《婴幼儿伤害预防与处理》教学课件

婴幼儿托育服务与管理专业《婴幼儿伤害预防与处理》情景一婴幼儿常见外伤预防与处理任务一婴幼儿意外伤害的

预防与处理情节某大型托育中心今日有3名新入园的婴幼儿，托育员小李负责一个托班婴幼儿的照护，今天主要任务是负责3位婴幼儿的园内意

外伤害风险评估与生长发育监测。提出问题假设你是托育员小李，该如何做?人物托育员小李、婴幼儿PART

-任务导入场景某大型托育中心PART

-任务目标能够根据婴幼儿生长发育的一般规律和特点，完成婴幼儿

个年龄段意外伤害风险的评估能够根据婴幼儿生长发育监测指标，按照生长发育评估

标准，完成对婴幼儿生长发育的监测操作01

婴幼儿各阶段意外伤

害风险评估02

婴幼儿生长发育监测任务导航婴幼儿各阶段意外

伤害风险评估婴幼儿各阶段意外伤害风险评估生长：如身长(高)、体重、头围、胸围等代表生命机体的量变。发育：包括细胞、组织、器官和系统的分化

,表现为各系统及器官功能的发展和完善，

代表生命的质变。生长和发育息息相关，生长是发育的物质基础，发育是生长量变到质变的结果，反映了人体是一个连

续、累积、动态变化过程。温馨提示：婴幼儿的生长发育都遵循着一定的规律，了解掌握这些基本规律，是准确评估婴幼儿生长发育状况、促进婴幼儿健康成长

的前提和基础。PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估1.生长发育概念 一、知识学习2.婴幼儿生长发育的一般规律及特点连续性、阶段性：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期程序性：由上到下、由近及远、由粗到细，动作发育顺序是抬头(头部)—翻身、坐(躯干)

——站立、行走(下肢)。不均衡性：不同年龄阶段生长发育速度呈快慢交替波浪式上升曲线。个体差异性：个体生长在遗传、性别等先天因素和环境、营养、疾病、生活养育等后天因素的相互作用中实现。PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害风险评估一、知识学习·

婴幼儿期的良好生长发育是儿童健康发展的重要基础，同时为其心理发展提供了物质前提，

在一定程度上制约着心理发展。·婴幼儿期出现生长发育异常，可能产生暂时或永久性损害。生长发育的影响因素：遗传因素：婴幼儿生长发育的轨迹、特征、潜力和趋向等受父母双方遗传特征影响。环境因素：主要有营养因素、疾病因素、体育锻炼、科学护理、生活制度、自然环境等。婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估3.生长发育的意义与影响因素生长发育的意义：、知识学习婴幼儿期是儿童生长发育的关键敏感期PART

-任务实施种类基本内容中毒1-2岁是中毒的高危人群，主要原因是年幼无知缺乏生活经验，不能辨别有毒或无毒。多为急

性中毒，要特别注意其神志、呼吸和循环系统状态，以判断中毒的轻重过敏接触到了某些物质出现过敏反应，症状：红痒的疹子、肿胀、出水泡并留出水来，持续几天

至一个月。窒息是婴儿期意外死亡的第一位因素。婴幼儿因异物堵塞气管引起咳嗽、呼吸困难、面部青紫等

症状，可倒提拍背和海姆立克法及时抢救。溺水5岁以下儿童高发，婴幼儿把脸放到洗脸盆中或沉到浴缸中而导致窒息，应以最快的速度将

其救出水面。惊厥当婴幼儿发高烧、中枢神经系统感染以及患全身性疾病时，容易发生惊厥。惊厥诱因：有热惊厥，是由细菌或病毒感染引起；无热惊厥，常发生在一些非感染性疾病。跌倒伤仅擦破表皮或者小伤口出血，将伤口处泥沙灰尘清洗干净，并用酒精消毒后擦点紫药水或红

药水，并进行安抚；情况严重时必须立即就医，并密切观察6小时以上。烧烫伤最容易遇到的意外伤害之一，以烫伤多见，烧伤其次，少数为化学灼伤或电灼伤。首要方法

是降温散热，然后是根据情况做不同的处理。PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估常见意外伤害种类4.各年龄段易发生的意外伤害一、知识学习种类基本内容道路交通伤害儿童非故意伤害死亡的第一位诱因，婴幼儿乘车时需注意：·

必须使用儿童安全座椅·

不要把婴幼儿单独留在车里·切忌搭载婴幼儿时紧急刹车·

婴幼儿乘车时提醒不在车内吃零食、将身体探出车外等·

不要在任何静止状态的车子后面玩耍等蚊虫咬伤包括：蚊子叮伤、宠物咬伤、蛇咬伤、蜇伤(黄蜂蜜蜂蝎子)。动物咬伤蜇伤需及时处理减轻瘙痒疼痛和并发症，严重时送医院治疗。骨折典型表现：剧烈疼痛、患肢运动受限、患区压痛感明显，患区出现肿胀、皮肤变色等，严重

时发生肢体变形，产生功能障碍。脱臼常发生于5岁以内的儿童，其中2-3岁的幼儿较易发生。过渡扭转、强力牵拉或者牵拉部位错误容易造成肩膀或手肘、脚踝发生脱臼，疼痛感比较明

显，手臂或脚会变形肿胀无法动作。PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害风险评估一、知识学习一般的救治分步为：·

首先除去或避开危害生命的因素·就地进行心肺复苏：保持呼吸道通畅----检查脉搏----胸外心脏按压----人工呼吸·

根据实际情况进行适当处置·

医院治疗PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害，

风险评估意外伤害紧急处理原则与步骤方法：急救原则：及时、准确、有效。意外伤害容易发生的场所：厨房、卫生

间、用火场所、户外场所、戏水、乘车一、知识学习一、知识学习不同年龄阶段易发生的意外伤害意外事故死亡的

80%是窒息，主

要是因为吐奶、

含着奶头睡觉等1-5个月婴儿常见的伤害有烫

伤、跌伤、溺水、

触电等1-3岁儿童注意预防异物吸

入口中或塞入鼻

孔、耳孔而引起

窒息6-12个月婴儿主要发生的意外

伤害是缺氧、窒

息、感染新生儿期婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估PART

-任务实施营造安全的生活游戏环境·尖锐的边缘或角落·

电源插座、发热电器·

窗户与窗帘·楼梯、栏杆·容易晃动家具或装饰物·

地板与地毯·

垃圾桶·

运动器材养育照护人员的行为习惯·使用危险物品时不要分

心·

混乱时要保持警觉·绝对不可以让婴幼儿独

处·熟悉急救方法PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估5.意外伤害的预防一、知识学习二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害、风险评估每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演温馨提示·

根据婴幼儿年龄判断其易发生的意外伤害及预防建议。注意事项·

能够在实践中运用所学知识与技能。5分钟操作过程准备操作前完成知识准备：各年龄段易发

生的意外伤害。PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害

风险评估二、操作技能PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤害、

风险评估请同学们根据案例中婴幼儿的基本信息，判断他们在托育机构有哪些容易

发生意外伤害的情境，并针对性提出

预防建议。操作实施·能够准确判断各阶段易发生的意外伤害·能够根据意外伤害的类型提出预防措施注意事项操作说明实操时间20min将操作要点按要求记录

在操作记录表中。(组长把控工作进度)操作技能二、婴幼儿生长发育监测婴

幼

儿

生

长

发

育

监

测PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测一、知识学习1.生长监测定义及意义生长监测意义：生长监测：定期且连续性进行体格生长指标的测量

