2026年背影课堂测试题及答案

2026年背影课堂测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.《背影》的作者是（）A.老舍B.朱自清C.冰心D.巴金2.《背影》一文的线索是（）A.背影B.父子之情C.父亲的话语D.车站送别3.《背影》中作者第二次流泪是在（）A.祖母去世时B.父亲蹒跚地穿过铁道买橘子时C.与父亲分别后D.读到父亲的来信时4.文中描写父亲过铁道买橘子的动作顺序是（）A.探身、攀、缩、倾B.攀、探身、缩、倾C.攀、缩、探身、倾D.探身、缩、攀、倾5.下列对《背影》中“我那时真是聪明过分”一句理解正确的是（）A.作者埋怨自己当时没有理解父亲的深情B.作者觉得自己当时很有智慧C.作者认为自己当时太年轻气盛D.作者是在自夸自己的聪明6.《背影》中“我”与父亲见面的背景是（）A.父亲失业B.“我”生病C.父亲升职D.“我”结婚7.《背影》中父亲说“我走了，到那边来信！”这句话，表现了父亲（）A.对儿子的不放心B.希望儿子经常写信C.一种淡淡的离别之情D.让儿子报平安8.“蹒跚”一词在文中描述父亲走路（）A.轻快敏捷B.缓慢不稳C.大步流星D.小心翼翼9.文中的“我”当时的身份是（）A.小学生B.中学生C.大学生D.研究生10.《背影》这篇文章的体裁是（）A.小说B.诗歌C.散文D.戏剧二、填空题（总共10题，每题2分）1.《背影》一文选自《________》。2.《背影》作者朱自清，字________，江苏扬州人，散文家、________、学者。3.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，________地走到铁道边，慢慢探身下去。4.他用两手_________上面，两脚再向上________；他肥胖的身子向左微________，显出努力的样子。5.他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭________便往往触他之怒。6.我读到此处，在晶莹地泪光中，又看见那________的背影。7.《背影》通过写父亲为儿子送别的情景，特别是通过描写父亲_______的背影，充分体现了父子之间的真挚感情。8.文中“我”两次自责，第一次自责是因为“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”，第二次自责是“我________太聪明了！”9.父亲说“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话表现了父亲________的性格特点。10.《背影》中作者与父亲最后一次见面是在________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《背影》是一篇以写人为主的叙事散文。（）2.文中多次描写“我”的流泪，是为了表现“我”的软弱。（）3.父亲过铁道买橘子时行动艰难，是因为他身体肥胖且穿着臃肿。（）4.“我”在文中对父亲的情感是从头到尾都充满了感激和敬爱。（）5.《背影》中作者详写父亲过铁道买橘子的背影，是因为这个背影最能体现父亲对儿子的爱。（）6.文中父亲的“蹒跚”体现了他年老体弱，行动不便。（）7.“我”与父亲在浦口车站分别时，父亲反复叮嘱“我”路上小心，夜里警醒些，不要受凉，这表现了父亲的啰嗦。（）8.作者在文中回忆往事，是采用了倒叙的手法。（）9.《背影》中通过对父亲语言、动作、外貌等描写，生动地刻画了一位慈父的形象。（）10.文中父亲的背影在“我”心中留下了深刻的印象，是因为父亲的背影很奇特。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《背影》的主要内容。2.文中多次描写“我”的流泪，有什么作用？3.分析文中父亲的人物形象。4.文章以“背影”为题有什么好处？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合文章内容，谈谈你对“可怜天下父母心”这句话的理解。2.有人认为文中父亲过铁道买橘子的行为很冒险，不值得提倡，你怎么看？3.从《背影》中可以看出作者对父亲的情感经历了怎样的变化？这种变化对你有什么启示？