马克思主义基本原理概论：绪论

一

、学习马克思主义是否有用?二

、如何学好马克思主义?绪

论第一章世界的物质性及发展规律第二章

认识的本质及发展规律第三章

人类社会及其发展规律第四章资本主义的本质及规律第五章资本主义的发展及其规律第六章

社会主义的发展及其规律第七章

共产主义崇高理想及其最终实现马克思主义基本原理概论绪论一、马克思主义和马克思主义基本原理二

、马克思主义的创立和发展三

、马克思主义的鲜明特征四、自觉学习和运用马克思主义一、马克思主义和马克思主义基本原理(一)什么是马克思主义

°马克思主义的科学内涵

马克思主义的科学体系1.从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，其后由各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的

观点和学说的体系。2.从它的阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级

斗争的性质、目的和解放条件的学说。俄国十月革命3.

从它的研究对象和主要内容来看：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的

普遍规律的学说，是关于资本主义发展和

转变为社会主义以及社会主义和共产主义

发展的普遍规律的学说。*

马克思主义

是无产阶级政

党的世界观。*

马克思的整

个世界观不是

教义，而是方

法。革命导师对马克思主义科学内涵的论述：恩格斯*列宁：“马克思主义是

马克思的观点和学

说的体系。”把握马克思主义科学内涵，应注意：○马克思主义不是马克思的主义。○马克思主义不是马克思的著作中的个别结论。○马克思创立了马克思主义但并不等于马克思主义

在马克思这儿已经彻底完成。○马克思主义不等于马克思主义具体表现形态。○马克思主义不是百科知识。马克思主义的科学体系马克思恩格斯马克思主义马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义三个组成部分哲学政治经济学科学社会主义马克思主义科学理论体系示意图经济政治文化科技军事马

克

思

主

义马克思主义哲学是马克

思主义的世界观和方法论，

是马克思主义的理论基础，

是马克思主义最根本的理论

特征。马克思主义哲学马

克

思

主

义

哲

学马克思主义政治经济学政治经济学史的革命—

创立了剩余价值学说第一次从一切社会关系中划分出最根本的生产关系；第一次明确政治经济学的对象是人与人的关系

—

即阶级关系；第一次发现了劳动的二重性，建立了劳动价值论和剩

余价值论。科学社会主义是关于人类解放运动的一般规律的科学，

是实现马克思主义宗旨目的

的实践运动的科学。它把社

会主义从空想变成科学；把

社会主义思想牢牢建立在唯

物史观和剩余价值学说的基

础之上。从整体上把握马克思主义科学社会主义核心纲领马克思主义哲学理论基础政治经济学主要内容(

二

)什么是马克思主义基本原

理o1

、科学内涵02、

科学内容基本立场基本观点基本方法二、马克思主义的创立和发展(一)马克思主义的创立1、

马克思主义是时代的产物2、马克思恩格斯的革命实践和对

人类文明成果的继承与创新(一)马克思主义是时代的产物1.

资本主义的发展为马克思主义的产生

提供了社会历史条件。2.马克思主义诞生的阶级基础：无产阶

级革命运动迫切需要科学理论的正确

指导。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义

的公开问世。马克思恩格斯共产党宣言人

点

然

法“资产阶级在它的不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，

还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和

农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使

用，整个整个大陆的开星，河川的通航，仿佛用法术

从地下呼唤出来的大量人口，

—

—过去哪一个世纪能

够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢?”《共产党宣言》工业革命的爆发，一方面促进了新兴资本主义制度统治的确立和巩固；另一方面也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾。资本主义生产方式与封建社会陈旧生产方式的矛盾。矛盾表现资本主义制度下生产力与生产关系的矛盾。无产阶级与资产阶级的矛盾。在各种矛盾的作用下，导致了周期性地生产过剩危机的爆发。英

