2025-2026学年语文试卷教案

-1-2025-2026学年语文试卷教案教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容教材：人教版语文教材八年级上册

章节：第7课《背影》

内容：学习朱自清的散文《背影》，理解文章通过对父亲背影的描写，表达对父亲深深的爱与敬仰，体会作者对亲情的感悟。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养，引导学生通过阅读《背影》这篇经典散文，提升语言感知、审美鉴赏和情感态度价值观。学生将学会从文本中提取信息，理解作者情感，增强对家庭亲情和父爱的感悟，培养对文学作品的艺术鉴赏能力，同时提升表达情感和价值观的能力。学情分析本节课面对的是八年级的学生，他们正处于青春期，情感丰富，对家庭亲情有着深刻的体验和感悟。在知识层面上，学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读并理解较为复杂的文章。然而，由于年龄特点，他们在理解细腻的情感描写和深刻的人生哲理时可能存在一定的困难。

在能力方面，学生的阅读理解能力、文本分析能力和情感表达能力有待提高。他们在面对《背影》这样的情感类散文时，可能难以深入挖掘作者的内心世界和情感变化。此外，学生在写作时，如何将个人情感与文本内容有机结合，形成有深度的表达，也是他们需要提升的。

在素质方面，学生的审美情趣和人文素养需要进一步培养。他们需要学会从文本中感受美的存在，理解人生的意义和价值。同时，他们在日常行为习惯上，可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

综合来看，本节课的教学需要充分考虑学生的这些特点，通过有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服阅读和理解上的困难，提升他们的审美能力和人文素养。同时，教师还需注重培养学生的情感表达能力，引导他们在阅读中体会亲情，在写作中表达真情实感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版语文教材八年级上册，包含《背影》一课。

2.辅助材料：准备与《背影》相关的背景资料、作者生平介绍、时代背景介绍等，以及与文章主题相关的图片，以增强学生对文本的理解。

3.多媒体资源：搜集与文章内容相关的视频、音频资料，如与父亲有关的感人故事或电影片段，以辅助学生情感体验。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备讨论卡片，以便学生分组讨论文章内容，促进互动和交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于父爱的感人故事，引导学生思考亲情的重要性和父爱的伟大。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《背影》的写作背景、作者朱自清的创作风格以及文章的谋篇布局。

-举例说明：教师选取文章中的关键段落，如“背影”一节，分析其语言特色和情感表达。

-互动探究：教师引导学生讨论文章中父亲的形象和背影的象征意义，鼓励学生分享自己对亲情的理解和感悟。

3.深入分析（约15分钟）

-文本解读：学生分组阅读文章，教师指导学生关注文章中的细节描写，如父亲的神态、动作等，体会作者的情感。

-人物分析：引导学生分析父亲的角色，探讨其性格特点，以及作者通过父亲形象所传达的价值观。

-情感体验：教师引导学生结合自身经历，谈谈对父爱的理解和感受，分享自己的亲情故事。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的素材，撰写一篇关于父爱的短文，表达自己的情感和感悟。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作进行个别指导，帮助学生提高写作水平。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调父爱的重要性，以及对亲情的感悟。

