统编版（2024）七年级下册历史期末复习1-21课知识点背诵提纲（全国适用）

第第页统编版（2024）七年级下册历史期末复习1-21课知识点背诵提纲（全国通用）第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝统一与灭亡一、建立与统一1.建立：581年，原北周外戚杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴（今西安）2.统一：①概况：589年，灭陈朝，统一全国。②意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。二、开通大运河1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。2.时间：605年起人物：隋炀帝3.地位：是当时世界上最长的运河。4.三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。5.四段：从北至南:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。6.五河：从北至南:连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。7.作用：①积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。②消极：加重百姓负担，加速了隋朝的灭亡。三、开创科举取士制度1.背景：选官看重门第,不太注重才识。2.创立标志：隋炀帝设置进士科。3.影响：①科举制度是我国古代选官制度的重大变革。②加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。③扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。④成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。四、灭亡1.原因（1）根本原因：隋炀帝的残暴统治：（表现:营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道、多次巡游、三征辽东成语：罄竹难书）（2）直接原因：大规模的农民起义（山东最早）2.标志：618年，隋炀帝在江都被杀死。第2课唐朝建立与“贞观之治”一、唐朝的建立（618年-907年）618年，李渊建立，定都长安二、“贞观之治”1.李世民继位：626年，李世民（唐太宗）即位，次年改年号为“贞观”。2.“贞观之治”出现原因

①唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏（魏征敢于直言，被唐太宗比为一面“镜子”）；广纳贤才，知人善任（房玄龄、杜如晦，人称房谋杜断）②唐太宗的革新措施：政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，简省刑罚；增加科举考试科目，进士科成为最重要的考试科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上：减轻百姓负担，鼓励发展农业生产。3.表现：政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。三、武则天的统治1.地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。（690年，改国号为周，以洛阳为都城）。2.治国措施：①政治上：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才。②经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。3、治国效果：为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。（“政启开元，治宏贞观”）第3课"开元盛世"与唐朝经济的繁荣一、盛世局面的出现1、人物：唐玄宗李隆基2、措施：（1）用人上：唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能（姚崇和宋璟）；（2）政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；（3）经济上，兴修水利，整顿漕运，改革税制；（4）文化上，注重文教，编修图籍。3.治国成效：唐玄宗在位前期，年号为"开元"。唐朝国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。（开元盛世）4、古代盛世局面出现的原因：国家统一，政局稳定；统治者任用贤能、勤于政事，善于改革；统治者开明的治国政策和开放的对外政策；政府重视发展农业；人民群众的辛勤劳动……二、经济的繁荣1.农业①曲辕犁（耕作）和筒车（灌溉）。②经济作物：茶叶种植有长足的发展，饮茶之风盛行。2.手工业①纺织业：蜀锦②陶瓷业：越窑青瓷；邢窑白瓷；唐三彩3.商业：①出现繁华大都市（扬一益二）②草市逐渐兴起③对外贸易频繁三、国际大都市长安1.兴建：以隋朝大兴城为基础扩建。2.特点：规模宏伟、布局对称。3.结构：宫城、皇城、和外郭城。外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区，市为商品交易区，初期两者有严格的区分。4.地位：既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。第4课安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱1.原因①唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风盛行。②社会矛盾日趋尖锐，边疆形势紧张。③中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。④安禄山兼任三镇节度使，势力逐渐膨胀。2.过程755年,安禄山、史思明发动叛乱。唐肃宗继位后，重用郭子仪等将领，在回纥军队的援助下，763年平叛成功。3.影响：①使唐朝的国势由盛转衰。②对社会经济造成极大的破坏。③中央权力衰微，形成藩镇割据的局面。二、黄巢起义与唐朝灭亡1.黄巢起义①原因：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重；民众赋役繁重，又遇到连年的灾荒。②过程：攻入长安，建立大齐政权，最终失败。③影响：使唐王朝受到致命打击。2.唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权。三、五代十国1、五代：唐朝灭亡后，北方先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。2、十国：南方九个政权加北方的北汉。3、特点：开国君主都是掌握兵权的武将；北方战事不断，政局动荡；南方政局相对稳定，经济有一定发展。4、实质：是唐末以来藩镇割据局面的延续。5、影响：各地经济、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。6、后周周世宗改革：使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。第5课隋唐时期的民族交往与交融一、文成公主入藏1.背景（1）吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，多次派使者到唐朝请婚。