2026年湘教版八年级下册物理期末综合素养卷（含答案可下载）

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满分100分，考试时长90分钟一、选择题（共12小题，每小题3分，总计36分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列关于力的说法中，正确的是A.只有相互接触的两个物体之间才会产生力的作用B.力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态C.物体间力的作用是单方面的，施力物体不会受到力的反作用D.一个物体也能独立产生力的作用2.八年级的小宇同学对自身受到的重力进行了估算，以下数值最符合实际的是A.50NB.500NC.5000ND.5N3.乘坐公交车时，司机突然紧急刹车，乘客身体会向前倾斜，下列关于该现象的说法正确的是A.乘客身体前倾是因为乘客具有惯性B.乘客前倾是因为受到了惯性力的作用C.公交车行驶的速度越大，乘客的惯性就越大D.公交车停下之后，乘客的惯性就会彻底消失4.下列生活实例中，为了增大摩擦力的是A.给自行车的转动轴添加润滑油B.冰壶比赛中运动员用刷子快速摩擦冰面C.运动鞋鞋底设计有凹凸不平的花纹D.磁悬浮列车利用磁力让车身和轨道脱离接触5.下列各组力中，属于二力平衡的是A.放置在水平课桌上的书本的重力，和课桌的重力B.用拉力沿水平方向拉动木块，让木块做匀速直线运动时的拉力和木块受到的滑动摩擦力C.拔河比赛中两队运动员对绳子的拉力D.苹果下落过程中，苹果的重力和苹果对地球的吸引力6.滑雪运动员使用宽大的滑雪板在雪面上滑行，这样设计的主要目的是A.增大对雪面的压强B.减小对雪面的压强C.增大运动员对雪面的压力D.减小运动员对雪面的压力7.水电站的拦河大坝设计成上窄下宽的形状，主要原因是A.液体的压强随深度增加而增大B.液体的压强随液体密度增大而增大C.受力面积越大，压强越小D.受力面积越小，压强越大8.下列现象中，和大气压强没有直接关联的是A.用吸管把饮料吸进嘴里B.托里拆利实验测量标准大气压数值C.医护人员用注射器把药液推送到患者的肌肉里D.覆杯实验中装满水的杯子倒置后水不会流出9.根据阿基米德原理，若一个物体浸在水中时，排开的水受到的重力为10N，则该物体此时受到的浮力大小为A.10NB.0NC.大于10ND.小于10N10.把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋处于漂浮状态，随后慢慢向盐水中添加清水，鸡蛋先后出现悬浮、沉底的状态，下列说法正确的是A.鸡蛋漂浮时，受到的浮力大于自身重力B.鸡蛋悬浮时，受到的浮力等于自身重力C.鸡蛋沉底时，受到的浮力大于自身重力D.鸡蛋在漂浮、悬浮、沉底三个状态下受到的浮力完全相等11.下列场景中，人对物体做了功的是A.举重运动员举着杠铃在空中静止不动B.工人用力搬一块大石头，但是石头没有被搬动C.人提着水桶沿水平路面匀速行走一段距离D.学生把掉在地上的物理课本捡起来放到桌面上12.下列常用简单机械中，属于省力杠杆的是A.夹取砝码的镊子B.测量质量的天平C.撬起重物的撬棍D.吃饭用的筷子二、填空题（每空1分，总计24分）13.力的三要素分别是力的大小、______和______；用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生变形，这个现象说明力可以改变物体的______。14.重力的施力物体是______，重力的计算公式是G=______，若取g=10N/kg，质量为30kg的物体受到的重力大小为______N。15.自行车紧急刹车时，是通过增大______的方式来增大摩擦力；刹车后自行车不能立刻停下，是因为自行车具有______。16.压强的定义公式为p=______，一名质量为60kg的同学双脚站立在水平地面上，双脚和地面的总接触面积为0.04m²，取g=10N/kg，该同学对地面的压强为______Pa。17.标准大气压的数值约为______Pa，海拔高度越高的区域，大气压强就越______（选填"高"或"低"），对应的水的沸点会______（选填"高于""等于"或"低于"）100℃。18.浮力的方向始终是______的，将一个石块挂在弹簧测力计下，测力计示数为18N，把石块完全浸没在水中后，测力计的示数变为13N，此时石块受到的浮力大小为______N。19.功的国际单位是______，功率是用来表示物体做功______的物理量，某台小型电动机的功率为600W，它的物理含义是______。