国

：自工业革命开始后，就先后于1778、1793、1797、1810、1815、1819年多次发

生过局部性的经济危机，1825年则爆发了

第一次全国性生产过剩危机。●资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服

的矛盾，暴露出资本主义生产关系开始成为现

代社会化生产力发展的桎枯。这就使人们不得

不对这个社会制度进行审视，不得不探索人类

社会发展的方向和社会历史发展的规律等问题。

这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件

和基础。·无产阶级革命运动迫切需要科学理论

的正确指导封建地主阶级无产阶级无产阶级革命斗争对象的变化资产阶级敌

人人1831年11月、1834

年4月法国里昂工

人起义1838—1842年英国

工人争取政治权利

“宪章运动”1844年6月爆发的德国西里西亚工人

起义无产阶级反对资产阶级斗争的发展三大工人运动3、马克思恩格斯的革命实践对人类文明成果的继承与创新马克思恩格斯的主观条件(1)学识渊博、思想敏锐。(2)

伟大的革命实践。恩格斯马克思卡尔

·马克思(1818.5.5.1883.3.14.)“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的

思想家停止思想了。”

“...

.正象达尔文发现有机界的发展规律

一样，马克思发现了

人类历史的发展规律，

发现了现代资本主义

生产方式和它所产生

的资产阶级社会的特

殊运动规律。绪

论1883年，恩格斯在

马克思墓前致最后

的告别词：弗里德里希

·恩格斯(1820.11.28.-1895.8.5.)1895年8月5日，恩格斯因患癌症

在伦敦逝世。恩格斯出生于普

鲁士莱茵省的巴门恩格斯(Engels,Friedrich)1848年，马克

思和恩格斯共

同起草了《共

产党宣言》马恩共同起草《共产党宣言》°《宣言》传到中

国是1920年，由

陈望道先生译出

了第一个中文本。《共产党宣言》管

庭驚

成

共第合斯照

格

安

斯

格

真导论马克思恩格斯共产党宣言人

4

然

法主

观

条

件马克思和恩格斯学识渊博、思想敏锐，具有非凡的才能。“设想一下，如果把卢梭、伏尔

泰、霍尔巴赫、莱

辛、海涅和黑格尔

结合为一人——那

么结果就是一个马

克思博士。

”莫塞斯

·赫斯这是马克思同时

代的一位政论家，他

评价说：马克思恩格斯兼有“学者和革命家的品质”*他们与同时代的

人相比，具有双重

的优点：比起工人

活动家，他们具有

高度的理论素养。*

比起其他理论家，

他们又具有强烈的

实践愿望。语录一*17岁中学时代的马克思说，我们要选择最能为人类而工作的职业。

这样，“我们的幸福将属于千百万人，

我们的事业将悄然无声地存在下去，

但是它会永远发挥作用，而面对我

们的骨灰，高尚的人们将洒下热

泪。”*“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登

的人，才有希望达到光辉的顶

点

。”语录二·1867年《资本论》第一卷的出版，剩余价值学说成熟。°

1875年《哥达纲领批判》和1880年《社会主义从空想到科学的发展》,科学社会

主义的完整形成。马克思主义产生的直接理论渊源英法空想社会主义英国古典政治经济学德国古典哲学德国古典哲学最有代表性的人物乔·威·弗·黑格尔(1770-

1831)路

·费尔巴哈(1804—1872)发展和内在联系的思想主观能动性的思想对立统一的思想历史和逻辑统一的思想黑格尔是辩证法思想的集大成者：黑格尔哲学体系

是唯心主义的，但是

具有丰富的辩证法思

想，这是他的体系中

的“合理内核”。但是，

他的保守的体系闷死

了革命的辩证法。唯心主义

体系辩证法德国古典哲学黑格尔哲学的特点批判了黑格尔的唯心主义恢复了唯物主义的权威费尔巴哈的形而上学唯物主义唯心主义(上半截)观唯物主义(下半截)观德国古典哲学费尔巴哈

哲学是唯物主

义的。但是，

他的唯物主义

也是不彻底的，

不但具有形而

上学的性质，

而且在历史观

上是唯心主义

的。费尔巴哈哲学的特点历史自然马克思恩格斯批判地吸收了：黑格尔辩证法的“合理内核”;费尔巴哈唯物主义的“基本内核”;

