2026年人教版九年级下册语文期末质量检测卷（含答案可下载）

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本试卷满分120分，考试用时120分钟一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）A.隧洞(suì)簇新(cù)狡黠(xié)附庸风雅(yōng)B.睥睨(pì)伫立(zhù)顷刻(qǐng)伤痕累累(lěi)C.干瘪(biě)拘泥(ní)瘦削(xuē)哗众取宠(huá)D.契合(qì)非难(nán)箴言(zhēn)吹毛求疵(cī)2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）A.掂记熏陶浮光掠影信手拈来B.鼎盛洋溢如坐针毡铢两悉称C.暮霭犀利雕粱画栋味同嚼蜡D.狡黠诘难雕虫小枝身临其境3.下列加点词语使用有误的一项是（2分）A.有着几十年临床经验的老中医妙手回春，仅用两周就治好了困扰我多年的慢性咳嗽。B.在“最美逆行者”主题演讲比赛中，选手身临其境讲述抗疫故事，在场观众纷纷红了眼眶。C.写议论文不能拖泥带水，要紧扣核心论点给出清晰的论证逻辑，避免东拉西扯。D.经典名著常读常新，每次重读都会有新的感悟，绝不会出现味同嚼蜡的情况。4.下列病句修改不正确的一项是（2分）A.通过开展“校园诗词大会”系列活动，让同学们的古典文化素养得到了显著提升。（删掉“通过”或者“让”）B.能否坚持做好日常字词和古诗文积累，是稳步提升语文成绩的核心关键。（删掉“能否”）C.我们要发扬和继承中华民族代代相传的优秀传统文化，坚定文化自信。（将“发扬”和“继承”调换位置）D.为了防止不再出现校园安全事故，学校近期全面加强了全区域的隐患排查力度。（将“加强”改为“加大”）5.古诗文默写（8分，每空1分）①人生自古谁无死，__________。（文天祥《过零丁洋》）②__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）③《鱼我所欲也》中直接点明舍生取义核心主旨的句子是：__________，__________。④《出师表》中诸葛亮表明自己未出仕时淡泊名利志趣的句子是：__________，__________。⑤辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写两军对阵激烈厮杀场面的句子是：__________，__________。6.综合性学习（9分）学校即将举办“传承经典致敬青春”主题古诗文展演活动，请你参与完成以下任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，30字以内。（3分）（2）本次活动设置了“经典角色我来演”环节，你打算选择《曹刿论战》中的曹刿进行饰演，请你结合原著内容为角色写一段50字左右的人物介绍。（3分）（3）活动结束后，学校要在公众号发布活动通讯，请你为通讯写一段结尾，呼吁同学们主动传承中华经典文化，不少于80字。（3分）二、阅读部分（45分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《鱼我所欲也》）【乙】荀攸字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙等谋曰：“董卓无道，甚于桀纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据崤函，辅王命，以号令天下，此桓文之举也。”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死得免。（选自《三国志·魏书》）1.