20.物体的动能大小和物体的______以及速度有关，一辆正在平直街道上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，它的动能会______，重力势能会______，总的机械能会______（后三个空均选填"变大""变小"或"不变"）。21.定滑轮的特点是不能省力，但是可以______；动滑轮可以省一半的力，不计绳重、滑轮重和摩擦的情况下，用动滑轮把重400N的物体匀速向上提升，需要的拉力大小为______N。三、实验探究题（总计30分）22.（10分）某实验小组开展探究滑动摩擦力大小的影响因素实验，实验操作如下：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，让木块做匀速直线运动。（1）该实验中利用______的原理，此时弹簧测力计的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小。（2）在木块上方添加不同质量的砝码，保持接触面粗糙程度不变，测出对应的滑动摩擦力，这组操作是为了探究滑动摩擦力大小和______的关系，最终得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力______。（3）保持木块上的砝码不变，在木板上铺上毛巾，改变接触面的粗糙程度，测出对应的滑动摩擦力，这组操作得到的结论是：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______。（4）该实验全程采用的核心研究方法是______。23.（10分）某同学利用杠杆、钩码、弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件：（1）实验前需要调节杠杆两端的平衡螺母，让杠杆在______位置保持平衡，这样操作的目的是方便直接测量______。（2）多次改变挂钩码的位置和数量，记录对应的动力、阻力、动力臂、阻力臂数值，最终得到杠杆的平衡条件是______（用公式表示）。（3）若杠杆上每一格的长度相等，在杠杆左侧距离支点3格的位置挂2个相同的钩码，要让杠杆保持平衡，需要在杠杆右侧距离支点2格的位置挂______个相同的钩码。（4）实验过程中，如果用弹簧测力计在杠杆一侧斜着拉动，保持杠杆平衡，此时弹簧测力计的示数会比竖直拉动时的示数______（选填"大"或"小"）。24.（10分）实验小组开展验证阿基米德原理的实验，操作步骤如下：①用弹簧测力计测出空小桶的重力G1；②用弹簧测力计测出待测物体的重力G；③将溢水杯中装满水，把待测物体完全浸没在溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数F，让溢出的水全部流入小桶中；④用弹簧测力计测出小桶和溢出水的总重力G2。（1）根据步骤中的测量数值，物体完全浸没时受到的浮力F浮=______，物体排开的水受到的重力G排=______。（2）多次更换不同的物体、不同的液体重复实验，最终可以得到的结论是：浸没在液体中的物体受到的浮力大小______物体排开的液体受到的重力，这就是阿基米德原理。（3）如果实验前溢水杯中的水没有装满，没有到达溢水口的位置，会导致测得的G排数值偏______。（4）阿基米德原理的通用公式也可以写作F浮=ρ液gV排，从公式可以看出，浮力的大小只和液体的密度以及______有关。四、计算题（总计10分）25.一名质量为50kg的初中生，背着质量为10kg的书包，双脚静止站立在水平地面上，已知他的双脚和地面的总接触面积为0.05m²，取g=10N/kg，求：（1）该学生和书包受到的总重力大小；（2）该学生站立时对水平地面的压强大小。参考答案一、选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B11.D12.C二、填空题13.方向作用点形状14.地球mg30015.压力惯性16.F/S1500017.1.01×10^5低低于18.竖直向上519.焦耳（J）快慢这台电动机1秒内做的功为600J20.质量变小变小变小21.改变力的方向200三、实验探究题22.（1）二力平衡（2）压力大小越大（3）越大（4）控制变量法23.（1）水平力臂（2）F1L1=F2L2（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）（3）3（4）大24.（1