与评价即生长监测。·

可以及时了解婴幼儿生长、营养和健康现状；·掌握婴幼儿生长的动态变化趋势；·及早发现婴幼儿生长偏离风险、早期识别生长异常或潜在疾病；·评估健康教育、健康促进、干预效果等。监测方法：婴幼儿空腹、排尽大小便，去除衣物或穿背心短裤情况下进行。·新生儿期：取卧位，用婴儿磅秤或特制的杠杆秤。·

1个月以上的婴儿：1岁前取卧位，1-3岁幼儿可坐位或立位，用杠杆式磅秤

称量。轻轻将婴儿放在体重秤的正中央，保持平静状态，待指针稳定后读数，精确到小数点后两位数。PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测一、知识学习2.生长监测方法(1)体重生长监测内容：体重、身长(高)、头围、常规检测频率。PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测

一

、知识学习(2)身长(高)监测方法：测量时脱去帽子、鞋袜，穿单衣裤，取仰卧姿势躺在测量床地板中线，助手固定婴儿头部

头顶接触板，把婴幼儿头扶正，保持两耳在同一水

平线上，测量者位于婴幼儿右侧，左手将双膝按住

保持双腿伸直，右手移动足板至接触双足的脚跟部

,使足板与脚底前面接触，足板与测量床成直角，然后读取刻度值，记录到0.1cm。生长监测内容：体重、身长(高)、头围、常规检测频率。卧位测量身长站立测量身高PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测

一、知识学习(3)头围监测方法：双面刻度1厘米单位皮尺，婴幼儿取坐位、立位或仰卧位，测量者位于婴幼儿前方或右侧，先

将软尺零点固定在头部右侧眉弓上缘处，软尺经枕骨

粗隆经左侧眉弓上缘回到零点，读取刻度上的数值记

录到0.1cm。生长监测内容：体重、身长(高)、头围、常规检测频率。PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测

一、知识学习婴幼儿生长发育常规检测频率年龄生长发育监测频率注意事项6月龄以内每月一次对于生长异常、营养不良、患病儿童等特殊情况应适当增加监测频率3-22月龄每2月一次12-24月龄每3月一次2-3岁每6个月一次PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测一、知识学习3.生长监测工具-儿童生长发育曲线图生长曲线图解释及注意事项：·需记录出生体重与胎龄，方便专业人员进行综合评估；·婴幼儿期处于快速生长期，生长轨迹在2岁内有迁移现象：0-6月偏移2条标准百分位比较常见，6-24个月不常见，24-60个月基本不会出现生长轨迹偏移。四种评价指标：年龄别体重、年龄别身长年龄别头围、身长别体重·婴儿期前3个月体重增长速度最快，增长速度为0.8-1.2kg/月，3个月体重约为出生时的2倍；·3-6月体重增速减半，增长速度为0.4-0.6kg/月；6-12月体重增速再减慢一半，增速为0.25-0.3kg/月

；·婴儿期总共增长约6.5

kg,1

岁末已增至出生时的3倍(10kg)。(2)身长(高)的增长规律：·0-3月增长速度最快，平均增速为3.5cm/月，三个月增长11-12cm;3-6

月增速减慢，平均增速为2.0cm/月

；6-12月增速再减慢，平均增速为1.0-1.5cm/月。婴儿期身长总共增长约25-26cm

。幼儿期(1-3岁)生长速

度较婴儿期下降，1-2岁增长10-12cm,2-3

岁增长5-8cm。PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测一、知识学习4.体格生长发育主要评估内容及其增长规律(1)体重的增长规律：常用体格生长指标包括体重、身长(高)、头围、囟门、乳牙等。PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测

一、知识学习(3)头围的增长规律：ø0-1月增速最快，增长约2.5cm;1-2

月增长2.0cm;2-3

月增长1.5cm;

3-6月增长3.0cm

。0-6月共增长约9cm。ø6-9月增长2.0cm,9-12月增长1.0-1.5cm,6-12月增长约3.5cm;婴儿期共增长约12-13cm;幼儿期(1-3岁)生长速度较婴儿期明显下降，1-2岁增长2cm,2-3

岁增长1cm,

幼儿期共增长3cm。婴幼儿生长发育监测

一、知识学习(4)前囟的发育规律：·前囟的大小随年龄增长逐渐缩小：从1月龄的2.0cm,

至12-

14月龄的0.6cm,21-23

月龄的0.0cm;

前囟平均闭合时间为

14.5月龄，正常参照范围(P3-97)

为6.6-22.4月。PART

-任务实施额

缝冠状缝矢状缝人字缝婴幼儿囟门结构额骨前囟项骨后卤枕骨PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测

一、知识学习(5)乳牙的发育规律：·乳牙平均萌出时间为6.6个月龄，正常参照范围为4.1-10.6月龄(P3-97),乳牙萌出数量6-8月龄平均1颗，12-15月龄平

均7颗，30-36月龄基本出齐20颗，相同年龄婴幼儿乳牙萌出数量存在较大个体差异。乳牙萌出的顺序9个月

12个月6个月二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2婴幼儿生长发育监测每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演婴幼儿监护人，1人扮演护理员，其他同学旁观，轮流扮演PART

-任务实施准备类型准备记录环境准备□操作环境宽敞□温湿度适宜□光线柔和操作者准备着装整洁洗手

知识准备婴幼儿准备□安静状态□空腹□排尽大小便□去除衣物或穿背心短裤□服装舒适用物准备蚊虫防护安全评估操作记录表文件夹

笔婴幼儿生长发育监测二、操作技能操作准备PART

-任务实施分钟温馨提示·

沟通中护理员应做到语气轻柔，

态度和蔼·

护理员应耐心交流，取得婴幼

儿监护人认可与同意注意事项·

沟通中护理员需使用通俗易懂

语言5分钟操作过程PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测二、操作技能沟通操作前先与婴幼儿监护人沟通，解释此项操作目的、步骤、配合情况等。·

护理员应告知监测前的注意事

项·

托育员行为和言语能够体现出对婴幼儿

的关心与爱护，能给与婴幼儿安全感；·

托育员对婴幼儿给与耐心沟通和引导，

并适时对婴幼儿的配合进行表扬；·操作过程中托育员应注意观察婴幼儿反应；PART

-任务实施婴幼儿生长发育监测二、操作技能请同学们对婴幼儿身长(高)、体重、

头围进行监测，并参照生长曲线图判

断婴幼儿生长发育是否正常，针对存

在的问题提出合理建议。操作实施操作说明学习要求注意事项实操时间20min将操作要点按要求记录

在操作记录表中。(组长把控工作进度)PART

-检查评估自检仪容仪表洗净双手、戴口罩操作前评估用物、设备安全检查标准步骤操作观察婴幼儿的反应操作中关爱及鼓励婴幼儿操作记录检查评估互检解释目的、配合询问需求态度和蔼、亲切观察婴幼儿的反应操作轻稳、安全、舒适服务质量应急处理终检按时完成团队协作用物、设备整理工作页准确、完整生长发育特点及规律各年龄段易发生的意外伤害婴幼儿生长发育监测婴幼儿生长发育评估婴幼儿生长发育指知识学习技能操作PART

