湖南省张家界市永定区2024-2025学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题（含答案）

第第页湖南省张家界市永定区2024-2025学年八年级下学期期末教学质量监测物理试题一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．敲打桌面时，桌面被敲响的同时手会感到疼。使手疼痛的力的施力物体是（）A．手 B．地面 C．桌面 D．地球2．如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（）A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变3．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子。三四成群走踢……”。如图为两个小孩正在踢毽子的情景，下列说法中正确的是（）A．以地面为参照物，毽子是静止的B．小孩将毽子踢起来，说明力可以改变物体的形状C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子具有惯性D．毽子在最高点时，受到了平衡力4．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一、如图中所示的设计大大的提高了高铁安全性和舒适性，下列相关描述中正确的是（）A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压力B．图乙，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压力C．图丙，站台处设置安全线，是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强大D．图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了减小压强5．很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（）A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存6．以下事例中没有受到浮力的物体是（）A．长江大桥的桥墩B．航行的福建舰C．下潜的“奋斗者”号D．上升的热气球7．对于正处于生长发育期的同学们来说，只有健康为本，方可成长无忧，远离学业疲劳，提高学习效率，体育锻炼是一条简单有效的途径，下面是小明同学健康锻炼的一些数据，其中估测合理的是（）A．完成一次引体向上时做功的功率约为1000WB．进行体育锻炼后脉搏每秒钟跳动10次C．双脚站立时对地面的压强约为1.5×104PaD．中学生1000m跑的平均速度约为1m/s8．如图是四种日常生活用具，它们在使用中属于费力杠杆的是（）A．羊角锤 B．核桃钳C．镊子 D．启瓶器9．掷实心球是中考体测项目之一。若不计空气阻力，投掷后的实心球在下降过程中（）A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小C．动能变小，重力势能变大 D．动能变大，重力势能变小10．如图所示，mAA．三次做功一样多 B．对A做的功多C．对B做的功多 D．对C做的功多11．两台汽车发动机的牵引力之比是1∶3，匀速直线行驶时的速度之比是5∶6，那么此时这两台汽车的发动机功率之比是（）A．5∶18 B．5∶2 C．18∶5 D．2∶512．盐水选种是一种巧妙挑选种子（良种密度相对于次种子大）的方法，选种前需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，漂浮于水面的是次种，沉入容器底的是良种（如图所示）。下列说法正确的是（）A．漂浮于水面的次种所受浮力大于自身重力B．盐水选种时所用盐水的密度要大于所有良种的密度C．若要选出更好（密度大）的良种，则需要往盐水中加入适当的盐D．体积相同的良种和次种，良种受到的浮力较小二、选择题（本题共4小题，每空2分，共18分。）13．C919翱翔天际，当发动机向后喷气时，它加速向前运动，既可以说明力的作用是，也可以说明力可以改变物体的。14．重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力F拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为N，撤去力F后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。15．我国著名跳水运动员全红婵，几乎包揽了近几年国际赛事中的女子10米跳台冠军。她从10米跳台跳下，从指尖触水到身体全部进入水中的过程，几乎不会溅起水花，入水过程中她受到的浮力逐渐；入水后她会继续下潜，她在水深2m处受到水的压强为Pa。（ρ水=1.0×1016．如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。0～20s内，克服重力做功J；在斜面上时的机械效率为%（保留一位小数）；10～20s内，推力对箱子做功的功率为W。三、作图与实验探究题（本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分。）17．按要求完成下列作图：（1）如图，一个苹果漂浮在水中，请在O点画出苹果受到的重力G和浮力F浮（2）如图甲所示是小张用笤帚在水平地面扫地，图乙是简化图，以O为支点，作用在A点的动力为F1，请在图乙中画出作用在笤帚上B点阻力F2的示意图及其力臂18．小强同学利用小桌、砝码和海绵“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，这里用到的物理探究方法是；（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：；（3）在物理学中，用来表示压力作用的效果。（填物理量）19．小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。（1）当杠杆静止时如图甲所示，需要调节杠杆在水平位置平衡，目的是为了；（2）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2；测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如表；次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.520.01.010.021.015.01.510.031.510.00.530.0分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是：；（3）本次探究经过多次实验的目的是；A．减小实验误差 B．寻找普遍规律（4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会（选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。20．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置的高分别为hA、hB、hC的位置由静止滚下（m（1）该实验通过木块被小球撞击后移动的距离来判断安全隐患大小，该研究方法是；（2）让小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究小球的动能大小与的关系，实验中，需要控制小球的相等；（3）两次实验是用来研究超载带来的安全隐患的，得到的结论是：速度相同时，车辆质量越大，隐患越大；（4）若水平面足够光滑，则（选填“能”或“不能”）完成该实验探究。四、综合题（本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分）21．智能机器的广泛应用充分彰显了科技创新的力量。如图所示，某款智能机器人质量为35kg，与地面的总接触面积为350cm2（g取10N/kg）。求：（1）机器人受到的重力；（2）机器人对地面的压强；（3）某次测试中该机器人用100N竖直向上的力将箱子在2s内匀速抬高1m，求此过程中机器人对箱子做功的功率。22．如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，重为600N的工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使重为300N的物体10s内匀速上升5m。在这个过程中，人施加的拉力F为200N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦。求：（1）拉力F所做的功。（2）该滑轮组的机械效率。（3）绳子不断裂，工人利用此滑轮组提升最重货物时，支架受到定滑轮的拉力大小。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解析】根据力的作用是相互的，桌面同时会对手施加一个反作用力。这个反作用力导致手部产生痛感，因此：手感到疼痛的直接原因是受到桌面施加的力，该力的施力物体是桌面。故C正确。故选C。

