人教版七年级下册语文测试题

卷首语亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习之旅，相信你一定收获满满。这份试卷将带你回顾所学，检验所得，希望你能沉着冷静，仔细审题，尽情展现你的语文风采。愿你在文字的世界里，感受母语的魅力，享受思考的乐趣，交上一份令自己满意的答卷。考试时间：120分钟满分：120分---一、积累与运用(共30分)1.根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。(4分)语文学习，是一场充满惊喜的发现之旅。我们曾在《黄河颂》中感受万丈狂lán()的英雄气魄，在《土地的誓言》里聆听挚()痛的故土呼唤；我们也曾为端木蕻良对土地的炽()热情感而感动，为闻一多先生钻探古代典籍时qiè()而不舍的精神所折服。每一篇课文，都是一扇窗，引领我们窥见更广阔的世界。2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.选聘谣言锋芒必露妇孺皆知B.抱歉深宵目不窥园沥尽心血C.陡峭烦燥微不足道大庭广众D.斑斓取缔警报叠起苛捐杂税3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。5.按要求完成语言表达。(6分)(1)请你围绕“节约水资源”这一主题，写一条宣传标语。(不超过20字)(2)自习课上，你的同桌小明遇到一道数学难题，他想立即向你请教。你会如何委婉地拒绝，并告诉他合适的请教时间？6.名著阅读。(7分)(1)《骆驼祥子》是现代作家_______的代表作。小说描写了人力车夫祥子由“_______”到“_______”的悲剧命运，深刻揭露了_______的黑暗。(4分)(2)在《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中一次险情，并简述尼摩船长是如何化解的。(3分)7.古诗文默写。(4分)(1)此夜曲中闻折柳，_________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)_________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)(3)不畏浮云遮望眼，_________________。(王安石《登飞来峰》)(4)予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。(周敦颐《爱莲说》)---二、阅读理解(共40分)(一)阅读下面的文言文，完成8-11题。(12分)陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)(1)有仙则名()(2)谈笑有鸿儒()(3)无案牍之劳形()9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)孔子云：何陋之有？10.文中画线句“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘了怎样的景象？有什么作用？(3分)11.作者借“陋室”表达了怎样的情怀？请结合文章内容简要分析。(2分)(二)阅读下面的现代文，完成12-16题。(14分)老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。赶紧跑出去，站在门槛上，“奶奶，您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃着公家的粮！”这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒……不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑧所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有删改）12.文章写了奶奶哪些事情？请用简洁的语言概括。(3分)13.第③段画线句“四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨”属于什么描写？有什么作用？(3分)14.结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。(3分)奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。15.文中多次写到奶奶的“张望”，结合上下文，理解奶奶“张望”的含义。(3分)16.作者为什么要以“老海棠树”为题目？请结合全文简要分析。(2分)(三)阅读下面的说明文，完成17-20题。(14分)中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有三千多年的历史。古埃及的圣书字、两河流域的楔形文字、中美洲的玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族的形成和中国的统一，功莫大焉。”③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人倚树木”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。17.本文的说明对象是什么？它有哪些特点？(3分)18.第②段引用安子介先生的话有什么作用？(3分)19.第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)20.下面这段文字可以放在本文哪一段末尾？请简述理由。(4分)例如，“河”为左右结构，左边为“氵”，表示与水有关；右边为“可”，表示读音。“河”指“天然的水道”。我们看到“河”字，就会想到它与水有关，读音和“可”相近，进而理解它的意义。---三、写作(50分)21.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：请以“尝试”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写工整，卷面整洁。---参考答案与评分建议(此部分仅为阅卷参考，不向学生提供)一、积累与运用(30分)1.(4分)澜zhìchì锲(每空1分)2.(3分)B(A.锋芒毕露C.烦躁D.警报迭起)3.(3分)D(A.语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。与“逻辑严密”矛盾。B.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。用错对象。C.峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。与“绝境”矛盾。)4.(3分)D(A.缺主语，删去“通过”或“使”。B.语序不当，“解决”与“发现”互换位置。C.句式杂糅，删去“配制而成的”或“里面的主要成分”。)5.(6分)(1)(2分)示例：①节约每一滴水，造福千万家。②水是生命之源，请珍惜每一滴水。(符合主题，语言简洁即可)(2)(4分)示例：小明，对不起，现在是自习课，我们还是先各自安静做题吧，不打扰大家。等下课了，我再好好帮你看看这道题，好吗？(语气委婉，理由恰当，给出建议时间，表达清晰即可)6.(7分)(1)(4分)老舍(舒庆春)“积极向上、