解释下列加点字词的意思（4分）①故患有所不辟也辟：__________②贤者能勿丧耳丧：__________③攸少孤孤：__________④事垂就而觉垂：__________2.翻译下面的句子（4分）①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②此吏有非常之色，殆将有奸！3.结合甲乙两文内容，说说荀攸的哪些行为符合甲文中“贤者”的特质？（4分）4.阅读苏轼的《定风波》，回答问题（3分）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。词中“也无风雨也无晴”一句有什么深层含义？（二）现代文记叙文阅读（20分）爷爷的酱缸我年少的时候总爱蹲在爷爷家的天井边，守着那只半人高的酱缸看他搅酱。褐红色的黄豆酱在阳光下咕嘟冒泡，酱香裹着春风钻过人的鼻孔，连衣角都浸上了淡淡的咸香。爷爷手里攥着一根比我岁数还大的木搅棍，顺着一个方向慢慢转，转完了靠在缸边点上一袋旱烟，跟我说这酱缸传了三代，是过日子的根。那时候家里条件不算好，一日三餐的菜大多靠酱缸产出的黄豆酱、辣椒酱下饭。新晒的黄瓜切成条，拌上酱腌半天，脆爽咸香，我能就着它吃两大碗米饭。有年夏天连下了一周暴雨，天井进了水，酱缸边的黄泥都被泡软了，我踩着小凳子要给酱缸盖雨布，脚下一滑差点栽进缸里，爷爷冲过来把我捞到怀里，拍着我的后背笑说人要是掉进酱缸，那咱们全家半个月都不用买盐了。后来我去外地上中学，之后读大学、工作，很少有机会回老家，那只酱缸的影子慢慢就被城市便利店琳琅满目的调味酱盖住了。今年清明我跟着爸妈回乡下扫墓，一进家门就闻见熟悉的酱香味，抬头才发现那只老酱缸被安置在新房阳台的向阳处，腿脚不利索的爷爷搬了个小凳子坐在缸边，正慢悠悠转着那根磨得发亮的木搅棍。我凑过去尝了一勺新晒的黄豆酱，咸香的味道和我十岁那年蹲在天井边尝到的一模一样。我忽然懂了，爷爷守着的哪里是一口酱缸啊，他守的是老一辈人踏踏实实过日子的劲儿，是传了三代的不投机、不糊弄、一步一步慢慢熬出好日子的底色。那天我临走前，爷爷给我装了满满一玻璃罐黄豆酱，说你带到城里去，不管走多远，尝一口这个味，就知道根在哪。1.文章围绕“爷爷的酱缸”写了哪几件事？请简要概括。（4分）2.赏析文中画线句子“褐红色的黄豆酱在阳光下咕嘟冒泡，酱香裹着春风钻过人的鼻孔，连衣角都浸上了淡淡的咸香”的表达效果。（5分）3.文中爷爷反复说“这酱缸是过日子的根”，结合全文说说你对这句话的理解。（6分）4.文章结尾说“那酱缸里装的不是酱，是一辈辈传下来的踏实过日子的劲儿”，请结合你的生活体验谈谈你读完这句话的感悟。（5分）（三）议论文阅读（10分）以实干绘就青春底色当下青年群体中，偶尔会传出“躺平”“佛系”的论调，看似潇洒随性，实则浪费了大好的青春时光。新时代的青年，唯有摒弃空想、躬身实干，才能绘出最鲜亮的青春底色，实现自己的人生价值。实干是青年实现个人成长的阶梯。没有哪一份成绩是凭空等来的，所有的能力都要在实打实的行动里打磨出来。我们身边那些考入理想学校的学长学姐，没有一个是靠着投机取巧拿到录取通知书的，他们在无数个清晨背诵知识点，在无数个深夜刷完习题，一步一个脚印才走到了想去的地方。实干更是青年承担时代责任的必经之路。“时代楷模”黄文秀从名校毕业后，放弃了大城市的优渥工作，回到家乡百色驻村扶贫，她挨家挨户走访贫困户，帮村民找产业、跑销路，最终把自己年轻的生命献给了脱贫事业，成为了当代青年最亮眼的榜样。还有坚守航天备份岗位二十多年的邓清明，从来没有放松过一次训练，最终在56岁这年终于飞上太空，实现了自己的航天理想。青春的画布从来不会自动生出绚丽的图案，你手里的每一笔实干，都是最鲜亮的颜料。唯有拒绝躺平，踏踏实实做好手头的每一件事，我们才能不辜负这个生逢其时的伟大时代，交出属于自己的青春答卷。1.本文的中心论点是什么？（2分）2.文章第三段列举黄文秀的事例有什么作用？（4分）3.请结合文章内容，为本文补充一个符合要求的事实论据。