-任务小结婴幼儿常见病初识标测量PART

-任务小结教师点评缺点·生长监测方法细节有待加强·各年龄段易发生的意外伤害知识准备不足·生长监测用具的使用不够娴熟和

专业优点·

组内工作氛围良好·

按照标准流程操作·爱护婴幼儿人文素养PART

-任务小结人文关怀道德情操爱护婴幼儿团队合作职业素养任务二婴幼儿烧烫伤的预防与处理情景一婴幼儿常见外伤预防与处理婴幼儿托育服务与管理专业《婴幼儿伤害预防与处理》情节李老师问小王，若婴幼儿出现烧汤伤该如何处置，如何避免类似问题的发生?提出问题假设你是实习生小王，该如何做?人物保教人员李老师、实习生小王?PART

-任务导入场景某大型托育中心PART

-任务目标能根据烧烫伤常见原因及年龄段，评估实际环境中烧烫

伤风险，并根据评估结果优化养育环境能根据实际环境及幼儿年龄特点，有侧重点的做好烧烫

伤预防，实施照护，并能对照护人及幼儿进行安全教育能根据烧烫伤处理原则、方法及操作流程，在烧烫发生

时迅速能做出正确处理01

婴幼儿烧烫伤的预防02

婴幼儿烧烫伤紧急处理任务导航婴幼儿烧烫伤的预防婴

幼

儿

烧

烫

伤

的

预

防PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习1.烧烫伤常见原因及预防原则(1)新生儿及周岁以内的婴儿1)常见烧烫伤原因：烧烫伤的危害，早期多为低血容量性休克，烧伤使皮肤对细菌的屏障作用发生缺陷，较重的病人还有

白细胞功能和免疫功能的减弱，容易发生感染。·抱着婴儿餐桌边进餐，孩子小手抓翻热菜汤，也是引起婴儿烫伤的常见原因；·

夏天点燃的蚊香引燃被褥、衣物、纸张等可燃物；·

婴儿在洗澡及取暖复温时容易造成烫伤；·缺乏自我保护能力，存在许多不安全因素；PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习2)预防措施：·尽量避免使用热水袋、电热宝等为婴儿复温，用布套或厚毛巾包裹，不可皮肤；查看热水袋是否漏水；温度要低于50℃,尽量避免晚上使用。·

婴儿沐浴时遵循先放凉水，后放热水，浴前试温的原则。·怀抱婴儿时应远离热水、热菜汤等热源。·婴儿房间内尽量不使用明火，若必须使用时则应远离床铺、窗帘等易燃物，且使用

时有成人看护。同时管理好易燃物品和高温物品，把它们放置在孩子摸不到的地方。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防

一、知识学习(2)学龄前幼儿1)常见烧烫伤原因：·

小儿好动且好奇心旺盛，但是对危险没有足够的判断能力，热水瓶、汤锅、

饮水机等都容易造成幼儿烫伤。·孩子由于好奇，玩耍火柴、打火机、饮水机开关、熨斗、照明灯以及化学物

品等容易造成烧烫伤。·儿童攀高或拉扯桌布时，高处或桌上放置的热水、热汤饭等也容易烫伤孩子。·幼儿在厨房或放置热水瓶、汤锅、热水杯的区域活动是非常危险的。·儿童好奇玩耍插座电源会造成电烧伤。洁厕剂、消毒水、去污剂等化学腐蚀

物品可导致皮肤损伤。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习2)预防措施：·汽油、鞭炮、火柴、打火机、火炉、电熨斗、洁厕剂、消毒水、去污

剂等，把它们放置在孩子摸不到的地方。·桌上(特别是餐桌)尽量不要放台布；食物应妥善放置，以免幼儿攀

高；严禁将热汤(饭)锅、开水壶放置在幼儿活动区域的地面上。·避免幼儿进入厨房或放置热水、热汤锅的区域玩耍。·就餐时避免将过热食物放置在幼儿可以够到的范围内，也不要让幼儿

的孩子自己拿开水或过热的饮料喝。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习·幼儿沐浴时，也应遵循先放凉水，后放热水，浴前试温的原则。当热水器中水

温较高或有热水壶时，不要把幼儿单独留在在浴室，避免烫伤。·使用电暖气等取暖设备是请加防护架，并放置在幼儿不易触碰的区域。·外出玩耍时远离高压电、变电房、高速运转的机器等危险地带。家中带电设备

要远离儿童，插线板、电源插口等要安装防触电安全保护盖，防止儿童触电。·教育孩子不要单独玩耍和靠近正在燃放的爆竹，远离打火机、火柴、刚使用完

的电吹风、电熨斗。·外出玩耍时远离汽车或摩托车排气管避免烫伤。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防

一、知识学习2.烧烫伤的环境安全评估·

汽油、鞭炮、电熨斗、化学腐蚀物品放置于幼儿够不到的地方，且不与食品混放。·带电设备置于儿童不易触及的地方，插线板、电源插口等安装防触电安全保护盖；·

热水瓶放置在幼儿活动区域以外，摸不到的高处或柜子里；·

饮水机采用儿童安全防护设计，或置于婴幼儿活动区域以外；·

桌上(特别是餐桌)不使用台布；·

厨房有防止幼儿进入的门或其他装置，能有效防止幼儿进入；·使用电暖气等取暖设备有防护架，并放置在幼儿不易触碰的区域；屋内热水管道不裸露。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防

一、知识学习3.烧烫伤的照护安全评估·

不使用热水袋、电热宝等为婴儿复温；确需使用时用布套或厚毛巾包裹；经常查看热水袋的位置及是

否漏水；热水袋温度低于50℃,避免晚上使用。·

婴儿房间内不使用明火；必须使用时远离易燃物且有成人看护。·

不使用电蚊香；使用时，置于幼儿不易触及的地方并远离床铺、窗帘等易燃物，使用时有成人看护。·婴儿沐浴前成人两次试温；选用浴盆沐浴时，先倒冷水再加热水调整水温；洗澡前调试水温时，幼儿

不在旁边玩耍；浴室中有热水时不单独将幼儿留在浴室；需添加热水时，将婴儿抱离浴盆，由他人添

加热水使用热水器时，先将开关拧至冷水侧，然后缓慢把水温调高，并用自己的手试水温。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习3.烧烫伤的照护安全评估·就餐时不将过热食物放置在幼儿可以够到的范围内；·进餐时确定温度合适才给婴幼儿食用；·怀抱婴儿时远离热水、热菜汤等热源；热锅、热汤、热饭放置在孩子够不到的地方；不让幼儿自己拿

开水或过热的饮料喝；·屋中使用电暖气等取暖设备时，避免幼儿在附近玩耍打闹，且使用时有成人看护；·

成人使用电吹风、电熨斗、电烤炉等设备时在幼儿不易触及的安全区域，避免幼儿在附近玩耍打闹，

使用后立即收好；·外出玩耍时远离高压电、变电房、高速运转的机器等危险地带；外出玩耍时远离汽车或摩托车排气管。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防一、知识学习4.操作流程操作前准备：环境安全评估表、预防烧烫伤的照护安全评估表、笔等物品建立良好的沟通关系熟悉照护环境，观察环境细节评估与沟通：说明与解释操作中：预防烧烫伤的环境安全评估；预防烧烫伤的照护安全评估；结果分析注意事项：针对照护人的安全教育：普及烧烫伤常见原因及预防原则的相关知识。

树立“儿童特别是婴幼儿，是烧烫伤发生的高危人群”,“儿童日常

照护时应将重点放在预防烧烫伤发生上”等预防意识。针对评估结果

中的风险点，重点开展安全教育。温馨提示：针对幼儿的安全教育：用简单易懂的语言，让幼儿明白烫伤的危害。用明确、简单的语言强调哪些行为是不可以做的危险行为。可以借助树立

