2025年秋部编语文小学六年级上册单元基础知识巩固练习题

2025年秋部编语文小学六年级上册单元基础知识巩固练习题语文学习，犹如攀登一座风光旖旎的山峰，基础知识便是脚下的基石，唯有基石稳固，方能拾级而上，领略更高远的风景。为帮助同学们更好地掌握本学期所学，夯实语文基础，提升综合素养，特精心编写这份单元基础知识巩固练习题。本练习题紧扣部编教材，注重知识的系统性与实用性，愿同学们通过认真练习，查漏补缺，在语文的天地里收获满满。第一单元：自然之美与观察发现一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。zhùzhái()kuānkuò()pútao()zhuāngjia()fēngsú()yánjiū()(提示：注意“嫌”的右边是“兼”，“燥”与“躁”的区别)2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*闷（mēnmèn）热的天气让人感到有些闷（mēnmèn）气。*他兴（xīngxìng）高采烈地兴（xīngxìng）办了这个兴趣小组。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。3.比一比，再组词。辩()辫()辨()燥()躁()噪()即()既()4.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。山（）地（）（）（）鼎沸风（）浪（）（）（）欲坠漫（）卷（）人声（）（）造句1：_________________________________________________造句2：_________________________________________________5.选词填空。（壮观奇观美观）*钱塘江大潮真是天下（）。*这座大桥设计独特，造型（）。*国庆阅兵的场面十分（）。（必须必需）*水和空气是人类生存的（）品。*我们（）遵守交通规则。6.按要求写句子。*月光照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_________________________________________“被”字句：_________________________________________*我们登上了长城。我们心里非常激动。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________*照样子，写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。远处的霓虹灯亮了，犹如____________________________________。二、课文内容回顾与理解1.《观潮》一文按照________、________、________的顺序描写了钱塘江大潮的景象，写出了大潮的________和________。其中，“那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________。”这句话是对潮水________的描写。2.《走月亮》通过描写“我”和阿妈在月光下散步的情景，表达了_________________________________________________的情感。文中反复出现的“我和阿妈走月亮”，不仅是________的线索，也层层加深了________________________________。3.《现代诗二首》中的《秋晚的江上》描绘了________、________、________等景物，营造了________的氛围；《花牛歌》则以活泼的语言展现了花牛在草地上的________、________、________、________等悠闲自在的生活场景。三、阅读理解与感悟阅读短文，回答问题。我爱秋天的色彩秋天，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文第一自然段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。2.文中把银杏树的叶子比作________，把枫叶比作________，把田野比作________。3.秋天的雨藏着哪些好闻的气味？请你用“○”圈出来。4.你觉得秋天还会把颜色分给谁？仿照文中画波浪线的句子写一写。它把________给了________，________________________________。5.读了短文，你感受到了作者对秋天怎样的情感？_________________________________________________四、语言实践与表达生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。请你选择一处你仔细观察过的景物（如校园一角、家乡的小河、公园的花坛等），用几句话描述它的特点，注意用上恰当的比喻或拟人手法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二单元：革命情怀与家国情怀一、基础知识积累与运用1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）沉着（zhuó）嗖（shōu）的一声B.崎岖（qíqū）瞻仰（zhānyǎng）璀璨（cuǐcàn）黑魆魆（xū）C.围歼（qiān）电钮（niǔ）擎着（qíng）千钧（jūn）一发D.憧憬（chōngjǐng）阻击（zǔ）绷着脸（bēng）摇曳（yè）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.壮烈毫迈居高临下全神贯注热血沸腾B.粉身碎骨惊天动地气状山河昂首挺胸C.坚强不屈迎风招展排山倒海恍然大悟D.聚精会神横七竖八悬涯峭壁五颜六色3.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（）A.（物体）结实，不容易破坏B.（意志）坚定，不动摇（2）战士们昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。（）A.形容很有精神的样子B.抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺4.写出下列句子所运用的修辞手法。（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）（）（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）5.根据意思写出课文中的四字词语。（1）形容力量强，声势大。（）（2）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（）（3）比喻情况万分危急。（）（4）指悲壮的事迹使人非常感动。（）二、课文内容回顾与理解1.《七律·长征》是________写的一首七言律诗。全诗以“________________________”为总起，赞美了红军________________________________的英雄气概。诗中“________________，________________”两句运用了夸张和比喻的手法，表现了红军对困难的蔑视。2.《狼牙山五壮士》一文叙述了狼牙山五壮士为了掩护________和________转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事，表现了他们________________________________的精神。课文是按________顺序写的，依次写了：接受任务→________→________→________→跳下悬崖。3.《开国大典》通过对________、________、________等盛大场面的描写，展现了中华人民共和国成立时的壮观景象，表达了中国人民对新中国诞生的________________________________之情。三、句子专项训练1.用修改符号修改病句。（1）我们要学习和发扬狼牙山五壮士的革命精神。（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（3）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（）中华人民共和国的国旗——五星红旗徐徐上升。（）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（）五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（）乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。第三单元：温情回忆与生活启示一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。肆虐（）盘踞（）荞（）麦璀（）璨（）敖（）包陨（）石干燥（）抵御（）2.辨字组词。崖（）涯（）栽（）裁（）漠（）寞（）堵（）赌（）3.补充词语，并选择一个写一句话。风雨（）（）（）（）同舟三（）五（）（）（）一息不（）不（）（）耳（）聋造句：_________________________________________________4.选词填空。（挺立屹立矗立）*人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央。*白杨树（）在戈壁滩上，像一个个忠诚的卫士。*虽然经历了无数次的风吹雨打，那棵老松树依然（）在山顶上。5.按要求写句子。*我们打败了敌人。改为“被”字句：____________________________________*妈妈对我说：“明天我要出差，你自己照顾好自己。”改为转述句：____________________________________*他跑得很快。（改为比喻句）____________________________________二、课文内容回顾与理解1.《竹节人》一文围绕“竹节人”依次写了________竹节人、________竹节人、________竹节人以及老师________竹节人等内容，表现了童年游戏的________，表达了对童年生活的________之情。2.《宇宙生命之谜》围绕“____________________________________”这一问题展开说明，介绍了生命存在的条件、____________________________________、____________________________________等，体现了科学研究的严谨性。3.《故宫博物院》提供了四则材料，分别是________、________、________和________，从不同角度介绍了故宫博物院的________和________。如果你想了解太和殿的具体位置，你会重点阅读第________则材料。三、阅读理解与语言运用阅读下面材料，回答问题。故宫博物院参观须知（节选）1.开放时间：8:30—17:00（4月1日—10月31日）；8:30—16:30（11月1日—次年3月31日）。周一闭馆（法定节假日除外）。2.门票政策：60周岁以上（含60周岁）老年人凭有效证件可享受半价优惠；1.4米以下（含1.4米）儿童免费入园。3.入馆须知：严禁携带易燃易爆、管制刀具等危险品入馆；请勿大声喧哗、追逐打闹；自觉维护环境卫生，不乱扔垃圾。1.小明的爷爷今年65岁，他想去故宫参观，凭老年证可以享受________优惠。2.如果今天