创立了马克思主义哲学。英国古典政治经济学大卫.李嘉图亚当.斯密合社会最

终利益。大卫

·李嘉图(1772-1823

)亚当

·斯密1723-1790)*李嘉图：

资本家追

求利润符*斯密提出：

劳动是价值的

尺度。英国古典政治经济学(英法空想社会主义*“现代社会是黑白颠倒的社会”。“经济上的无政府状态是一切灾难中最严重的灾难”。(圣西门)*“文明制度是社会地狱”。(傅立叶)

(1771-

1858)*“私有制使人变成魔鬼，使世界变成地狱。”(欧文)*

未来理想社会是：“实业制度”、“和谐制度”、昂利

·圣西门(1760-1825)沙尔

·傅立叶(1772-1837)“新和谐公社”

空想社会主义罗伯特

·欧文*“它既不会阐明资

本主义制度下雇佣奴

隶制的本质，又不会

发现资本主义发展的

规律，也不会找到能

够成为新社会的创造

者的社会力量。”列宁论空想社会主义的局限性马克思主义的发展马克思和恩格斯在世的时的候富从和来震有停对

自理第

8家庭，私有制和国家的起源暴

格路德维命·尔巴哈

和地国古典件学的终结Ⅱ8反

社

林

论1.马克思主义在俄国的胜利与发展2.马克思主义在中国的胜利与发展列宁创造性地运用马克思

主义的世界观和方法论考察帝

国主义时代的无产阶级革命形

势，提出了一系列新的观点，

形成了列宁主义——马克思主

义发展的新阶段。列宁创造性地运用马克思主义的世界观和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形势，提出了一系列新的观

点，形成了列宁主义——马

克思主义发展的新阶段。●政治经济发展的不平衡是帝国主义时代

资本主义发展的绝对规律●沙皇俄国成了帝国主义链条上的薄弱环

节，为俄国的无产阶级革命创造了有利

的条件●社会主义可以在一国首先取得胜利，开

辟了经济文化落后国家向社会主义过渡

的道路。中国化的马克思主义

的产生和发展邓小平理

论“三个代表”

重要思想毛泽东思想·20世纪20-40年代，马克思主义传入中国，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果，

分别与中国的社会主义建设实践、社会主义

改革实践相结合，相继产生了中国化的马克

思主义的三大理论成果：毛泽东思想、邓小

平理论和“三个代表”重要思想，现在还正

在发展之中——科学发展观、社会主义和谐

社会等理论。毛泽东思想：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索了半封建、半殖民地条

件下中国革命的道路，取得了新民主主义革命

的伟大胜利，探索了社会主义建设的经验。邓小平理论：探索了中国特色的社会主义道路，成功地指导了中国的改革开放

实践，并取得了巨大成绩。始终代表中国先进文化的前进方向马克思主义

是发展的、前进

的。只要我们在

思想上不断有新

解放，实践上不

断有新发展，马

克思主义的科学

理论就一定会有

新的创新和发展。三

、马克思主义的鲜明特征(一)科学的世界观和方法论(二)鲜明的政治立场(三)与时俱进的理论品质(四)崇高的社会理想马克思主义最根本的世界观和方法论1.辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级

的世界观和方法伦。2.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主

义理论的思想基础。为什么她是科学的世界观和方法论?她是建立在坚实的科学基础之上的；作为世界观，辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就

为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从

根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般

规律；作为科学的方法论，辩证唯物主义、历史唯物主义与革命实践以及各门科学紧密联系，

给予无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想

武器。○辩证唯物主义和历史唯物主义产生的自然科学前提自然科学的“六大缺口”和“三大发现(1)

康德星云说(1755)(2)

维勒人工合成尿素(1828)(3)赖尔地球结构与发展变化说(1830)(4)施来登、施旺细胞学说(1838,1839)(5)焦耳等能量守恒和转化定律(1842-1845)(6)达尔文进化论(1859)自然科学三大发现细胞学说

的提出者英国物理学家

焦耳18181889进化论的提出者英国生物学家C·达尔文(18091882)能量守恒和转化定律的提出者德国植物学家施莱登

(1804

-1881)动物学家施旺18101882施莱登施旺自然科学前提细胞学说细胞自然科学前提能量守恒和转化定律赫尔姆霍兹自然科学前提生物进化论2.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论的哲学基础历史唯物主义马克思的两大发现剩余价值规律○马克思和恩格斯首先用唯物辩证法研究历史，揭示了历史运