醒目的图画警示牌等提醒幼儿注意预防烫伤危险。二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备熟悉环境操作者准备着装整洁

洗手

知识准备用物准备环境安全评估表照护安全评估表

操作记录表

文件夹

笔PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

运用预防烧烫伤的环境安全评估表

和预防烧烫伤的照护安全评估表，

为托育中心环境进行烧烫伤的预防

评估。注意事项·

能够在实践中运用所学知识与技能。5分钟操作过程准备操作环境宽敞；光线柔和；着装整洁；洗手；知识准备；环境安全评估表、照护安全评估表；PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤的预防

二、操作技能·能够准确找出存在的烧烫伤风险的

隐患·能够根据烧汤伤风险的隐患提出合

理建议请同学们运用预防烧烫伤的环境安全

评估表和预防烧烫伤的照护安全评估

表，为托育中心环境进行烧烫伤的预

防评估，并针对性提出预防建议。操作实施PART

-任务实施婴幼儿各阶段意外伤

害风险评估操作说明注意事项实操时间20min为托育中心环境进行烧烫伤的预防评估。(组长把控工作进度)操作技能二、婴幼儿烧烫伤

紧急处理婴

幼

儿

烧

烫

伤

紧

急

处

理PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理一、知识学习1.烧烫伤程度的判断(1)烫伤面积的估算：烫伤程度的轻重与烧烫伤的面积、深度、部位有关。评估烧烫伤的程度，是选择烧烫伤处理措施的重要依据。1)手掌法·

一般用于小面积烧烫伤的评估。·被烫伤人五指并拢一只手掌的面积大约占体表面积的1%。·手掌法既可以用于成人，也可以用于儿童烧烫伤面积的估算。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习2)中国新九分法·该方法将人体体表面积分成11个等份儿，每份9%,再加1%。其中头颈部是1

个9%,双上肢是2个9%(共计18%),躯干部为3个9%(共计27%),双下

肢(包括臀部)为5个9%加1%(共计46%)。·这种方法适用于大面积烧伤的评估，但应注意在评估成年人和儿童时略有差异儿童各部位面积百分比：头部：9+(12-年龄)双下肢：46-(12-年龄)PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习(2)烫伤深度的评估：烧伤深度的评估，通常采用三度四分法，将烧烫伤由轻到重分为I度

、浅Ⅱ度、深Ⅱ度和Ⅲ度。其中I度、浅Ⅱ度属于浅度烧伤，深Ⅱ度

和Ⅲ度则属于深度烧伤。表

皮真皮皮下组织肌肉|烧伤深度示意图烧烫伤程度组织受损深度外观疼痛感恢复期I度表皮浅层(未累及表皮发生层)表面红斑，干燥，无水泡有灼烧感3-7天愈合，不留瘢痕，

短期可有色素沉着浅Ⅱ度表皮深层、真皮浅层(表皮发生层，真皮乳头层)红肿明显，有大小不一的水泡，水泡壁薄，创面基底潮红疼痛剧烈1-2周愈合，不留瘢痕，多有色素沉着深Ⅱ度真皮深层(真皮乳头层以下)水肿明显，水泡较小，泡壁较厚，创面基底发白或红白相间痛觉迟钝，

拔毛痛3-4周愈合，留有瘢痕Ⅲ度包含表皮和真皮的皮肤全层、皮

下，甚至可以累计肌肉和骨骼创面无水泡，干燥坚硬似皮革，蜡白或焦黄色，严重者可碳化形成焦痂痛觉消失需植皮愈合，愈合后多形

成瘢痕，且常造成畸形。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习烧烫伤深度及特点PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习2.婴幼儿烧烫伤的处理原则·迅速脱离危险环境，远离致热源。这是是烧烫伤处理的关键步骤。·就地取材，保护创面。可用无菌纱布或清洁的布，包裹创面，避免再受污染和损伤。·及早冷疗，预防热力伤害继续作用，使创伤加深。但应注意冷疗一般适用于中小面积烧烫伤

,特别是四肢烧烫伤。·预防休克。对于较为严重的烧烫伤还应注意预防休克，可口服淡盐水或烧伤饮料。烧烫伤情

况严重者，有条件时应及早输入生理盐水或平衡盐溶液等。忌口服大量白开水或单纯输入葡

萄糖液，以免加重组织水肿。·

及时就医，尽快转送。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习3.婴幼儿烧烫伤的初步处理方法·

冲

：小面积(烧伤面积在5%以下)烧烫伤时，脱离致热源后，应迅速用自来水或流动的清水冲洗受伤部位，以达到快速降低皮肤表面热度的目的。一般冲洗15~20分钟，至疼痛感明显缓解。如果烧烫伤面积大，程度比较深(烧伤面积在11%-20%),用冷水处理可能会加重全身反应，应该立即送医院抢救。如果烧烫伤部位在颜面、头颈部、会阴部等，特殊部位，即使伤处面积不大,也可能会出现并发症，这时除用冷水紧急处理外，还应防止休克的发生。婴幼儿烧烫伤的初步处理方法PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习·脱：经充分冲洗，感觉疼痛明显缓解后，可小心脱去创面外的衣物，必要时可用剪刀剪开。

如果衣物与伤口紧贴，应暂时保留粘住部分，不可强行剥离，以免损伤创面。·泡：小面积烧烫伤可将创面继续浸泡于冷水中30分钟，以减轻疼痛及稳定情绪。但若烫伤面积较大，年龄较小，则不必浸泡过久，以免体温下降过低，或延误治疗时机。·盖：用纱布或干净的布类覆盖创面，以保护创面，避免污染及损伤。·

送：除极小面积I度烧烫伤可以自理外，应将患儿尽快送至附近医院接受进一步检查和治疗。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

一、知识学习4.操作流程操作前准备：迅速取得必备物品后，快速到达被烫伤的婴幼儿身边帮助婴幼儿迅速脱离危险环境，远离致热源评估与沟通：检查婴幼儿意识状态是否正常，生命体征是否正常。观察其呼吸是否正常，以评估是否出现吸入性烫伤。快速评估烫伤发生的原因，时间，部位，深度，程度等安抚婴幼儿情绪烧烫伤初步处理：I

度烧烫伤、Ⅱ度烧烫伤、Ⅲ度烧烫伤操作后：整理用物、及时记录，沟通家长，安抚其他在场幼儿情绪安全教育温馨提示：·

树立一旦发生烧烫伤，关键在于烧烫伤的

快速立即正确处理的意识。·

明确不同程度的烧烫伤处理办法不同，开

展婴幼儿烧烫伤的处理原则和紧急处理方

法的教育。·

强调“冲、脱、泡、盖、送”等科学处理

方法的重要性，及“涂抹牙膏、肥皂”等

土方法的危害，树立正确处理婴幼儿烧烫

伤的观念。分组、选组长⑤分

钟组员1组员2每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

二、操作技能采用角色扮演法：1人扮演婴幼儿，1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备□操作环境宽敞□清水冲淋装置□光线柔和操作者准备着装整洁

洗手□戴口罩

知识准备用物准备□纱布□剪刀

□生理盐水□脸盆PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

托育员应及时安抚幼儿，避免因哭闹造成二次伤害。注意事项·

沟通过程中托育员要注意观察患儿，及时发现异常情况。5分钟操作过程PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

