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温馨提示4.版本：统编版，范围：第3-8课1.小宇课堂上回答问题说错被同学小声取笑，他没有续听讲，懂得尊重自己。这体现小宇具有()2.如右图漫画，该人物的心理容易(3.下列言行能够体现自尊的是())4.小丽参加演讲比赛，赛前反复练习打磨细节，坚信自己正常终顺利完成演讲。这份底气来源于()5.下表是两名同学面对挫折的不同表现，对比可知()6.“天行健，君子以自强不息”告诉青少年要()A.讲究礼仪友善待人B.坚持自立奋发想要走向自强首先要学会()8.中华传统文化包含丰富思想理念，“民惟邦本”体现的核心理念是()A.重民本B.守诚信C.崇正义D.尚和合9.“己所不欲，勿施于人”告诫我们与人交往要()A.诚实守信B.换位思考C.艰苦奋斗D.严于律己10.下列典故中，侧重体现人文精神中仁爱友善的是()A.孔融让梨B.悬梁刺股C.愚公移山D.程11.中华人文精神潜移默化影响中国人的处事方式，下列行为传承人文精神的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.12.传统美德历经千年依然熠熠生辉，新时代青少年对待传统美德应当()他走出困境需要培养()启示自强重在()A.依靠他人帮助B.战胜自身弱点15.下图漫画，该行为践行的传统美德是()16.家国情怀是中华人文精神重要内容，下列诗句彰显家国情怀的是()17.关于自尊、自信、自强三者关系说法正确的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.材料二：有的同学过分在意他人评价，为了博得夸奖刻材料：小轩刚升入初中，数学基础薄弱，每次做题频繁课不敢举手发言，认定自己学不好数学。后来老师引导他正视不足，每天题，一点点攻克薄弱知识点，不断给自己加油打气。经过一学期坚持，数？（？（？（材料：张桂梅校长数十年扎根山区，克服艰苦条件，带咬牙攻坚克难，用坚持与奋斗帮助上千名女孩走出大山。她身上彰？（？（材料二：如今部分青少年淡忘传统美德，剩饭浪费粮食、对相处任性自私；也有不少学生主动做家务
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