《做生活的强者》教学设计

《做生活的强者》教学设计教学课题课时备课时间授课时间教材分析《做生活的强者》教学设计以培养学生积极面对困难、勇敢挑战自我的精神为核心，紧扣小学六年级道德与法治课本，紧密联系学生生活实际，引导学生树立正确的人生观和价值观。核心素养目标1.培养学生积极乐观的生活态度。

2.提升学生面对困难和挑战的勇气与智慧。

3.增强学生自我管理和自我激励的能力。

4.促进学生形成正确的价值观和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解如何在生活中遇到困难时保持积极心态，例如，通过案例分析引导学生认识到面对困难时的正确态度和应对策略。

-强调勇敢挑战自我，如通过角色扮演活动，让学生体验克服困难后的成就感。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于帮助学生理解并内化“做生活的强者”这一理念，将其应用到实际生活中。

-例如，在讨论如何克服学习中的困难时，学生可能难以理解如何将理论方法转化为具体行动，教师需通过引导和示范，帮助学生建立有效的学习策略。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《做生活的强者》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如励志短片、成功人士访谈等。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并在教室前设置展示台，用于展示学生成果。教学流程基本内容1.导入新课

-详细内容：教师以“生活中总有起起落落，你是如何面对困难的？”为话题，引导学生分享自己的经历和感受。通过学生的分享，引出“做生活的强者”这一主题，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.新课讲授

-第一条：讲解积极心态的重要性

-详细内容：教师通过PPT展示成功人士的案例，分析他们面对困难时保持积极心态的原因，引导学生认识到积极心态对于克服困难的重要性。

-用时：5分钟

-第二条：教授应对困难的策略

-详细内容：教师讲解如何制定应对困难的计划，如何调整心态，如何寻求帮助等策略，并结合实际案例进行分析。

-用时：10分钟

-第三条：讨论如何培养勇气和智慧

-详细内容：教师引导学生讨论如何在日常生活中培养勇气和智慧，如参加课外活动、阅读励志书籍等，并分享自己的经验。

-用时：8分钟

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：学生分组进行角色扮演，模拟生活中遇到困难时的情景，其他同学观察并给出建议。通过实践活动，让学生体验克服困难的过程。

-用时：10分钟

-第二条：小组讨论

-详细内容：学生分组讨论如何将所学策略应用到实际生活中，如如何应对学习压力、如何处理人际关系等。

-用时：10分钟

-第三条：分享心得

-详细内容：每组选派代表分享讨论成果，其他同学进行点评和补充。教师总结各组的讨论内容，强调重点。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面：如何面对学习压力

-举例回答：学生A分享自己通过合理安排时间、调整心态来应对学习压力的方法；学生B提出寻求老师和同学帮助的重要性。

-第二方面：如何处理人际关系

-举例回答：学生C讲述自己通过沟通和包容来处理与同学之间的矛盾；学生D强调尊重他人、换位思考的重要性。

-第三方面：如何培养勇气和智慧

-举例回答：学生E分享自己通过参加课外活动、挑战自我来培养勇气和智慧；学生F讲述阅读励志书籍对自己的影响。

5.总结回顾

-详细内容：教师总结本节课的核心内容，强调积极心态、应对困难策略、培养勇气和智慧的重要性。同时，回顾学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和收获。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-《鲁滨逊漂流记》：通过阅读这部小说，学生可以了解到主人公鲁滨逊在荒岛上如何凭借自己的智慧和勇气生存下来，这有助于学生理解面对困境时保持积极心态的重要性。

-《钢铁是怎样炼成的》：这本书讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程，展现了他在逆境中不屈不挠的精神，适合学生阅读以激发他们的斗志。

-《乔布斯传》：乔布斯的生平故事展示了他在面对挑战时的创新精神和毅力，对于培养学生的创新思维和解决问题的能力有积极影响。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读上述书籍，通过阅读了解不同人物在面对困难时的态度和行动。

-组织学生观看与主题相关的电影或纪录片，如《阿甘正传》、《当幸福来敲门》等，通过影视作品中的故事来激发学生的共鸣。

-引导学生参与社区服务活动，通过实际行动体验帮助他人和克服困难的过程，培养他们的社会责任感和同理心。

-建议学生记录自己的成长日记，记录在学习、生活和人际交往中遇到的困难以及自己的应对策略，通过反思来不断提升自己。

-推荐学生参加辩论赛或演讲比赛，这些活动可以锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力，同时也能帮助他们学会如何在压力下保持冷静和自信。

-建议学生参加户外拓展训练，通过团队合作和挑战自我，增强他们的团队协作能力和抗压能力。

-鼓励学生参加心理咨询或生涯规划讲座，帮助他们更好地认识自己，了解如何设定目标并为之努力。课后作业1.作业内容：结合课文《做生活的强者》，列举至少三个你身边或历史上的例子，说明积极心态如何帮助人们克服困难。

答案示例：例子一：张海迪身患重病，却以积极的心态面对生活，成为了一名优秀的作家和残疾人权益倡导者。例子二：海伦·凯勒在失去听力和视力后，依然保持乐观，成为了一位杰出的教育家。例子三：马云在创业初期遭遇重重困难，但他始终坚信自己的梦想，最终创立了阿里巴巴。

2.作业内容：思考并记录下自己在学习或生活中遇到的困难，以及你是如何应对这些困难的。

答案示例：在学习上遇到困难时，我首先分析问题的原因，然后制定解决方案，并寻求老师和同学的帮助。

3.作业内容：阅读课文后，写一篇短文，描述你对“做生活的强者”这一理念的理解。

答案示例：我认为“做生活的强者”意味着在遇到困难时不轻易放弃，始终保持积极向上的心态，勇于挑战自我，不断成长。

4.作业内容：设计一个行动计划，列出你打算如何在自己的生活中实践“做生活的强者”这一理念。

答案示例：1.设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。2.面对困难时，保持冷静，分析问题，寻找解决方案。3.学会调整心态，保持乐观，相信自己能够克服困难。

5.作业内容：收集并整理至少五个关于积极心态的名言警句，并简要说明你对这些名言的理解。

答案示例：名言一：“人生最大的挑战，就是面对困难时的态度。”——佚名。理解：面对困难时，保持积极的心态是克服挑战的关键。名言二：“成功的关键在于，当你跌倒时，能够再次站起来。”——佚名。理解：成功需要不断尝试和坚持，跌倒并不可怕，重要的是能够勇敢地站起来继续前行。板书设计①本文重点知识点：

-积极心态的重要性

-应