二、操作技能沟通安抚烧烫伤幼儿情绪。·

托育员行为和言语能够体现出对婴幼儿

的关心与爱护，能给与婴幼儿安全感；·

托育员对婴幼儿给与耐心沟通和引导，并适时对婴幼儿的配合进行表扬；·操作过程中托育员应注意观察婴幼儿反应。PART

-任务实施婴幼儿烧烫伤紧急处理

二、操作技能操作实施请同学们根据选择的案例及处理原则

的判断，完成对婴幼儿烧烫伤的紧急

处置。学习要求操作说明注意事项实操时间20min将操作要点按要求记录

在操作记录表中。(组长把控工作进度)PART

-检查评估自检仪容仪表洗净双手、戴口罩操作前评估用物、设备安全检查标准步骤操作观察婴幼儿的反应操作中关爱及鼓励婴幼儿操作记录检查评估互检态度和蔼、亲切观察婴幼儿的反应操作轻稳、安全、舒适服务质量应急处理安全教育讲解终检按时完成团队协作用物、设备整理工作页准确、完整烧烫伤概念烧烫伤原因、预防措施烧烫伤的环境安全评估烧烫伤的照护安全评估烧烫伤程度的判断婴幼儿烧烫伤紧急处置婴幼儿烧烫伤的处理原则PART

-任务小结婴幼儿烧烫伤的预防与处理婴幼儿烧烫伤的预防PART

-任务小结优点·

组内工作氛围良好·

按照标准流程操作·爱护婴幼儿人文素养缺点·

烧烫伤的紧急处置有待加强·婴幼儿烧烫伤预防知识准备不足·烧烫伤程度的判断不够准确教师点评PART

-任务小结人文关怀道德情操爱护婴幼儿团队合作职业素养婴幼儿托育服务与管理专业《婴幼儿伤害预防与处理》情景一婴幼儿常见外伤预防与处理任务三

婴幼儿跌倒伤预防

与处理情节为了预防婴幼儿跌倒伤发生，托育中心领导委托相关机构对托育中心的环境、设备用物及托育员团队进行评估。安全员小李负责

此项工作。提出问题假设你是安全员小李，该如何做?人物安全员小李、婴幼儿小雨、婴幼儿小军?PART

-任务导入场景某托育中心PART

-任务目标能根据跌倒伤常见的原因及预防原则，完成对婴幼儿跌

倒伤预防能根据跌倒伤处理的原则，结合婴幼儿发生跌倒伤实际

情况，完成对跌倒伤的紧急处理01

婴幼儿跌倒伤预防02

轻微伤处理危重伤害处理任务导航03婴幼儿跌倒伤预防婴

幼

儿

跌

倒

伤

预

防婴幼儿跌倒伤预防

一、知识学习1.跌倒伤概念世界卫生组织将跌倒/坠落定义为：是指非故意突发、不自主的体位改变，倒在地上或更低的平面。2.跌倒伤的分类有下列情况之一者就认为发生了跌倒伤害：1)因跌倒导致休息、休学或活动受限12h以上；2)因跌倒导致去医疗机构(包括社区卫生服务中心、社

区卫生服务站、校医室)诊治。轻微伤危重伤害表皮擦伤皮肤撕裂伤肌腱损伤皮肤挫伤骨折扭伤头部跌伤PART

-任务实施序号跌倒伤常见原因1婴幼儿身心发展尚未成熟，身体各部分机能发育不

完善，平衡能力较差，走路或跑步时跌倒2婴幼儿情绪变化快，易激动或紧张，在与同伴玩耍

时容易发生推搡行为，导致摔倒3婴幼儿好动且好奇心旺盛，爱冒险，喜欢刺激的游

戏，但是对危险没有足够的判断能力，喜欢在高处

玩耍4婴幼儿注意力容易分散，在上下楼梯或台阶时踩空5地面湿滑或被杂物绊倒6爬越栏杆、窗户或从床上跌落PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防

一、知识学习3.跌倒伤常见原因及预防原则(1)跌倒伤常见原因PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防

一、知识学习3.跌倒伤常见原因及预防原则(2)预防原则·为婴幼儿提供足够的时间和空间，合理组织有一定强度和密度的体育活动。·培养幼儿的安全意识，需要从培养幼儿良好常规习惯开始。·

定期检查家具、娱乐运动设备有无易掉落的零件并固定。·

教师要抓住一日活动的各个有效环节随机强化幼儿的安全意识。·

成人要关心呵护婴幼儿，防患于未然，消除婴幼儿身边的不安全因素。·

阳台栏杆、楼梯踏步设计合理，楼梯设扶手，窗户安装防护网。·

成人要经常教育幼儿注意安全，教给幼儿一些基本的安全常识。安全习惯的培养4.跌倒伤的环境安全评估评估内容：·

在组织散步时，婴幼儿手不插在口袋中；·在组织幼儿玩大型运动器械时，及时提醒婴幼儿注意事项，纠正危险行为；·

定期检查家具、娱乐运动设备有无易掉落的零件并固定；·

明确一日生活中各个环节和各项活动具体要求，培养幼儿良好常规习惯；·栏杆设置高度合适，周围无攀爬物、并设置禁止攀爬标志；·

注意观察婴幼儿周围环境，及时消除不利因素；·

婴幼儿玩户外器材必须有教师或家长带领。区域活动时提醒游戏规则，负起安全责任；·

对有损坏器材一时不能解决对，及时警示或封存。PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防

一、知识学习PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防一

、知识学习5.跌倒伤害的照护安全评估评估内容：·提醒婴幼儿平时走路和跑步时靠右边，不能推别人；·

要求婴幼儿手不要插在口袋中，以防跌倒时身体失去支撑；·在组织婴幼儿玩大型运动器械时，提醒他们注意安全；·定期检查家具、娱乐运动设备有无易掉落的零件并固定；·明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，督促和检查；·栏杆设置高度合适，周围无攀爬物、并设置禁止攀爬标志；·定期检查婴幼儿活动场地，及时清理石子，不堆放杂物；·婴幼儿玩户外器材必须有教师或家长带领，区域活动时提醒游戏规则，负起安全责任；·

楼梯和地板都防滑，卫生间地面应用防滑地垫并在坐便器边上装上扶手。二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防

每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备□操作环境宽敞

□光线适中操作者准备着装整洁

洗手

知识准备用物准备□托育员带着幼儿下楼梯到户外进行玩耍的照片□操作记录单PART

-任务实施婴幼儿蚊虫叮咬紧急处理

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

操作者耐心倾听照护人或幼儿的问题、疑惑，并加以重点解释。注意事项·

能够在实践中运用所学知识与技能·

训练学生风险识别能力与整改能力沟通操作者应先熟悉需要进行评估的环境,对预防跌倒伤害的环境安全评估和照护安全评估进行说明与解释并取得

各班照护教师和相关部门的配合。5分钟操作过程PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防二、操作技能·评估结束后，操作者需及时与被评估部门及相关托育员进行反馈，指出存在隐患及