4.在现实生活中，我们应该如何表达对父母的爱？答案一、单项选择题1.B。《背影》的作者是朱自清，老舍代表作有《骆驼祥子》等，冰心代表作有《繁星》《春水》等，巴金代表作有《家》《春》《秋》等。2.A。《背影》以“背影”为线索，通过描写父亲的背影串联起文章内容，展现父子情深。3.B。父亲蹒跚地穿过铁道买橘子时，作者第二次流泪，被父亲的艰难动作和深沉的爱所感动。4.B。文中描写父亲过铁道买橘子的动作顺序是攀、探身、缩、倾，生动地展现了父亲动作的艰难。5.A。“我那时真是聪明过分”一句是作者埋怨自己当时没有理解父亲的深情，现在才明白父爱的深沉。6.A。《背影》中“我”与父亲见面的背景是父亲失业，家庭陷入困境。7.D。父亲说“我走了，到那边来信！”这句话是让儿子报平安，体现了父亲对儿子的牵挂。8.B。“蹒跚”一词在文中描述父亲走路缓慢不稳，突出父亲年纪大且行动不便。9.C。文中的“我”当时的身份是大学生，要离开父亲去外地求学。10.C。《背影》这篇文章的体裁是散文，以真实的生活经历为基础，抒发情感。二、填空题1.《踪迹》。2.佩弦；诗人。3.蹒跚。4.攀着；缩；倾。5.琐屑。6.蹒跚。7.蹒跚过铁道买橘子。8.现在想想。9.坚强乐观，安慰儿子。10.家中。三、判断题1.√。《背影》以写父亲为儿子送别的事为主，通过回忆表达父子之情，是叙事散文。2.×。文中多次描写“我”的流泪，是被父亲的爱所感动，并非表现“我”的软弱。3.√。父亲身体肥胖且穿着臃肿，导致过铁道买橘子时行动艰难。4.×。“我”对父亲的情感一开始有不理解，后来才体会到父亲深沉的爱。5.√。详写父亲过铁道买橘子的背影，能集中体现父亲对儿子无微不至的关怀和深沉的爱。6.√。“蹒跚”体现了父亲年老体弱，行动不便，也更能体现他为儿子付出的艰辛。7.×。父亲反复叮嘱“我”，表现了他对儿子的关爱，并非啰嗦。8.√。作者回忆往事，采用倒叙手法，增强了文章的感染力。9.√。通过对父亲语言、动作、外貌等描写，生动地刻画了一位疼爱儿子的慈父形象。10.×。父亲的背影在“我”心中留下深刻印象，是因为其中蕴含着父亲深沉的爱，而非奇特。四、简答题1.《背影》主要讲述了作者在祖母去世、父亲失业的家庭困境下，与父亲在浦口车站分别的情景。重点描写了父亲艰难地穿过铁道为“我”买橘子的“背影”，表现了父子之间深沉的爱，也抒发了作者对父亲的感激和思念之情。2.文中多次描写“我”的流泪起到了渲染气氛、深化主题的作用。第一次流泪是在祖母去世、家庭变故时，表现“我”的悲伤；第二次流泪是看到父亲艰难过铁道买橘子时，被父亲的爱所感动；第三次流泪是读到父亲的来信时，对父亲的思念和愧疚之情涌上心头。这些流泪都体现了父子之间真挚的情感。3.文中父亲是一位慈爱、坚强、朴实的人。他在家庭遭遇变故时，依然坚强面对，安慰儿子。为儿子买橘子时，不顾自己行动不便，艰难地穿过铁道，体现了他对儿子无微不至的关爱。他不善言辞，话语朴实，但每一句话都饱含着对儿子的牵挂。4.以“背影”为题，一是背影是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨；二是背影是父亲形象的特写，集中体现了父亲对儿子深沉的爱；三是背影给人留下了深刻的印象，引发读者的想象和思考，深化了文章的主题。五、讨论题1.“可怜天下父母心”在《背影》中体现得淋漓尽致。父亲在家庭困境中，依然把全部的爱都给了儿子。他不顾自己身体肥胖、行动不便，艰难地过铁道买橘子，只为让儿子在旅途中能吃上橘子。他的每一个动作、每一句话都饱含着对儿子的关爱和牵挂。这让我们看到父母总是默默为子女付出，不计回报，我们应该理解和珍惜这份爱。2.这种观点有一定道理，但也不能完全否定。从安全角度看，父亲过铁道买橘子确实存在冒险行为，在现实生活中我们应该遵守规则，保障安全。但从情感角度看，这一行为体现了父亲对儿子深深的爱。在当时的情境下，父亲一心只想为儿子做点什么，没有过多考虑自身的危险。这是一种无私的爱的表达，我们应该理解父亲的这份心意。3.作者对父亲的情感经历了从年少时的不理解、不耐烦到后来的理解、感激和思念的变化。一开始，作者觉得父亲说话不漂亮，对父亲的叮嘱不耐烦；后来看到父亲艰难过铁道买橘子的背影，被深深感动；最后读到父亲的来信，对父亲充满了思念和愧疚。这启示我们，在成长过程中，我们可能会误解父母的爱，随