【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。2．【答案】B【解析】【解答】物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”质量不变，所以重力不变；方向始终竖直向下，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。3．【答案】C【解析】【解答】A．以地面为参照物时，毽子与地面之间存在相对位置变化，因此从地面参照系看毽子处于运动状态，该选项说法错误；B．当小孩踢毽子时，毽子的运动方向及速度大小均发生改变，这表明力的作用能改变物体的运动状态，该选项表述存在错误；C．毽子离脚后能在空中持续运动，这是由毽子自身惯性维持原有运动状态的结果，该选项说法正确；D．在最高点位置时，毽子既不能保持静止也不做匀速直线运动，说明此时毽子所受的力不满足平衡条件，该选项说法错误。正确答案为C选项。

【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；

力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；

惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。4．【答案】D【解析】【解答】解：A、铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；

B、破窗锤两端制成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；

C、人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以站台处设置安全线，故C错误；

D、高铁车厢内的座椅设计的宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

（2）流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。5．【答案】A【解析】【解答】A、泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜。A符合题意；B、“吸盘”能使壁虎“吸”在墙上，是把盘内的空气挤出，然后就被外界的大气压紧压在了墙壁上，不能减小重力。B不符合题意；C、啄木鸟的嘴很尖细，在压力一定时增大了压强，从而很容易凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子。C不符合题意；D、根据p＝ρgh深海处的海水压强很大，所以深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强大的深海中生存。D不符合题意。故答案为：A。【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.

增大压强方法：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.

液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系.6．【答案】A【解析】【解答】A．大桥桥墩底部固定在河床淤泥中，未与水直接接触，根据浮力产生条件（物体需受到流体向上的压力差），桥墩不受浮力作用。故A正确。B．福建舰漂浮海面时，船体下部受到海水向上的压力，符合浮力定义F浮C．"奋斗者"号下潜时完全浸没，上下压力差形成浮力，故C错误。D．热气球通过空气浮力F浮故选A。

【分析】浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大，所以桥墩未与水直接接触，不会产生浮力。7．【答案】C【解析】【解答】A．中学生体重约为500N，引体向上高度约0.5m，单个引体向上做功：W=Gh=500N×0.5m=250J，用时约3秒，功率估算为P=WB．正常人脉搏约60次/分钟，运动后不会达到600次/分钟，故B错误；C．中学生体重G=600N，双脚接触面积S=0.04m2，站立时压强：p=FD．步行速度1m/s，跑步速度更快，1000m跑平均速度约5m/s，故D错误。故选C。