（4分）三、写作（50分）从下面两个题目中任选一题写作，要求不少于600字，不得出现真实的校名、人名，感情真挚，立意明确。题目一：请以《那一刻，我读懂了担当》为题，写一篇记叙文。题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这是习近平总书记对当代青年的寄语。请你结合自身生活体验，写一篇议论文，谈谈你对青春奋斗的看法，题目自拟。---参考答案一、积累与运用1.答案：B解析：A项狡黠(xié)错误应为xiá，C项拘泥(ní)错误应为nì，D项非难(nán)错误应为nàn。2.答案：B解析：A项“掂记”应为“惦记”，C项“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”，D项“雕虫小枝”应为“雕虫小技”。3.答案：B解析：“身临其境”指亲自到了那个境地，不能用来形容演讲者的状态，此处使用有误。4.答案：D解析：原句语病为否定不当，正确修改方式是删掉“防止”或者“不”，选项给出的修改方法并没有解决原本的逻辑错误，所以修改不正确。5.答案：①留取丹心照汗青②长风破浪会有时③二者不可得兼，舍生而取义者也④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯⑤马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊6.（1）示例：诵读经典诗文，点亮青春底色。使用了对偶的修辞手法，符合活动主题。（2）示例：曹刿是春秋时期有勇有谋的政治家，他以百姓利益为出发点，指挥鲁国军队打赢了长勺之战。（3）示例：本次展演活动落下帷幕，但经典文化的种子已经落在了每一位同学的心中。中华传统文化是我们民族的精神根脉，希望同学们在日常学习中主动亲近经典、诵读经典、传承经典，让千年文化的光芒照亮我们的青春成长之路。二、阅读部分（一）古诗文阅读1.答案：①同“避”，躲避②丧失③年幼丧父④将近，将要2.答案：①不只是贤德的人有这种本心，人人都有这种本心，只不过贤德的人能够不丧失它罢了。②这个官吏脸上神色不对，大概是有奸邪的事情。3.答案：十三岁的荀聪锐过人，发现张权神色异常，揭穿了他杀人避祸的恶行；后来面对董卓霍乱百姓的局面，他冒着生命危险谋划刺杀董卓为民除害，即使被关进监狱也坦然自若，完全看淡生死，符合甲文中贤者不为苟得、舍生取义的特质。4.答案：这句话一语双关，既指自然天气的雨晴变化，也指人生路上的挫折和顺境，表达了词人不以物喜、超然旷达的人生态度。（二）现代文记叙文阅读1.答案：①年少时“我”总蹲在酱缸边看爷爷搅酱，靠酱菜下饭过日子；②夏天发大水“我”差点栽进酱缸，被爷爷及时拉住；③多年后回乡发现爷爷把老酱缸搬到新房阳台，还坚持每天搅酱；④临走时爷爷塞给“我”一罐黄豆酱，叮嘱我不要忘本。2.答案：运用拟人的修辞手法，把酱香赋予人的动作“钻”，从视觉、嗅觉多个角度描写酱缸周围的场景，生动形象地写出了酱的香气浓郁，表达了“我”对酱缸和童年生活的喜爱之情。3.答案：这口传了三代的酱缸，代表的是老一辈人踏实经营生活的传统，是普通人家代代相传的生活智慧，承载着家族的共同记忆，是维系家人情感、提醒后人不要忘本的精神纽带，所以爷爷说它是过日子的根。4.示例：我奶奶总说做面食要一遍一遍揉面才能筋道，我以前总觉得麻烦，直到我跟着奶奶学做馒头，揉了二十分钟之后的面团蒸出来确实比机器揉的香，我才明白，不管时代发展多快，一步一步踏踏实实把事情做好的劲儿，永远都不会过时，这就是我们普通人最宝贵的传家宝。（三）议论文阅读1.答案：新时代的青年，唯有摒弃空想、躬身实干，才能绘出最鲜亮的青春底色，实现自己的人生价值。2.答案：通过列举黄文秀放弃大城市工作、回到家乡扎根扶贫的典型事例，具体有力地论证了“实干是青年承担时代责任的必经之路”的分论点，进一步支撑了全文的中心论点，增强了文章的说服力。3.示例：“大国工匠”徐立平