动的一般规律，创立了唯物主

义历史观，实现了历史观上的

哥白尼式的革命。●然后，马克思把主要精力集中于研究历史发展中的一个特殊阶段，即资本主义

社会形态，发现了资本运动的一般规律，

即剩余价值规律，揭示了资本主义这个

社会机体的产生、生存、发展和灭亡以

及转变为另一更高的社会机体的客观规

律。(二

)

马克思主义最鲜明的政治立场实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。第一，这是马克思主义理论本性决定的。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特征。第二，这是无产阶级的历史使命决定的。无产阶级的历史使命：解放全人类，实现共产主义。第三，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。(三)马克思主义最重要的理论品质一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

,是马克思主义最重要的理论品质。这种理论品质实质是解放思想、与

时俱进等内容。·这种品质是马克思主义理论本质的反映·这种品质是人类认识发展规律的具体体现。·这种品质是理论创新的内在要求。(四)马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富的极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发

展的共产主义社会，是马克思主义最

崇高的社会理想。空

想

乌

托

邦大同世界宗教救世主马克思主义之人们对美好世界的追求：?°实现共产主义是人类历史上最伟大的事业

，但又是十分艰巨的事业。°共产主义不是脱离实际的学说，而是运动，要经历不同的历史阶段。°实现共产主义一方面要求我们树立崇高的共产主义理想，坚定共产主义信念；另一方面，要把远大理想与不同阶段代表人民利益的奋斗目标结合起来，脚踏

实地投身于现实的社会主义建设之中。四、努力学习和自觉运用马克思主义(

一

)世纪之交马克思主义的地位和现实意义(二)从整体上理解和把握马克思主义(三)在理论与实际结合中学习和运用马克思

主义(四)在实践中丰富和发展马克思主义世纪之交的马克思主义马克思主义已经诞生了150多年，在此期间，世界发生了翻天覆地的变化，那么马克思主义是否已经过时?

我们为什么要学习马克思主义?1.苏东剧变使马克思主义的科学性受到质疑，

人们提出了红旗

到底能打多久的

疑问?主(艰难曲折义表面繁荣2.中国的改革开放是走社会主义道路

还是走资本主义?改

革开放的一系列方针

政策符合不符合马克

思主义?3.现代科技革命的突飞猛进，对马克思主义传统理论提出了许多挑战。维特根斯坦雅斯贝尔斯萨特叔本华

尼采4.

西方哲学和社会思潮此起彼伏科学主义思潮义思潮孔德5.社会变革日新月异，传统与现实形成巨大的反差。时代主题的转换与马克思主义面临的挑战。问题的焦点：马克思主义过没过时?我们今天要不要学习马克思

主义?马克思高居榜首，得票率高于

分

别

名

列

第

二

、

第

三和第四的相对论的创立者爱

因斯坦、万有引力的发现者

牛顿和进化论的提出者达尔文1999年第一次英国广播公司评选1999年第二次英国路透社评选马克思仅以一分之差名列第二，名列

第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的

是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前

首相丘吉尔并列第四。2005年第三次英国广播公司

评选最伟大的哲学家马克思以27.93%的得票率荣登榜首。

居于第二位的休谟得票率为12.6

%,远

远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、

亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至

没进前20名。在德国《图片

报》和国家第二电

视台携手主办的评

选中，马克思被评

为“德国最伟大人

物”。2005年第四次德国评选最伟大人物这是为什么?这些评选结果，发生在苏联东欧

出现历史剧变十年后。一种预言资

本主义必将灭亡的学说，却得到资

本主义国家公众的广泛认可；一种

被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告

灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程!请看西方人自己的答案：*评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全世界的主要问题都给出

了答案。*马克思当选为最伟大哲学家有诸

多因素，但是能够解释一切的理论

是他夺冠的最重要原因。*路透社说：“马克思的《共产党

宣言》和《资本论》对过去一个

多世纪全球的政治和经济思想产

生了深刻的影响”。*英国公众认为，今天世界各处发

生的一切并不能否定马克思，只

能证实他写的内容。*这就是问题的答案。*说明西