【分析】1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，结合重力公式计算物体重力。

2、结合压强公式计算可计算物体对地面的压强；

3、接恶化做功公式计算物体做功。

4、识记生活中常见的速度、心跳一分钟70次，走路的速度1.2m/s。8．【答案】C【解析】【解答】核桃钳、羊角锤、启瓶器在使用时，动力臂长度大于阻力臂，属于省力杠杆；镊子在使用时，动力臂长度小于阻力臂属于费力杠杆。故C正确。故选C。

【分析】省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力臂较短，动力较大，常见的例子有镊子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。9．【答案】D【解析】【解答】在不考虑空气阻力的情况下，实心球被投掷后在下落阶段，其质量保持不变，运动速率逐渐增加，因此动能随之增大；同时，球体所处高度不断降低，导致重力势能持续减小。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。

【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。10．【答案】A【解析】【解答】由于三个物体受到的作用力F大小相同，且在力F方向上移动的距离s也相同，根据功的公式W=Fs可以得出，力F对三个物体做的功相等。故A正确，BCD错误。故选A。

【分析】功的计算：公式为W=Fs，力相同，距离相同，则做功相同。11．【答案】A【解析】【解答】两台汽车均做匀速直线运动，已知牵引力之比F1​：F2​=1：3，行驶速度之比v1​：v2​=5：6。根据功率公式P=Fv，可得两台汽车发动机的功率之比：P1故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

【分析】功率的计算P=W12．【答案】C【解析】【解答】A．根据沉浮条件，次种处于漂浮状态，其浮力等于自身重力，故A错误。B．在盐水选种过程中，如果所用盐水的密度超过所有良种的密度，会导致所有种子都漂浮在水面，无法实现有效筛选，故B错误。C．更饱满的种子具有更高的密度。为了筛选出这类种子，需要向盐水中添加适量盐分以提高盐水密度，使次种能够漂浮，从而达成筛选目的，故C正确。D．当良种和次种体积相同时，良种完全浸没，其排开液体体积等于自身体积；而次种漂浮，排开液体体积小于自身体积。根据阿基米德原理F浮故选C。

【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；

2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；

3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。13．【答案】相互的；运动状态【解析】【解答】当C919飞机的发动机向后喷出气体时，根据牛顿第三定律（作用力与反作用力原理），发动机会对喷出的气体施加一个向后的作用力。与此同时，喷出的气体也会对发动机产生一个大小相等、方向相反的反作用力，即向前的作用力。这个向前的反作用力作用在飞机上，使飞机获得向前的加速度，从而改变了飞机原有的运动状态，实现了加速运动。

【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。14．【答案】10；不变【解析】【解答】当物体以恒定速度运动时，在竖直方向上物体受到的重力与支持力相互平衡，在水平方向上物体受到的拉力与滑动摩擦力相互平衡。已知拉力大小为10N，因此滑动摩擦力的大小也为10N。当撤去外力F后，由于物体与接触面之间的正压力没有改变，且接触面的粗糙程度保持不变，因此滑动摩擦力的大小仍保持10N不变。

【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用；

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。15．【答案】增大；2×【解析】【解答】全红婵入水时身体浸入水中的体积逐渐增加，根据阿基米德浮力公式F浮=ρ液gV排，浮力随排开液体体积V排的增大而增大。当水深为2米时，根据液体压强公式计算：p=ρ水16．【答案】1500；83.3%；100【解析】【解答】根据公式W有​=Gh可知，克服重力做功为W=Gh=1000N推力做的功为总功，总功为W总克服重力做的功为有用功，在斜面上时的机械效率为η=W由图乙可知，箱子在10～20s内做匀速直线运动，根据公式v=st可知，速度为根据公式P=Fv可知，10～20s内，推力对箱子做功的功率为P=Fv=200N【分析】功的计算：总功为W=Fs，总功包括两部分，有用功和额外功，其中有用功就本题目来说是克服重力做功即W有=Gh，额外功的计算包括总功和有用功的差，也可以根据功的定义W=Fs计算，机械效率η=W17．【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）苹果在水中漂浮，根据浮沉条件可知，苹果所受重力与浮力大小相等，方向相反。因此，在O点处画出竖直向下的重力，再画出竖直向上的浮力，两力作用线长度相同，具体图示如下：（2）以O点为支点，A点作用力F1方向向左，杠杆在F1作用下顺时针转动，导致笤帚B点向左移动。此时B点受到地面摩擦力（阻力F2）方向与运动方向相反，即水平向右。从O点向F

