的积极性和创造性，不断提高教学质量，依据国家相关教育法规及本校实际情况，特制定本办法。1.2适用范围本办法适用于学校承担各类学历教育教学任务的在编在岗教师。非学历教育、社会服务等其他类型的教学任务，可参照本办法另行规定或在协议中明确。1.3基本原则1.育人为本，质量优先：以人才培养为核心，将教学质量作为核定工作量的重要考量因素。2.科学规范，客观公正：设定合理的工作量计算标准，确保核定过程公开透明，结果公平合理。3.按劳分配，多劳多得：体现教师教学工作的劳动价值，鼓励教师积极承担教学任务。4.动态调整，激励导向：根据学科特点、教学改革需要及学校发展状况，适时调整工作量标准，引导教师投入核心教学工作。第二章教学工作量的构成与计算2.1教学工作量的定义本办法所称教学工作量，是指教师在一定时期内，按照教学计划和学校规定，完成各类教学活动所应付出的劳动量，以“标准课时”为基本计量单位。2.2教学工作量的构成教学工作量主要包括理论教学、实践教学、教学辅助及其他教学相关工作。2.2.1理论教学理论教学指教师讲授各类课程的理论知识部分，其工作量按实际授课学时乘以相应系数计算。*普通理论课：以教学计划规定的学时数为基础，系数为1.0。*研讨课、案例分析课：考虑其备课及组织难度，系数可适当提高，一般不超过1.3。*新开课：首次开设的课程，在首两轮教学中，可给予一定的新开课工作量补贴，具体标准由教务处另行制定。*不同班级规模的调整：对于班级学生人数超出或低于标准班额的情况，可根据实际情况对学时系数进行微调，以体现教学难度差异。具体班额标准及系数调整方案由教务处制定并公布。2.2.2实践教学实践教学包括实验课、实习（见习）、课程设计、毕业设计（论文）、社会调查、艺术实践、体育训练与竞赛等。*实验课：根据实验项目的类型（验证性、综合性、设计性）、学生人数、实验时长等因素，按一定标准折算为标准课时。*实习（见习）：依据实习（见习）的性质、地点、指导学生人数、实习（见习）周数等，制定相应的工作量计算标准。集中实习与分散实习的计算方式应有所区别。*课程设计、毕业设计（论文）：按照指导学生人数、课题难度、工作量大小等因素综合核定。原则上，每位教师指导学生人数应有合理上限。*其他实践教学环节：参照上述类似原则，由教务处会同相关院（系）制定具体计算细则。2.2.3教学辅助工作教学辅助工作包括备课、编写教学大纲与教材、批改作业、辅导答疑、组织课程考核、教学质量评价配合等。*此类工作原则上已融入理论与实践教学工作量的计算之中。对于超出常规范围的教学辅助工作，如大规模作业批改、复杂的课程考核组织等，经审批可适当计算工作量。*参与教学改革项目、精品课程建设、教学团队建设等，若有明确的教学任务要求并产出实质性教学成果，可按相关规定折算教学工作量。2.2.4其他教学相关工作经学校或院（系）批准，教师承担的与教学直接相关的工作，如主讲教师指导新教师、参与教学评估与督导、编写具有正式刊号或校内统一刊号的教学参考资料等，可根据实际贡献和工作量大小，参照相关标准核定。第三章教学工作量的核定与管理3.1工作量标准的确定学校根据不同学科、专业的特点及教学任务的总体要求，制定并公布教师的年度基本教学工作量指导标准。各院（系）可在学校指导标准范围内，结合本院（系）实际情况进行适当调整，报教务处备案后执行。3.2工作量的申报与审核1.个人申报：教师应于每学期（或每学年）结束后规定时间内，根据实际承担的教学任务，如实填写《教师教学工作量申报表》，并附相关佐证材料。2.院（系）审核：院（系）教学工作委员会（或指定审核小组）对教师申报的教学工作量进行认真审核，确保数据真实、准确、完整。审核结果应在本院（系）内进行公示，公示期不少于三个工作日。3.学校核定：教务处对各院（系）上报的教学工作量汇总表进行复核与最终核定，并将核定结果反馈给各院（系）。3.3工作量的调整与异议处理教师对院（系）审核结果有异议的，可在公示期内向本院（系）教学工作委员会提出书面申诉，院（系）应在收到申诉后五个工作日内予以答复或重新审核。对院（系）答复或重审结果仍有异议的，可向教务处提出申诉，教务处会同相关部门调查核实后作出裁定。3.4工作量的统计与应用教学工作量是教师考核、评优评先、岗位聘任、绩效分配等工作的重要依据之一。学校建立健全教学工作量数据库，对教师教学工作量进行常态化管理与统计分析。第四章保障与监督4.1组织保障学校成立教学工作领导小组，统筹协调教学工作量管理工作。教务处为教学工作量管理的职能部门，负责办法的组织实施、解释与修订。各院（系）是教学工作量管理的直接责任单位，应指定专人负责此项工作。4.2制度保障学校将根据教育发展和教学改革的实际情况，适时对本办法进行修订和完善。各院（系）应依据本办法，结合自身特点制定具体的实施细则。4.3监督检查学校纪检监察部门及教务处对教学工作量的申报、审核、核定等环节进行监督检查，对弄虚作假