下一步整改建议，并对托育中心相关工作

人员进行安全教育培训，提高托育行业从

业人员安全意识。操作实施PART

-任务实施婴幼儿跌倒伤预防学习要求操作说明注意事项实操时间20min为托育中心评估蚊虫防

护方面的隐患请同学们尝试分析一下是否存在跌倒隐(组长把控工作进度)患，并给出相应的指导意见。二、操作技能轻微伤处理轻

微

伤

处

理轻微伤分类主要症状表皮擦伤擦伤，属轻微跌伤，其症状为表皮擦破或剥落，创面呈现苍

白色，有许多小出血点和组织液渗出。皮肤擦伤是幼儿最常见的小外伤，多见于手掌、肘部、膝盖、

小腿处。皮肤撕裂伤皮肤的全层均撕裂，裂口有鲜血流出，疼痛剧烈。肌腱损伤此多发生在关节周围部位损伤，局部肿胀、不能负重，活动

受限，有压痛感。一、知识学习轻微伤是因各种致伤因素导致的原发性损伤造成的组织器官结构轻微损害或轻微功能障碍。PART

-任务实施轻微伤处理1.轻微伤的分类及症状PART

-任务实施轻微伤处理2.处理流程

一、知识学习观察，伤口及出血情况使用清水冲

洗伤口使用医用碘

液消毒轻微伤类型处理方法表皮擦伤跌倒蹭破皮肤后，应

先观察幼儿伤口的深浅和污染程度处理伤口较浅仅蹭破表皮

,没有出血将伤口处的泥沙清洗

干净伤口较深有出血(伤

口已涉及真皮层)用碘酒自伤口内向外

消毒若出血较多，进行暂

时止血将消毒纱布覆盖在伤

口位置并用绷带缠紧皮肤撕裂伤用干净手绢或手巾压

住伤口，使其止血去医院外科清洁伤口，缝合皮肤和包扎肌腱损伤用冷水袋敷，减少出血一、知识学习轻微伤的处理方法及注意事项PART

-任务实施轻微伤处理3.处理方法注意事项：·每一步动作前告知幼儿，并用鼓励性语言。·用轻柔的语言，安抚婴幼儿，缓解婴幼儿害怕紧张的情绪。·

注意伤口不能碰水。·冷敷冰袋或冰块不可直接接触皮肤，以免冻伤。PART

-任务实施 一、知识学习轻微伤处理二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施轻微伤处理

每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演婴幼儿，1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备□环境宽敞

□光线柔和

□温湿度适宜操作者准备着装整洁

洗手□戴口罩

知识准备用物准备□清水□碘酒

□棉签□生理盐水

□浸过冷水的湿毛巾□冷水袋

□消毒纱布

□绷带PART

-任务实施轻微伤处理

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

托育员应及时安抚幼儿，避免因哭闹、挣扎造成二次伤害。注意事项·

沟通过程中托育员要注意观察患儿，及时发现异常情况。沟通处理伤口前，在做好安抚受伤婴幼儿

的工作，与婴幼儿沟通收集评估信息

,快速评估跌倒发生的原因，时间，受伤程度等。5分钟操作过程PART

-任务实施轻微伤处理

二、操作技能·托育员行为和言语能够体现出对婴幼儿的

关心与爱护，能给与婴幼儿安全感；·托育员对婴幼儿给与耐心沟通和引导，并

适时对婴幼儿的配合进行表扬；·操作过程中托育员应注意观察婴幼儿反应。PART

-任务实施轻微伤处理

二、操作技能操作实施请同学们根据选择的案例及处理原

则的判断，完成对婴幼儿跌倒伤的

紧急处置，将操作过程记录在操作

记录表。注意事项操作说明学习要求实操时间20min将操作要点按要求记录

在操作记录表中。(组长把控工作进度)危重伤害处理危

重

伤

害

处

理危重伤害分类主要症状骨折儿童在意外事故中使骨的完整性遭到破坏而导致骨折，可包括单纯骨折、

复杂骨折、青枝骨折。儿童的骨折常伴有剧烈的疼痛，骨折的肢体失去功能，骨折处肿胀、畸形。

还可合并血管、神经、肌肉损伤的表现，如出血。扭伤疼痛与触痛，随着患部的活动而增强；受损的关节肿胀，限制活动；肌肉

痉挛(肌肉发紧，由非主观性收缩引起)。如果波及到腿，就会出现跛行，

几天后伤处还会出现青肿。头部跌伤头皮血肿；头皮擦破、出血；短暂意识丧失或呕吐。这种跌伤很可能导致

内脑损伤，引起颅内出血，并因此而留下癫痫、智力落后等后遗症，甚至

夺去孩子的生命。一、知识学习危重伤害是指幼儿发生意外后，导致的身体部位无法活

动或意识短暂丧失的伤害。PART

-任务实施危重伤害处理1.危重伤害的分类·

限制断骨的活动，上肢应采用屈肘固定，下肢应采用直肢固定。·

绷带不宜绑得过紧，时间不宜过长。伤肢固定时应露出指或趾尖，以观察血液循环的情况，如出

现指或趾苍白、发凉、麻木、青、紫等现象，表明绑得太紧，应放松重绑。·

在紧急情况下如无夹板，也可用书本、木棒、竹片、树枝等代替，夹板长度两端各超过一个关节PART

-任务实施危重伤害处理

2.处理流程·

观察婴幼儿的呼吸状况；·

观察伤口情况，及时止血。3.处理方法(1)骨折的处理方法①固定骨折处理方法一、知识学习知识拓展：止血法一般采用加压包扎止血法或指压止血法。常用的动脉压点有以下几处：头颈部出血，压迫颈动脉、颌外动脉和锁骨下动脉；上肢出

血，压迫肱动脉；下肢出血，压迫股动脉。骨折类型主要症状指骨骨折用两块与手指等宽等长的压舌板将断指夹在中间用胶带固定上臂骨折于上臂外侧用长宽相当的夹板置于骨折处固定，再用小悬臂带

将前臂吊于胸前，最后用三角巾将上臂固定于胸廓上。指骨骨折前臂骨折将两块与前臂相称的夹板放在前臂的背侧和掌侧，用宽带缚扎

夹板固定，再用大悬臂带将固定好的前臂挂在胸前。小腿骨折用1～2块长由大腿中部至足跟的夹板，放在伤肢内、外侧，用

宽带或布条固定。如果只有一块夹板，可放在小腿后面托住骨

折做固定，足与小腿固定呈直角。前臂骨折

小腿骨折大腿骨折大腿骨折用一块长由腋下至足跟的夹板固定在外侧，另用一块长由腹股

至足跟的夹板固定在内侧，用绷带或布条固定(如需要打结打

在外侧夹板的外侧),足与小腿固定呈直角PART

-任务实施危重伤害处理

一、知识学习上臂骨折PART

-任务实施危重伤害处理

一、知识学习②开放性骨折处理方法·

在夹板固定前应先止血，局部消毒处理，不要将外露骨骼推入伤口，应盖上消毒纱布后再用夹板

固定，送医院治疗。(2)扭伤的处理方法

①冷敷·早期将扭伤处垫高，采用冷敷、施压，避免患处活动。在伤后48小时内，

不可对患部做热敷。可冷敷减轻肿胀，同时用绷带包扎压迫扭伤部位，不

仅保护和固定受伤关节，也可帮助减轻肿胀。冷敷PART

-任务实施危重伤害处理

一、知识学习②按摩·一般在1～2天后可在患处进行按摩，促使血液循环加速，肿胀消退，有条件的还可进行理疗。

③活动·一般12天后，肿胀与疼痛开始减轻，患肢也可以做些轻微活动。(3)头部跌伤的处理方法①头皮血肿，可以冷敷消肿。②头皮擦破、出血。正确的处理方法是立即用干净纱布或手帕按住伤口，数分钟后出血就会停止，