（2）唐太宗同意将文成公主嫁给他。2.影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。二、突厥1.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被西北各族尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。2.设置机构：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。三、回纥唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。后来，回纥上表请求改名回鹘。部分民众成为维吾尔族先民的主体。四、渤海唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海国被称为"海东盛国"。五、南诏唐玄宗册封皮逻阁为云南王。六、隋唐时期民族交往的主要方式：和亲、战争、册封、设置机构、会盟（唐穆宗时刻立唐蕃会盟碑）意义：边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。七、唐朝疆域:超过西汉鼎盛时期，成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。第6课隋唐时期的中外文化交流一、中日交流1.遣隋使和遣唐使①.杰出代表：阿倍仲麻吕②.目的：为了学习中国先进文化。③.影响：唐朝的先进制度和文化传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。2.鉴真东渡(唐玄宗时期)①概况：6次东渡，终到日本（第5次，双目失明）。②影响：在日本传授佛经，传播中国的医药、建筑等，对中日文化交流做出了卓越的贡献。二、与新罗的交往(中朝交流)1、杰出代表：崔致远2、新罗物产居唐朝进口首位三、玄奘西行(中印交流)1.概况：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，曾在那烂陀寺学习佛法。2.贡献：①携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。四、与东罗马帝国交往1.贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。2.开元时，东罗马帝国多次派使臣来华并进贡。五、与大食交往：唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。六、影响：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。七、唐朝对外交流频繁的原因（1）经济繁荣，国力强盛（最主要）（2）开放的对外政策（3）发达的对外交通（4）杰出人物的重大贡献……第7课隋唐时期的科技与文化一、雕版印刷术1.出现：至少在唐朝前期已经出现。2.传播：传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。3.影响：促进世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。二、天文学1.代表：僧一行制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。2.影响：既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。三、医药学1.孙思邈著《千金方》，被后世尊为"药王"。2.《唐本草》：唐高宗时编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。四、思想1.背景：魏晋以来，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，儒学正统地位也受到挑战2.代表人物（1）韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴儒学；指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，应全面加以禁绝；反对迎佛骨供奉。（2）柳宗元：①宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；②向天呼号，是极其荒谬的想法；③只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。（无神论和朴素唯物主义思想）五、唐诗1.李白：有"诗仙"的美誉。2.杜甫：被誉为"诗圣"。他的诗有"诗史"之称。3.白居易：直面社会现实，通俗易懂。六、书法颜真卿：《颜勤礼碑》；柳公权：《玄秘塔碑》七、绘画阎立本《步辇图》；吴道子《送子天王图》八、石窟艺术甘肃敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库。第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元主题：政权由并立走向统一，民族交融不断加强第8课北宋的政治一、北宋的建立1.建立（1）时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：开封（东京）（2）方式：陈桥兵变（黄袍加身）2.统一（1）方针：先南后北（2）意义：结束了五代十国的分裂局面二、中央集权的加强（一）方针：崇文抑武（二）、具体举措1.军事上（收精兵）：①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；②任用文臣管理军务；③经常调换将领，定期换防。2.政治上（夺实权）：（1）中央：分化事权，削弱相权；（2）地方：①派文臣担任州县长官，三年一换；②设置通判，分知州的权力。3.经济上（制钱谷）：取消节度使收税的权力。4.文教上：改革和发展科举制（1）内容：①严格科举考试程序②殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”③大幅度增加科举取士名额（2）影响：①为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。②在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（三）、影响：（1）积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（2）消极：①文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；②机构重叠，官吏冗余，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出，这些导致北宋统治出现危机。三、王安石变法1.原因：边疆战事屡次战败；官俸和军费开支不断膨胀；土地高度集中，赋役不均。2.时间：1069年开始（宋神宗时期）3.目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。4.措施：青苗法（官府向农民提供谷物或贷款）、募役法（征收役钱，雇人服役）、方田均税法（核实土地，按土地征税）、保甲法（保丁平时种田，农闲练兵）5.成效：政府的财政收入有所增加，兴修水利多处。6.结果：新法触犯大官僚、大地主的利益,遭到他们强烈反对，宋神宗死后，新法几乎全部被废除。