-学生反思：学生分享自己的学习心得，谈谈通过学习《背影》对父爱的认识和理解。

6.课堂延伸（约10分钟）

-阅读拓展：教师推荐与父爱主题相关的其他文学作品，鼓励学生课后阅读，进一步拓展知识面。

-情感表达：学生通过绘画、诗歌等形式，表达自己对父爱的感激之情，增进情感交流。

7.作业布置（约5分钟）

-学生完成一篇关于《背影》的读后感，结合自身经历，深入探讨父爱的内涵。

-教师布置课后阅读任务，要求学生阅读与亲情相关的散文或小说，为下一节课的学习做准备。

备注：以上教学过程为示例，实际教学时可根据学生的具体情况和教学环境进行调整。知识点梳理1.散文概述

-散文的定义：散文是一种自由灵活的文学体裁，以抒发作者感情、描绘生活景象、表达思想观念为主要内容。

-散文的特征：结构自由、语言优美、情感真挚、意境深远。

2.作者介绍

-朱自清简介：朱自清，现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》、《荷塘月色》等。

-朱自清的创作风格：以真挚的情感、细腻的笔触、优美的语言著称。

3.《背影》概述

-故事背景：讲述的是作者朱自清与父亲在车站分别的场景，通过父亲的背影表达了作者对父亲深深的思念和敬仰。

-文章结构：分为三个部分，分别是车站送别、背影描写、情感抒发。

4.文章主题

-父亲的背影：象征父爱的伟大和深沉，表达了作者对父亲的感激和敬仰。

-亲情的重要性：通过父子之间的感情，强调了亲情在人生中的重要作用。

5.文章结构

-车站送别：描述了作者与父亲在车站分别的场景，展现了父亲对儿子的关心和爱护。

-背影描写：通过描写父亲的背影，表现了父亲的形象，以及作者对父亲情感的抒发。

-情感抒发：作者通过回忆和对比，表达了对父亲的思念和感激之情。

6.文章写作手法

-细节描写：通过对父亲动作、神态的描写，展现了父亲的形象，增强了文章的真实感。

-情感抒发：作者通过直抒胸臆和借景抒情，表达了对父亲的感激和敬仰。

-比喻手法：将父亲的背影比作一座山，象征着父爱的伟大和永恒。

7.文章语言特点

-朴实自然：文章语言简洁明了，贴近生活，易于理解。

-情感真挚：作者以真挚的情感表达了对父亲的感激和敬仰。

-优美流畅：文章语言富有节奏感，读起来朗朗上口。

8.文章情感体验

-父爱如山：通过父亲的背影，让学生感受到父爱的伟大和深沉。

-亲情的重要性：让学生认识到亲情在人生中的重要作用，学会珍惜和感恩。

-情感共鸣：让学生在阅读中产生情感共鸣，激发对亲情的思考和感悟。

9.文章教育意义

-培养学生的家庭观念：通过学习《背影》，让学生认识到家庭的重要性，学会珍惜亲情。

-培养学生的感恩意识：让学生学会感恩父母，珍惜亲情，传承美德。

-培养学生的审美情趣：通过欣赏优美的语言和细腻的情感表达，提高学生的审美能力。

10.文章写作技巧

-情感真挚：在写作中，要真实地表达自己的情感，让读者产生共鸣。

-细节描写：通过对细节的描写，展现人物形象，增强文章的真实感。

-比喻手法：运用比喻手法，使文章更具生动性和形象性。

-语言优美：运用优美的语言，使文章更具文学价值。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了朱自清的散文《背影》，通过深入分析文章的内容、结构和语言特点，同学们对散文这种文学体裁有了更深的理解。我们体会到了父爱的伟大和深沉，以及亲情在人生中的重要地位。以下是本节课的要点总结：

1.理解散文的特点，包括结构自由、语言优美、情感真挚、意境深远等。

2.掌握《背影》的写作背景和作者朱自清的创作风格。

3.分析文章中父亲的形象和背影的象征意义，体会作者对父爱的感激和敬仰。

4.学习作者在文中运用的细节描写、情感抒发和比喻手法等写作技巧。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下进行当堂检测：

1.请简要描述《背影》的故事背景和主要情节。

2.分析文章中父亲的形象，并说明背影在文中的象征意义。

3.结合自身经历，谈谈你对父爱的理解和感悟。

4.举例说明文章中运用的一种写作手法，并解释其作用。

检测结束后，教师将针对学生的回答进行点评和总结，对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，以便学生在课后继续学习和提升。板书设计①散文概述

-散文定义

-散文特征：自由灵活、语言优美、情感真挚、意境深远

②作者介绍

-朱自清简介

-创作风格：真挚情感、细腻笔触、优美语言

③《背影》概述

-故事背景

-文章结构：车站送别、背影描写、情感抒发

④文章主题

-父亲的背影：象征父爱的伟大和深沉

-亲情的重要性

⑤文章结