【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。

2、浮力竖直向上，作用于物体重心，物体漂浮，重力等于浮力；

3、力臂的概念，从支点到力的作用线的距离。做出力的作用线，确定支点，从支点向的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。阻力的方向和物体运动方向相反。（1）苹果漂浮在水中，由浮沉条件可知，苹果受到的重力等于浮力，两个力的方向相反，所以过O点作重力，方向竖直向下，过O点作浮力，方向竖直向上，两个力的作用线的长度相等，如图所示：（2）由图可知，以O为支点，作用在A点的动力F1方向向左，杠杆在动力F1的作用下顺时针转动，笤帚上B点向左运动，受到地面的摩擦力是阻力，方向沿着水平方向，与运动方向相反，即F2的方向水平向右，过O点向阻力F2的反向延长线上作垂线，垂线段为阻力18．【答案】（1）转换法（2）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显（3）压强【解析】【解答】（1）通过转换法，观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果。海绵凹陷越深，表明压力作用效果越显著。（2）对比甲、乙两图，在受力面积相同的情况下，乙图中施加的压力更大，海绵凹陷更明显。由此得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力产生的效果越显著。（3）物理学中采用压强这一物理量来量化压力的作用效果。压强数值越大，代表压力作用效果越明显。

【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中压力作用效果难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；

2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（1）根据转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。（2）比较甲、乙两图，受力面积相同，乙中压力较大，海绵的凹陷程度较大，可得：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。（3）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强越大，表示压力的作用效果越明显。19．【答案】（1）便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响（2）F（3）B（4）右端下沉【解析】【解答】（1）将杠杆调节至水平位置平衡，目的是使杠杆与力臂方向一致，便于直接测量力臂长度，同时消除杠杆自身重力对实验结果的影响。（2）第一组数据：F1l1=0.5N×20.0cm

F2l2=1.0N×10.0cm

-第二组数据：

（3）进行多次实验的主要目的是通过不同条件下的数据验证规律，确保结论的普遍性，因此正确答案为B（寻找普遍规律）。（4）设单个钩码重力为G，杠杆每格长度为L。当A、B位置的钩码各减少一个时：左侧力矩：G×3L=3G⋅L

右侧力矩：2G×2L=4G⋅L

由于右侧力矩更大，杠杆将右端下沉。

【分析】1、探究杠杆平衡的条件，原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，首先对杠杆进行调平：调平原理为动力×动力臂=阻力×阻力臂，当指针偏左表明左侧较重，所以需要增加右侧力和力臂；调平的原因为：减小杠杆自重对杠杆平衡试验的影响

2、其次不断改变钩码重力以及钩码的位置，记录多组试验数据，分析动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小关系；其中动力大于阻力此时杠杆为费力杠杆，反之属于在省力杠杆；

3、最后，使用弹簧测力计对杠杆的平衡进行动态分析，改变拉力的方向，实质为改变动力臂的大小，动力臂变小，则动力变大。（1）使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是使得杠杆和力臂重合，便于测量力臂，消除杠杆自重对实验的影响。（2）由表格数据知，第一组F1l1=0.5N×20.0cmF2l2=1.0N×10.0cm第二组F1l1=1.0N×15cmF2l2=1.5N×10cm第三组F1l1=1.5N×10.0cmF2l2=0.5N×30.0cm根据表格中数据，可以看出杠杆平衡条件是F1l1=F2l2（3）多次实验的目的是寻找普遍规律，故选B。（4）设钩码的重力为G，每一格的长度为L，A、B位置的钩码个数都减少一个钩码，左侧G×3L=3G·L右侧2G×2L=4G·L所以右端下沉。20．【答案】转换法；速度；质量；甲、丙；不能【解析】【解答】（1）将安全隐患的大小转换成小球撞击木块后移动距离的远近，这是转换法的应用；（2）为的是使小球到达水平面获得不同的速度，探究动能大小与速度的关系；根据控制变