第9课辽、西夏与北宋并立一、政权并立政权民族建立者都城建立时间灭亡北宋汉族赵匡胤东京（开封）960年1127年（被金灭）辽契丹耶律阿保机上京916年1125年（被金灭）西夏党项元昊兴庆府1038年1227年（被蒙古灭）金女真完颜阿骨打会宁府1115年1234年（被蒙古灭）南宋汉族赵构临安（杭州）1127年1276年（被元灭）二、辽与北宋的关系1.冲突原因：燕云十六州。2、著名战役：澶州之战宰相寇准劝宋真宗亲征，宋军打退辽军。结果：宋辽议和，1005年签订“澶渊之盟”。3.澶渊之盟：内容：双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。三、西夏与北宋的关系先战后和，1044年宋夏议和：元昊向宋称臣；宋给西夏钱物，称为“岁赐”。第10课金与南宋对峙一、金的建立1115年，阿骨打（金太祖）建立女真政权,国号大金，定都会宁府。二、金灭辽及北宋1.灭辽：北宋与金联合夹攻辽，1125年金灭辽。2.灭北宋：1127年,金军攻破东京,掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。(史称“靖康之变”)三、岳飞抗金和南宋偏安1、南宋建立：时间：1127年建立者：赵构（宋高宗）都城：临安（杭州）2、岳飞抗金①背景：南宋初年,金军南下，南宋军民奋起抵抗。②战绩：岳飞率“岳家军”北伐,收复许多失地，取得郾城大捷。③结果：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大,便向金求和,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。3、南宋偏安①宋金和议时间：1141年内容：南宋向金称臣,并送钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线。影响：标志着宋金对峙局面形成。②.南宋偏安南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。4、如何看待宋辽、宋夏、宋金议和：（1）宋朝都要向少数民族政权交纳钱物，加重了人民的负担。（2）有利于边境和平与稳定。（3）有利于双方的经济文化的交流与发展。（4）有利于民族交融。第11课元朝的建立与统一一、元朝的建立1.兴起：1206年,铁木真(被尊称为成吉思汗)统一蒙古草原,建立蒙古政权。2.扩张：1227年,蒙古灭西夏。1234年,蒙古灭金3.巩固：1260年,忽必烈继承汗位,接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略,广开言路,整顿吏治，注重农桑。4.建立：1271年,忽必烈(元世祖)定国号为大元,次年定都大都（今北京）。二、元朝的统一1.过程：1276年,元军攻入临安，南宋灭亡；1279年,元朝攻灭南宋残部,完成全国统一。2.意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。3.抗元英雄：文天祥（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）、陆秀夫。4.元朝疆域：超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。三、元朝的统治（一）、中央机构①设中书省掌管全国的行政事务,下分六部。②设枢密院负责全国的军政事务。③设御史台负责监察事务。④设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。（二）、地方机构:设行中书省,简称“行省”。影响：行省制度的创立,提高了行政效率，是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。（三）、加强对边疆地区的管辖①东南地区:在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。②西北地区:设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。③西藏地区:设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。四、元朝的民族交融1.表现①文化认同：元朝各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。②开发边疆：元朝不断加强对边疆地区的开发与治理。③人口流动：边疆各族大量迁入，同汉人杂居相处。④形成新民族：回回是我国回族的前身。2.影响：促进各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。【归纳拓展】元朝在我国历史上的重要贡献。1.结束了分裂局面,统一全国,符合人民的愿望。2.建立行省制度，对后世影响深远。3.加强了对边疆的管辖。4.促进了民族的交融。第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣一、农业的发展1.粮食作物：①引入越南的占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖（常）熟，天下足”的谚语。2.经济作物：南方普遍种植茶树。棉花种植向北推进。3.粮食运输：元朝为了便利南粮北运，忽必烈令人开凿会通河和通惠河；开辟海运航线，粮食运输一度以海运为主。二、手工业的兴盛（一）、纺织业1.棉纺织业：①南宋后期，棉纺织业兴起。黄道婆推广海南黎族先进的棉纺织技术到松江。②元朝时，棉布逐渐取代麻布，成为人们主要的衣被原料。2.毛纺织业：西夏发达。（二）、制瓷业①名窑：定窑、汝窑②南宋时，江南地区成为我国制瓷中心③辽的瓷器鸡冠壶，反映出契丹人善于骑马的民族特色④元朝烧制青花瓷。（三）、矿冶业①北宋时，大量开采煤，并广泛用于冶铁炼钢。②金的煤产量和使用相当可观。③辽的铁制农具制作水平较高。④西夏兵器制作精良。（四）、造船业①宋朝时，广州、泉州、明州的造船业在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。③南宋海船，规模宏大，设计科学，配备指南针。④金造出撞冰船。三、商业的繁荣1.商业活动：北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限；早市和夜市进一步发展。2.纸币出现：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。作用：纸币的产生，有利于商业的发展。四、经济重心的南移（含义：全国经济重心由黄河流域转移到长江流域）1、过程：①奠定基础：魏晋南北朝时期，江南社会经济逐步得到开发。②开始南移：从唐朝中期开始（安史之乱后）；③完成南移：南宋时。2.表现：南宋时，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先；南方人口在总量和增长速度方面都超过北方；政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区（国家根本，仰给东南）。3、原因：①：北方战乱较多，南方相对和平稳定。 ②：北方人民大批南迁，带去了先进的生产技术。  ③：江南统治者重视发展经济。④：南方自然条件优越。 第13课辽宋夏金元时期的对外交流一、发达的中外交通1、唐朝：唐中期以后，受割据、战乱等因素的影响，陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。2、辽夏金：通过草原丝绸之路仍维持着与西域、中亚较大规模的交流。