2025年天津大学附属小学教师招聘真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C.一周D.一个月【答案】：D2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：A3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师考核B.教师培养C.教师培训D.教师奖励【答案】：B4.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自学考试类学生C.民办普通高等学校D.往届毕业生【答案】：C5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.心理咨询C.个体教育D.心理普查【答案】：A6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.强烈性C.狭隘性D.敏感性【答案】：C7.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：B8.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主导D.核心【答案】：D9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：C10.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：A11.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】：D12.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】：B13.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D14.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.一般能力与教育能力D.智力因素与非智力因素【答案】：C15.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化继承C.文化创新D.社会实践【答案】：A16.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德意识的高标准C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】：D17.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育教学活动B.高等教育教学大纲C.高等教育目的D.高等教育教学计划【答案】：C18.社会思潮是一种（）。A.社会意识现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会精神现象【答案】：A19.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.组织管理能力B.道德水准C.沟通能力D.教学能力和研究能力【答案】：D20.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.逆向迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.垂直迁移【答案】：C21.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D22.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B23.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.禁止性B.义务性C.强制性D.授权性【答案】：D24.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段C.手段是脱离目的而独立的D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：A25.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：C26.教师专业发展的基础是（）A.教研结合B.创新实践C.反思经验D.终身学习【答案】：D27.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.地方分权型管理制度B.中央集权和地方分权结合型管理制度C.中央集权型管理制度D.学校自主型管理制度【答案】：C28.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.逆向迁移B.垂直迁移C.负迁移D.水平迁移【答案】：D29.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.斯金纳C.贾德D.桑代克【答案】：C30.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.“心理眩惑”有助于问题解决【答案】：B31.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.道美B.风格美C.表美D.形体美【答案】：A32.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.社会生活条件B.遗传因素C.学习D.经验【答案】：A33.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想关系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想观念和理论体系【答案】：D34.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.主体性原则C.全体性原则D.预防、调治和发展相结合的原则【答案】：C35.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.社会对具体道德事件的特殊要求B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.是人的主观意志的产物【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.确立可行目标，坚持不懈努力E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：BCDE37.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.高等教育的对象B.高等教育的工作特性C.对社会的影响D.教师自身【答案】：ABD38.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段【答案】：BCD39.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.学科特点C.社会经济发展水平D.教学目的和任务【答案】：ABD40.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：BCD41.树立信用至上要做到（）。A.要维护职业集体的荣誉B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任【答案】：BD42.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.协调功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD43.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.丰富性B.波动性C.敏感性D.深刻性【答案】：ABCD44.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD45.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程方案B.教学计划C.课程目标D.教学大纲E.教材【答案】：BDE46.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它反映了全社会的共同利益D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD47.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.应用研究C.开发性研究D.基础研究【答案】：BCD48.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.提升博士教育质量C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.培育专科教育特色【答案】：BCD49.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以高校自我评价为基础C.以政府行政性评价为指导D.以第三方评价为核心【答案】：ABCD50.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.有领导的认识D.认识的交往性【答案】：ABCD51.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：AD52.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.隐性课程愈益重要B.课程内容综合化C.课程实施多样化D.课程方向人文化E.课程性质职业化【答案】：ABCDE53.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验