然后再清洗包扎即可。若裂口较大，需送医院缝合。PART

-任务实施危重伤害处理

一

、知识学习③头部受伤后如果出现短暂意识丧失或呕吐，应卧床休息，严密观察。如果呕吐加剧，出现烦躁、嗜睡、抽痉、两侧瞳孔或肢体活动不对称、意识丧失等，表示存在脑震

荡、脑挫伤或颅内出血等严重情况，应立即送医院治疗。在运送途中要注意防止震动颠簸。(4)止血法止血法一般采用加压包扎止血法或指压止血法。常用的动脉压点有：头颈部出血，压迫颈动脉、颌外动脉和锁骨下动脉；上肢出血，压迫肱动脉；下肢出血，压迫股动脉。止血方法适用范围操作方法一般止血法适用于小伤口的

外伤出血a.用消毒纱布按压伤口2～5分钟。b.用0.9%生理盐水冲洗伤口。c.在伤口处涂碘伏消毒。d.可用消毒纱布覆盖，若已止血可不覆盖。加压包扎法适用于毛细血管

、静脉或小动脉

出血时a.用急救包或消毒纱布、棉花做成一层无菌敷

料，覆盖伤口。b.用绷带或三角巾将其扎紧c.包扎后可将受伤部位抬高，以加快止血。加压包止血法动脉指压法指压法常用于中等或大动脉损伤出血操作时，用拇指压住幼儿伤口上端(近心端)的

血管，以阻断血流，达到暂时止血的目的。止血带法适用于四肢大出

血的急救a.将伤肢抬高，以使静脉血回流。b.在伤口的上端(近心端)用止血带扎紧。c.为伤口进行包扎。专用止血带扎法

橡皮止血带扎法PART

-任务实施危重伤害处理

一、知识学习二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施危重伤害处理

每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演婴幼儿，1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备□环境宽敞

□光线柔和

□温湿度适宜操作者准备着装整洁

洗手

□戴口罩

知识准备用物准备□清水□碘酒□棉签

□生理盐水

□浸过冷水的湿毛巾□冷水袋

□消毒纱布□绷带PART

-任务实施危重伤害处理

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

托育员应及时安抚幼儿，避免因哭闹造成二次伤害。注意事项·

沟通过程中托育员要注意观察患儿，及时发现异常情况。沟通处理伤口前，在做好安抚受伤婴幼儿

的工作，与婴幼儿沟通收集评估信息

,快速评估跌倒发生的原因，时间，受伤程度等。5分钟操作过程PART

-任务实施危重伤害处理

二、操作技能·托育员行为和言语能够体现出对婴幼儿的

关心与爱护，能给与婴幼儿安全感；·托育员对婴幼儿给与耐心沟通和引导，并

适时对婴幼儿的配合进行表扬；·操作过程中托育员应注意观察婴幼儿反应。PART

-任务实施危重伤害处理

二、操作技能操作实施请同学们根据选择的案例及处理原

则的判断，完成对婴幼儿跌倒伤的

紧急处置，将操作过程记录在操作

记录表。操作说明注意事项学习要求实操时间20min将操作要点按要求记录

在操作记录表中。(组长把控工作进度)PART

-检查评估自检仪容仪表洗净双手、戴口罩操作前评估用物、设备安全检查标准步骤操作观察婴幼儿的反应操作中关爱及鼓励婴幼儿操作记录检查评估互检态度和蔼、亲切观察婴幼儿的反应操作轻稳、安全、舒适服务质量应急处理安全教育讲解终检按时完成团队协作用物、设备整理工作页准确、完整-任务小结婴幼儿跌倒伤害的预防

处理知识学习轻微伤处理操作技能跌倒伤害紧急处置轻微伤的症状处理流程处理方法操作准备操作实施危重伤害的症状处理流程处理方法操作准备操作实施跌倒伤常见原因及预

防原则跌倒伤害的环境安全跌倒伤害的照护安全操作准备操作实施知识学习技能学习知识学习操作技能跌倒伤害常见原因与

养育环境布置PART危重伤害处理跌倒伤的概念PART

-任务小结优点·

组内工作氛围良好·

按照标准流程操作·爱护婴幼儿人文素养缺点·

跌倒伤的紧急处置有待加强·

跌倒伤的预防知识准备不足·

常见跌倒伤判断不够准确教师点评PART

-任务小结人文关怀道德情操爱护婴幼儿团队合作职业素养婴幼儿托育服务与管理专业《婴幼儿伤害预防与处理》情景一婴幼儿常见外伤预防与处理任务四

婴幼儿蚊虫咬伤预防

与处理情节某托育中心，户外活动时，小红和其他小朋友们在草坪里一起观察，忽然人群里有小朋友在大哭，托育员过去发现小红的手指红

肿，像是被蚊虫咬伤。托育员小张需要处理此项突发事件。提出问题假设你是托育员小张，该如何做?人物幼儿小红、托育员小张PART

-任务导入场景某托育中心能根据蚊虫咬伤的处理原则，针对不同年龄段婴幼儿特

点及其表现，完成婴幼儿发生意外伤害时的紧急处理能够根据导致婴幼儿蚊虫咬伤发生的因素，结合不同年

龄段婴幼儿病情特点，完成预防婴幼儿蚊虫咬伤的指导能根据对婴幼儿蚊虫咬伤情况的观察，结合婴幼儿的表

现，迅速完成对婴幼儿受伤程度的判断PART

-任务目标01

婴幼儿蚊虫咬伤的预防02

婴幼儿蚊虫叮咬的紧急处理任务导航婴幼儿蚊虫咬伤

的预防婴

幼

儿

蚊

虫

咬

伤

的

预

防2.蚊虫咬伤的症状轻则起小红点，重则鼓包红肿，引发虫咬皮炎。虫咬性皮炎的表现为叮咬处出现丘疹、风团、水肿性红斑、水疱、丘疱

疹、瘀点瘀斑等。中间可见刺吮点，散在分布或数个成群。可发生于身

体各部位，并伴有不同程度的痒、刺痛感。其中以皮肤瘙痒最为常见。婴幼儿蚊虫咬伤的预防一、知识学习1.蚊虫咬伤的概念蚊虫咬伤是指以蚊子为代表的各种节肢类昆虫咬伤人体皮肤后出现的各种急性皮肤炎症状，在叮咬之

后是需要及时进行治疗的。导致虫咬皮炎的昆虫很多，常见的有蚊、臭虫、蚤、螨、飞(小黑虫)等，另外有些毛虫，如桑毛虫、

刺毛虫的毒毛刺入皮肤也会引发病症。PART

-任务实施PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防一、知识学习3.预防措施·消除生活环境中蚊虫滋生的场所。·在玩耍时，不要让儿童去草丛、灌木丛、树林、潮湿的地方玩耍；不要摸灰尘

;外出时不要让身体暴露太多，露出的皮肤涂抹上儿童专用防蚊露。·睡觉时在室内合作电蚊香驱蚊，最好不要喷洒杀虫剂，必须使用时，先让儿童

在屋外，等室内的药味儿挥发散尽后再回来。·经常清除环境周围杂草、杂物；不在地面上直接铺垫睡觉；不在草丛坐卧休息·尽量避免在黄昏蚊虫活动高峰时外出玩耍。电蚊香驱蚊PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防

一、知识学习·尽量穿长衣、长裤，并穿白色或浅色衣服，或在身体暴露部位涂以防护药物。·不使用含有香味的洗涤剂、护肤品、香水、香波。·预防虫咬皮炎还要搞好个人卫生，夏季出汗多，易吸引蚊虫叮咬。·要勤换衣服及床单，凉席、被褥等贴身物品要经常用温水清洗曝晒。·室内要保持空气流通、环境整洁，避免潮湿。·被蚊虫叮咬后不要用手搔抓，可在局部涂抹止痒剂；继发感染时，应在医生的指导下进行局部及

