江苏省淮安市洪泽县2025届数学四下期中教学质量检测试题（含答案解析）

江苏省淮安市洪泽县2025届数学四下期中教学质量检测试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写出得数。200×4＝30×7＝32×3＝300÷5＝540÷6＝694×7≈2．笔算下面各题。204×6＝308＋597＝408－156＝240×5＝3．脱式计算。78÷3÷2（27+38）×4149+54÷6二、认真辨析，我会判。1．把米长的绳子截成相等的3段，每段占全长的．（___）2．把1米的绳子平均分成10段，每段长1分米．_____．3．小明身高13分米，体重38吨.（______）4．直线行进中的滑雪板的运动属于平移现象。（______）5．把一个面包分成3份，一份就是。（______）三、仔细观察，我会填。1．用4个边长1厘米的小正方形拼出了下面3种不同形状的图形，请写出它们的周长。（______）厘米（______）厘米（______）厘米2．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”248＋664________9023．在□里填上合适的数字．4．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（_______）分；（_______）时整，时针、分针、秒针重合在一处．5．12个苹果，吃了总数的，吃了（________）个。6．小红的作业纸洒上了墨水，只留下了验算的竖式。她原来计算的算式可能是（_____）；也可能是（_____）。7．把一根绳子平均分成5份，每份是这根绳子的（________），3份是这根绳子的（________）。8．左图中的涂色部分可以用分数（______）表示。四、细心计算，认真检查。1．口算.2．用脱式计算。864－205×224＋48÷8782－（361＋179）3．直接写出答案。29+31=112×4=700-300=+=200×6=1-=560-60=303×8≈-=25×6=280+640=599×7≈五、操作题1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

2．观察物体，连一连。

六、解决问题1．有一串24颗珠子的手串，按下面的排列方式，算一算黑珠子是白珠子的几倍。答：黑珠子是白珠子的倍。2．王大伯紧靠一面墙，用篱笆圈出了一块长是10米，宽是7米的无公害蔬菜地(如图)．请问他用了多长的篱笆？3．一个长方形花坛的宽是4米，长是宽的3倍，这个花坛的长是多少米？周长是多少米？4．乐乐和爷爷奶奶一起外出旅游，回家后选出160张照片冲洗，如果相册每页放6张，160张照片一共需要放多少页?

参考答案一、认真计算。1、800；210；96；6090；4900；；【详解】略2、1224；905；252；1200【分析】笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。笔算整数加减法：①相同数位要对齐；②从个位加起或减起；③同一数位上的数相加满十，要向前一位进1；④个位不够减时，要从十位退1，在个位上加10后再减。【详解】204×6＝1224308＋597＝905408－156＝252240×5＝12003、13260158【详解】略二、认真辨析，我会判。1、×【详解】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是这占全长的．2、√【详解】1米＝10分米10÷10＝1（分米）答：平均每段长1分米．故答案为：√．3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。三、仔细观察，我会填。1、10810【分析】（1）（2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4求出它的周长；（3）根据周长的定义，封闭图形一周的长度数出边的条数即可。【详解】（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）2×4＝8（厘米）1×10＝10（厘米）【点睛】本题主要考查了学生对图形周长计算方法的掌握，牢记周长公式和和定义是解答此类问题的关键。2、>【详解】略3、【详解】略4、512或0【详解】略5、4【分析】表示把整体分成3份自己占其中的1份，根据除法和分数的关系，把整体12个苹果平均分成3份，求其中的一份，列式为：12÷3×1，据此解答。【详解】12÷3×1＝4×1＝4（个）【点睛】本题考查分数的简单应用，掌握分母是要分成的份数，分子是要求的份数，是解题的关键。6、905－447905－458【详解】略7、【分析】把一个物体平均分成几份，占其中几份就是几分之几。【详解】把一根绳子平均分成5份，每份是这根绳子的，3份是这根绳子的。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。8、【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此解答。【详解】正方形被平均分成了8份，其中涂色部分取了3份，所以应该用分数表示。【点睛】将单位“1”平均分，其中一部分用分数表示时，分的份数做分母，取的份数做分子。四、细心计算，认真检查。1、82992317180484800083961【详解】略2、454；30；242【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】864－205×2＝864－410＝45424＋48÷8＝24＋6＝30782－（361＋179）＝782－540＝2423、60；448；400；；1200；；500；2400；；150；920；4200【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算；整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便；根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数，然后相乘；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。五、操作题1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、2倍【分析】根据题意每2个白珠子和4个黑珠子为一组，则24颗珠子里有24÷6＝4组，所以白珠子有2×4＝8个，黑珠子有4×4＝16个，再用除法计算出黑珠子是白珠子的几倍。【详解】黑珠子：（个）白珠子：答：黑珠子是白珠子的2倍。【点睛】找出几颗珠子为一组是解答本题的关键。2、24米【详解】7×2+10=24（米）答：他用了24米的篱笆．3、12米；32米；【分析】先求解出长是多少，