四川省自贡市荣县2025-2026学年九年级下学期4月期中阶段质量监测化学试卷（含答案）

四川自贡市荣县2025-2026学年九年级下学期4月期中考试化学试题一、单选题1．荣县土陶历史悠久，被授予“中国陶都”称号。在传统土陶制作的下列工序中，属于化学变化的是A．开采陶土原料 B．陶土揉泥塑形 C．陶坯自然晾干 D．陶坯入窑高温烧制2．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氮气3．下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是A．护目镜 B．热烫C．明火 D．用电4．下图是配制50.0g10.0%NaCl溶液并测定其pH的部分操作，其中不规范的是A．称量 B．量取C．溶解 D．测pH5．中国营养学会将硒元素列为每日膳食营养素，硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是A．硒的相对原子质量为 B．硒元素属于非金属元素C．硒的核内中子数为34 D．摄入过量的硒可以防癌6．以“灭火知识常备，安全就在心间”为主题的灭火技能问答活动正在举行。下表中几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是选项实例灭火方法灭火原理A油锅着火立即盖上锅盖使温度降到可燃物的着火点以下B酒精灯着火用湿抹布盖灭隔绝空气C插座着火用水浇灭使温度降到可燃物的着火点以下D住宅失火高压水枪灭火降低可燃物的着火点A．A B．B C．C D．D7．下列关于氧气的说法正确的是A．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B．氧气能支持燃烧，所以可以做燃料C．物质与氧气的反应都是缓慢氧化D．铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体8．从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价-物质类别”二维图。下列有关说法正确的是A．A点对应物质一定是金刚石B．B点对应物质是一种有毒气体，可用于工业炼铁C．若D点为碳酸钙，则只能通过与酸反应生成C点对应物质D．C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨9．肼又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一，下图为肼燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是A．丁中氢、氧元素质量比为2:1 B．肼中氮元素的质量分数为C．生成的丙与丁的分子个数比为1:1 D．该反应属于复分解反应10．《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。其流程如图所示，熟铁即为钢。下列说法不正确的是A．熔炼过程中氧化铁发生了还原反应 B．选择足量的硫酸可证明生铁是混合物C．生铁中通入氧气的主要目的是将铁氧化 D．切肉的钢刀不易生锈是因为表面有油隔绝了空气11．A、B、C、D、E、F六种物质是初中常见且分别由碳、氢、氧元素组成的物质，A、B是单质，其他为化合物，其中B为固体，C与D组成元素相同，E与F组成元素也相同(图中“—”表示两端的物质之间能够发生反应，“→”表示可以实现转化，部分反应物或生成物略去)。以下推断不正确的是A．B是碳，D的化学式是COB．F→A的化学方程式是：C．B→D可以通过A与B反应或B与C反应实现D．C与D，E与F均可相互转化12．某同学利用下图装置进行实验，比较人体吸入的空气与呼出气体。把传感器放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据如下图所示。下列说法正确的是A．150s时，保鲜袋内含量最多的是二氧化碳B．呼出气体中氧气的体积分数会降低至0%C．水蒸气的体积分数下降时，保鲜袋内壁出现液滴D．若没有CO2传感器，可通过木条燃烧时长来比较CO2含量二、填空题13．海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动。过程如下：任务一：了解海洋资源(1)海底埋藏着大量的可燃冰，其主要成分为甲烷水合物。写出甲烷完全燃烧时的化学方程式：___________。任务二：走近海洋资源(2)《天工开物》中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”NaCl的溶解度曲线如图1所示。①结成“颗盐”应用了___________(填“蒸发”或“冷却”)结晶的方法。②20℃时，将20gNaCl固体加入50g水中，所得溶液的质量为___________g。保持温度不变，将该所得溶液蒸发掉10g水，溶液的溶质质量分数将___________(填“增大”“减小”或“不变”)。任务三：探索海洋资源(3)有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。石墨烯海水淡化膜允许通过的微观粒子名称是___________。三、综合应用题14．酸、碱、盐和氧化物在生产生活中有广泛应用。(1)食醋是有酸味的调味品，是因为其主要成分醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-

(醋酸根离子)和___________(填离子符号)。(2)小军用如图所示的思维导图总结了盐酸的五条化学性质。请分析并回答问题。①铁锈的主要成分是Fe2O3，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：___________。②为验证性质上图③该同学可选择的物质是___________(填字母序号)A．CO2B．C．Na2SO4D．(3)数字化实验具有实时、准确、直观、操作简便等特点。兴趣小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。锥形瓶中盛有一定量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，连接传感器，然后向锥形瓶中滴入稀盐酸。①锥形瓶中反应的化学方程式是___________。②选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。C点时，除指示剂外，锥形瓶中溶液的溶质是___________(填化学式)。(4)粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质，为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如图处理(假定可溶性杂质只有MgCl2一种)：①在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是___________。②若不考虑损耗，最终得到的NaCl固体的质量将___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。(5)现有NaCl和Na2CO3四、实验题15．下图为实验室常用装置示意图。根据下图回答问题：(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，反应的化学方程式为______。仪器连接顺序是B→G→F→C，其中浓硫酸的作用是_______，气体从____口(填“a”或“b”)进入。(2)连接好仪器后，检查装置气密性，然后向锥形瓶中加入二氧化锰，再向______(填仪器名称)中加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为_______，用装置________(填序号)收集氧气。(3)用装置C收集CO2气体，验满的方法是________。(4)实验发现3%-10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液1000g，需取用30%的过氧化氢溶液______g。16．下面是我校化学兴趣小组同学设计的探究实验，请你和他们一起来完成学习内容。【实验一】探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为实验操作及现象：打开。通入氧气，试管内液面下降，白磷露出水面，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。(1)甲中白磷露出水面后不燃烧的原因是___________。(2)能证明可燃物燃烧需要和氧气接触的实验现象是___________。【实验二】利用U型管设计以下实验。(3)利用如图装置验证蜡烛的元素组成，完成下表。操作现象结论①先将U型管倒扣在蜡烛火焰上方U型管内壁出现无色液滴___________②再将U型管正立，倒入澄清石灰水，振荡___________蜡烛中含有碳元素【实验三】探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如下图(已知：无水氯化钙可以用来干燥气体，不与反应，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红)，捂热干冰位置的玻璃管。(4)能证明CO2与水反应的实验现象是___________。通过e和d处的现象，推断CO2的用途是___________。参考答案1．D2．A3．D4．D5．B6．B7．D8．B9．B10．C11．D12．C13．(1)(2)蒸发68不变(3)水分子14．(1)H+(2)B(3)HCl+NaOH＝(4)除去滤液中过量的氢氧化钠大于(5)参加反应的HCl质量为：100g×7.3%=7.3g设原混合物中Na2​CO3​的质量为x：即原固体混合物中Na2​CO3​的质量为。15．(1)干燥二氧化碳/除去二氧化碳