全身的抗炎治疗；如果是过敏性皮炎，可口服抗组织胺药物。必要时应该去医院皮肤科就诊。·

进行昆虫安全教育。注意事项：托育机构应加强预防婴幼儿蚊虫叮咬的安全宣传教育：·

托育机构要勤打扫草坪和树丛，避免毒蛇、毒蝎子、蜘蛛等昆虫

的存在。·

教师要具备蚊虫叮咬紧急处置知识。·

教师要向儿童进行昆虫安全教育。夏季是蚊虫叮咬的高峰期，我们应该尽可能做好防护措施，同时提高儿童的自我防护能力，排除危险昆虫的安全隐患，预防儿童被叮咬、蛰伤的发生。·

常备花露水、风油精、电蚊香、杀虫剂等；·

勤换儿童贴身物品，如床单被褥等；·

具备叮咬紧急处置的知识；·

能够根据当地情况对幼儿进行昆虫安全教育。PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防4.风险评估蚊虫防护安全评估：·

定期清理室内地毯；一、知识学习二、操作技能分组、选组长⑤分

钟组员1组员2PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4采用角色扮演法：1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备室外：草坪树丛的打扫室内：贴身物品的更换频次

花露水等的储备操作者准备着装整洁

洗手

知识准备用物准备蚊虫防护安全评估

操作记录表

文件夹

笔PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防

二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

托育员查找托育机构在蚊虫防护各方面的隐患过程中要做到认真、细

心、有责任心注意事项·

能够在实践中运用所学知识与技能·

训练学生风险识别能力与整改能力准备蚊虫防护知识准备；托育员向托育机构相关部门及人员解释此次评估的目

的及意义，征得相关部门及人员的理

解与配合。5分钟操作过程PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防二、操作技能能够准确找出存在的蚊虫防护方面的

隐患·

能够根据蚊虫防护隐患提出合理建议·

能够做好蚊虫防护的安全教育PART

-任务实施婴幼儿蚊虫咬伤的预防二、操作技能请同学们运用婴幼儿蚊虫咬伤的预

防措施，为托育中心环境进行蚊虫防护隐患的评估，并针对性提出预

防建议。操作实施学习要求操作说明注意事项实操时间20min为托育中心评估蚊虫防

护方面的隐患(组长把控工作进度)婴幼儿蚊虫叮咬

的紧急处理婴幼儿蚊虫

叮咬

的

紧

急处

理·

对于局部皮肤出现风团(肿胀)伴周围红晕(发红)的情况，不用治疗，过一会儿就会自

然消退。如难以忍受瘙痒，可涂抹芦荟、清凉油、风油精等。·对于虫咬皮炎等情况，可以及时带领儿童去往医院。传统的控制的方法治疗，如激素类，

抗组胺类，消炎类药物治疗，一时见轻，但过一段病情又会加重，这样反复形成恶性循环婴幼儿蚊虫叮咬紧急处理一、知识学习1.蚊子叮咬人体皮肤被昆虫叮咬，接触到它们的毒液或毒毛。邪毒侵肤，气血搏击。PART

-任务实施出，尽可能吸出毒汁；也可用胶布紧贴在被蜜蜂蛰到的皮肤上，撕下胶布可把皮肤中的蜂刺拔出来·若被蜜蜂蛰伤，其毒液多为酸性，伤口处可用肥皂水、碱水或3%氨水洗净；若被黄蜂(马蜂)蛰伤

,其毒液为碱性，伤口处可涂些食醋。·消肿止痛：在伤口及伤口周围2厘米范围内，涂用清水溶成糊状的蛇药。冷毛巾湿敷伤口也可预防过度肿胀。PART

-任务实施婴幼儿蚊虫叮咬紧急处理习一、知识学习2.蜜蜂蛰伤·如蜂群蛰伤并引发全身症状，应速去医院或拨打120。·等待医院救护时，可协助医护老师为儿童拔除蛰入皮肤的尾刺：应先用消过毒的镊子或针将毒刺拔PART

-任务实施婴幼儿蚊虫叮咬紧急处理习一、知识学习注意事项：·儿童被蜂蛰伤后，不要挤压伤口，以免毒液扩散。·不要在伤口上涂抹酱油，以免伤口感染。·不能用红药水、碘酒之类药物涂抹患部，以免加重肿胀。·如儿童被蛰伤后，出现头疼、发热、腹痛、恶心、呕吐、呼吸困难等症状，应立即就医。·不要用不干净的物品盖住伤口，以免发生破伤风等感染。·如蜂群蛰伤并引发全身症状，应速去医院或拨打120。PART

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一、知识学习3.毛毛虫蛰伤·应仔细观察伤处，用刀片顺着毒毛方向刮出毒毛，然后再上处涂抹3%氨水。·可用橡皮膏贴敷于被遮部位再用力撕下，毒毛即可被粘出。·如果儿童出现荨麻疹，必须尽快就医。4.蚂蝾叮咬·

可用手轻拍使其脱离皮肤。·可用食醋、酒、盐水、油盐水或清凉油涂抹在蚂璜身上和吸附处使其自然脱出。·不要强行拉扯，否则蚂蝾吸盘将断入皮肤内，引起感染。·蚂蝾脱落后，伤口局部的流血与丘疹可自行消失，一般不会引起特殊的不良后

果。只需要在伤口涂抹碘酒预防感染即可。PART

-任务实施婴幼儿蚊虫叮咬紧急处理】

一、知识学习5.蜈蚣咬伤·

可用稀碱水，肥皂水清洗或浸泡伤口。·稀薄的氨水、碳酸氢铵溶液都有良好的止痛效果。·将鲜乳汁或大青叶，薄荷叶等中草药捣烂涂在伤口上，也可缓解疼痛症状。6.蝎子蛰伤·往伤口处涂一些稀薄的碱水或氨水，可使得疼痛减轻。然后尽快就医。7.蜘蛛咬伤·应立即冷敷伤口，调整宝宝的体位，让伤口低于心脏，然后尽快就医。·如果可能要记下咬人蜘蛛的特征(或带上被击毙的蜘蛛),以便医生的治

疗更有针对性。分组、选组长⑤分

钟组员1组员2每5人一组组内推选出组长分组方法：报数法学生从1-5依次报数，每5人为一小组。协调内部组员

把握工作进度组长组员3组员4PART

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二、操作技能采用角色扮演法：1人扮演婴幼儿，1人扮演托育员，其他同学旁观，轮流扮演准备类型准备记录环境准备操作环境宽敞

安全、地面平坦操作者准备着装整洁

洗手

知识准备用物准备□婴儿模拟人□幼儿模拟人□清凉油、风油精

□消炎药□纸巾、镊子、胶布、刀片

□操作记录单□肥皂水、碱水、氨水、食醋文件夹

笔PART

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二、操作技能操作准备分钟温馨提示·

托育员应及时安抚幼儿，避免因哭闹造成二次伤害。注意事项·

沟通过程中托育员要注意观察患儿，及时发现异常情况。5分钟操作过程PART

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二、操作技能沟通安抚蚊虫叮咬幼儿情绪。请同学们根据选择的案例及处理

原则的判断，完成对婴幼儿蚊虫

叮咬的紧急处置。PART

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二、操作技能操作实施·

操作过程中托育员应注意观察婴幼