第7课 神奇的世界 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第7课神奇的世界统编版新教材·道德与法治四年级上册·第三单元第一课时《神奇的电视和网络》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标  政治认同：感受国家科技发展成就，增强民族自豪感，认同科技强国战略。  道德修养：在网络生活中遵守规则，文明上网，尊重他人隐私。  法治观念：了解电视和网络使用中的相关法律规范，树立依法使用媒体资源、保护知识产权的观念。  健全人格：能够辩证地看待网络生活，既享受便利，又保持独立思考，不沉迷虚拟世界。  责任意识：意识到作为信息社会的一员，应合理利用媒介资源促进自我成长和社会进步。教学重难点  教学重点：了解电视和互联网给生活带来的具体便利和新变化；体会互联网打破时空限制的作用。  教学难点：理解电视与网络突破时空限制的作用，体会世界变成“地球村”的含义。导入新课——“宝盒”里的秘密1.谜语导入：同学们，老师带来一个谜语：“四四方方一座城，里面住着千万人，虽然不说话，知遍天下事。”猜猜这是什么？电视2.揭示课题：电视就像一个神奇的“宝盒”。随着科技发展，比电视更强大的互联网走进千家万户。今天我们一起走进《第7课神奇的世界》，一起探索《神奇的电视和网络》。活动一：神奇宝盒——多姿多彩的电视

电视就像一个神奇的“宝盒”,里面有丰富、精彩的节目，让我们足不出户就可以领略神奇多彩的世界。一、交流分享：电视里的精彩世界1.电视就像一个神奇的“宝盒：①动画世界→如《熊出没》，讲述森林守护故事，

传递环保与友情②科学探索→如《宇宙奥秘》，揭秘黑洞与星系，

激发求知欲③体育赛事→如《宇宙奥秘》，揭秘黑洞与星系，

激发求知欲④烹饪节目→如《舌尖上的中国》，品味文化传承

与生活智慧2.课堂活动：填写节目推荐卡《人与自然》展示世界各地野生动物，讲解大自然的奥秘。可以认识很多动植物，了解生态知识，开阔眼界。4.小结：种类丰富的电视节目，可以丰富我们的课余生活，增长知识、陶冶情操，让我们足不出户就可以领略神奇多彩的世界。3.请2—3名学生上台展示分享。二、阅读探究：智能电视新本领随着科学技术的发展，电视有了许多新功能，让我们突破时空的限制，享受更便捷的服务。1.提问：“壮壮家的电视有哪些新功能？你从哪些细节看出来的？”“看各种节目和电影”“手机视频投屏”“回看错过的节目”2.拓展讨论：（如智能语音控制、连接健身设备跟着运动、在线教育、K歌、视频通话等）②这些功能给生活带来什么变化？”（如更便捷、更有趣、能个性化学习等）3.小结：随着科技发展，电视突破时空限制，功能多样化，服务更便捷，使用更加方便，成为家庭生活的智能助手。①生活中你还知道电视的哪些新功能？活动二：互联网，改变我们的生活

互联网技术的飞速发展，给人们的生活带来了各种便利。这些便利在过去都是难以想象的。一.对比观察：互联网让生活大不一样观察教材三组今昔对比插图：现金支付VS移动支付；线下寻找配件VS网络购物；回家做饭VS远程操控家电。讨论：仔细看图，说一说互联网给生活带来哪些改变？场景以前的做法现在的做法互联网带来的便利买东西付款用现金，要找零钱用手机扫码（移动支付）快捷、安全、不用带钱包买配件跑杂货店到处找网购平台轻松找省时省力、选择多煮饭回家才能开始煮手机远程操控电饭煲灵活安排时间，回家就能吃消费方式、购物方式、居家生活都因为互联网变得更加便捷。追问思考：互联网还给我们生活带来哪些便利？如远程医疗咨询、网上挂号看病、在线预约办事、云存储照片、外卖点餐、共享单车扫码、在线查资料写作业、线上购票、网约车等二、网络拉近“地球村”

互联网极大地方便了人们的交流，拉近了人与人之间的距离，让广阔的世界变成了地球村。1.案例分析：讲述贝贝一家通过网络视频通话的事例，提问：“贝贝一家人的经历让你感受到什么？网络跨越距离，亲人即使相隔很远，因为有视频通话，可以随时见面聊天，缓解思念；互联网让远方的人能够常“相见”。这就叫“天涯若比邻”。互联网把广阔的世界变成了“地球村”。2.深入理解（教材P45下半部分）：不仅家人之间，工作上的交流也变了。读一读关于科研人员的这段文字。提问：“以前开国际会议麻烦在哪里？现在呢？”以前耗时耗力在路上，现在在线交流，省钱省时间。3.请举例说一说，互联网是如何方便人们交流的？微信语音、视频通话、线上班会、线上网课、线上和远方朋友聊天等。4.小结：互联网不仅是工具，更是连接情感的纽带和合作的桥梁。网络打破时空界限，让世界变成“地球村”，促进人与人、地区与地区、国家与国家之间的交流。我们要珍惜这种便捷，用网络传递善意和温暖。辩证思考：合理使用，健康成长1.问题引导：电视和网络给我们带来很多便利，但有没有不好的地方呢？（如长时间看电视伤害眼睛、沉迷网络影响学习和生活、网络信息良莠不齐等）2.小组讨论：“怎样做到合理使用电视和网络？（如制定观看计划、选择优质内容、控制上网时间、学会辨别不良信息等）3.班级公约：共同制定“电视和网络使用公约”如“每天看电视不超过1小时”“不浏览不良网站”“利用网络学习知识”等，张贴在教室，督促践行。课堂总结与作业一、课堂总结：今天我们认识了发现了电视的智能化，见证了互联网的巨大魔力。丰富多彩的电视节目拓宽我们视野；飞速发展的互联网，从消费、居家、沟通各个方面便利生活，跨越山海，让沟通不再受距离约束。电视和网络都是强大的信息工具，为我们打开通往广阔世界的大门。科技让世界变得更神奇、更便捷。二、作业布置（二选一）：1.实践作业：教家里的长辈使用一项互联网新功能（如微信支付、视频通话或网购），并记录下他们的感受。2.创意作业：设计一张“未来生活想象画”，画出你认为20年后电视和网络还会给生活带来什么不可思议的变化。板书设计电视与互联网：信息社会的双翼  电视    传统电视：丰富节目→增长知识、陶冶情操    智能电视：投屏/回看/语音