2026年新乡学院入学测试题及答案

2026年新乡学院入学测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.吝啬（sè）徘徊（huái）憔悴（cuì）混为一谈（hùn）C.贮蓄（chǔ）澄清（chéng）棱镜（léng）花团锦簇（cù）D.应和（hè）着落（zháo）酝酿（niàng）恍然大悟（huǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润决别分岐翻来覆去B.瘫痪侍弄荫蔽喜出望外C.瞭亮莅临干涩花枝招展D.静谧憔瘁竦峙美不胜收3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。C.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。D.李老师讲课绘声绘色，非常精彩，赢得了全班同学的热烈掌声。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。C.中国体育健儿正在积极备战2026年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，赋予明月以人的情感，将明月人格化，表达了对友人的关切和同情。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。C.《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，描写了西湖早春的美景，“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的茂盛。D.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了塞外奇特壮丽的风光，“直”“圆”二字，将孤烟、落日的形态描绘得准确传神，画面开阔，意境雄浑。7.下列对文言文《论语》十二章内容理解有误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章讲了学习的方法、乐趣和个人修养。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这一章强调了自我反省的重要性。C.“温故而知新，可以为师矣。”这一章讲了学习的方法，强调了复习旧知识的重要性。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一章讲了学习的态度，强调了兴趣对学习的重要性。8.下列对《从百草园到三味书屋》内容理解有误的一项是（）A.文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。B.百草园的景物描写，有声有色，有形有姿，有动有静，充满了生机和活力。C.三味书屋的生活枯燥无味，作者对这段生活充满了厌恶之情。D.文章在结构上采用了对比的手法，将百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥无味进行了对比。9.下列对《再塑生命的人》内容理解有误的一项是（）A.文章通过记叙莎莉文老师教育“我”的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情。B.莎莉文老师是一位充满爱心、耐心和智慧的老师，她通过具体的生活体验，让“我”感受到了生活的美好和知识的力量。C.文章语言优美，富有感染力，作者通过细腻的描写，展现了自己在学习过程中的心理变化。D.“再塑生命”的含义是指重新塑造生命、重新获得生命，这里指莎莉文老师让“我”重新获得了对生活的信心和勇气。10.下列对《植树的牧羊人》内容理解有误的一项是（）A.文章通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，赞美了牧羊人的奉献精神和坚韧不拔的毅力。B.文章采用了以时间为序的叙述方式，详细地描述了牧羊人植树的过程和成果。C.文章语言朴实，情感真挚，通过对牧羊人的描写，展现了他的高尚品质。D.文章结尾，作者通过对“我”的感受的描写，表达了对牧羊人深深的敬意和感激之情。二、填空题（每题2分，共20分）1.水何澹澹，______。2.我寄愁心与明月，______。3.海日生残夜，______。4.正是江南好风景，______。5.夕阳西下，______。6.三军可夺帅也，______。7.博学而笃志，______，仁在其中矣。8.逝者如斯夫，______。9.非淡泊无以明志，______。10.淫慢则不能励精，______。三、判断题（每题2分，共20分）1.《春》的作者是朱自清，他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。（）2.《济南的冬天》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。（）3.《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）4.《天净沙·秋思》的作者是马致远，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。（）5.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。（）6.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》《彷徨》等。（）7.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国女作家、教育家。（）8.《植树的牧羊人》的作者是让·乔诺，他是法国作家。（）9.《金色花》的作者是泰戈尔，他是印度诗人、文学家。（）10.《荷叶·母亲》的作者是冰心，她的代表作有《繁星》《春水》等。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“偷偷地”“钻”的表达效果。2.请简要分析《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”字的表达效果。3.请简要分析《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。4.请简要分析《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”这一句式的表达效果。五、讨论题（每题5分，共20分）1.请结合《春》的内容，谈谈你对春天的感受。2.请结合《济南的冬天》的内容，谈谈你对济南冬天的印象。3.请结合《论语》十二章的内容，谈谈你对学习的认识。4.请结合《从百草园到三味书屋》的内容，谈谈你对童年生活的回忆。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.D8.C9.D10.B二、填空题1.山岛竦峙2.随君直到夜郎西3.江春入旧年4.落花时节又逢君5.断肠人在天涯6.匹夫不可夺志也7.切问而近思8.不舍昼夜9.非宁静无以致远10.险躁则不能治性三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“偷偷地”“钻”写出了小草在不经意间生长的情态，表现了小草的生机和活力，也表达了作者对春天的喜爱之情。2.“卧”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小村庄和雪的情态，表现了济南冬天的温暖和宁静，也表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.这句话的意思是：只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考不学习，就会疑惑而无所得。它强调了学习和思考的重要性，只有将学习和思考相结合，才能真正掌握知识。4.这一句式通过列举百草园中的各种景物，突出了百草园的丰富多彩和充满乐趣，也表达了作者对百草园的喜爱之情。同时，这一句式也为下文描写三味书屋的生活做了铺垫。五、讨论题1.春天是一个充满生机和活力的季节，它给人带来了温暖、希望和喜悦。在《春》中，作者通过对春天的描写，展现了春天的美丽和生机，让我们感受到了春天的魅力。我们可以从春天的景色、春天的气息、春天的活动等方面来谈谈对春天的感受。2.济南的冬天是一个温暖、宁静、美丽的季节。在《济南的冬天》中，作者通过对济南冬天的描写，展现了济南冬天的独特魅力，让我们感受到了济南冬天的温暖和宁静。我们可以从济南冬天的天气、济南冬天的景色、济南冬天的人们等方面来谈谈对济南冬天的印象。3.学习是一