3、宋朝：陆路交通被阻断，海路交通日渐发达。条件：造船、航海技术的进步；经济重心南移；南方海上贸易频繁。4、元朝：陆路和海路交通的范围进一步扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期。二、繁荣的海外贸易1.设置管理机构：市舶司。2.范围：近至朝鲜半岛、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。3.商港：广州、泉州、明州。4.贸易商品：中国以输出瓷器、茶叶和丝织品为主,进口货物多为香料、象牙、珠宝等。三、密切的中外文化交往1.典型：《回回药方》（元朝收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍）2.启示：文明因交流互鉴而发展；我们应以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明。第14课辽宋夏金元时期的科技与文化一、科学技术的发明（造纸术、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大发明）1、活字印刷术：①发明：北宋匠人毕昇（优点：节约成本、提高效率、可重复使用）；②发展：元代王祯发明转轮排字法。2、指南针：①先秦—司南（天然磁石）；宋代—罗盘（人造磁石）；②北宋末年，中国的海船上开始使用指南针；3、火药：①唐朝时发明。②唐末，开始应用于军事领域。③宋元时期，广泛应用于战争。（南宋的突火枪、元朝的火铳）。4、外传：造纸术、指南针、火药均是阿拉伯人传到欧洲。印刷术经波斯人、蒙古西征等途径传到欧洲。5、外传影响：①活字印刷术：对人类文明的发展产生了重大的影响。②指南针：指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用；为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。③火药：我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。6、天文学的发展：（历法：指导农业生产）北宋沈括创制先进的历法“十二气历”、著有《梦溪笔谈》在我国和世界科技史上占有重要地位。苏颂主持创制了水运仪象台元朝郭守敬研制出简仪等天文仪器、编成新历法《授时历》、测定一年与现行公历的取值几乎相同二、文化1、理学①形成：宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。也被称为“程朱理学”。②代表：A程颢、程颐:将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。B朱熹:地位：是理学的集大成者。主张：他强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。影响：这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想。③影响：A丰富中华文化的思想内涵；B强调封建礼教，束缚人们的精神追求。2、宋词代表人：苏轼和辛弃疾的词气势豪迈；李清照的词风格委婉。南宋陆游是著名的爱国诗人。3、元曲：①内容：散曲和杂剧②代表：关汉卿（《窦娥冤》）、马致远、王实甫4、《资治通鉴》①作者：司马光②体例：编年体通史③内容：从战国到五代1300多年的历史④意图：使君主借鉴历代经验教训⑤地位：司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著，他们被后人称为“史家两司马”。第三单元：明清时期（至鸦片战争前）:统一多民族封建国家的巩固与发展第15课明朝的统治一、明朝的建立：1、元末农民起义：原因：元朝末年政治腐败爆发:1351年，黄河下游。2、明朝建立：时间：1368年，建立者：朱元璋，定都：应天府（今南京）。3.明成祖：建文帝时采取“削藩”政策，燕王朱棣（明成祖）发动“靖难之役”,夺取帝位。1421年,为加强北方的防御力量,迁都北京。二、朱元璋强化皇权：1、目的：巩固统治，强化皇权2、措施：（1）在中央：①废除丞相，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。②把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部。③建立厂卫特务机构：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。（2）在地方：①把行中书省的权力一分为三，设立“三司”互不统属；②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。3、特点：中央和地方的各部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。4、影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。三、科举考试的变化：八股取士1.目的：为了加强思想控制。2.考试范围：“四书”“五经”；答题标准：以朱熹的《四书章句集注》等为标准；答题格式：八股文3.影响:八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重。4、归纳古代科举制的产生、发展与演变：产生：隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。完善：唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的考试科目；武则天创立殿试制度。改革与发展：宋朝严格科举考试程序；殿试成为定制；大幅度增加科举取士名额。变化：明朝实行八股取士。废除：1905年，科举制被废除。四、民族关系1.对东北管理:为加强对女真等部的直接管理,明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。2.与蒙古关系:时有战争→1571年，隆庆和议：①内容：明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。②意义：结束明朝与蒙古约200年的敌对状态,此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。第16课明朝的对外关系一、郑和下西洋（西洋：今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区）1.时间：1405～1433年2.在位皇帝：明成祖3.前提条件：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。4.概况：七次下“西洋”，到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。5.特点：时间长而且早、次数多、规模大、交往形式多、到达范围广。6.影响①提高了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易发展。（也是目的）②堪称世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。二、戚继光抗倭1.背景：明朝中期倭患严重。（原因：明朝政治腐败、海防松懈；日本国内动荡）2.概况：①戚继光统领“戚家军”在台州九战九捷,平定浙东地区的倭患；②与其他抗倭将领一起使东南沿海的倭患基本解除。3.性质：是一场反侵略的战争。4.评价：戚继光是我国历史上的民族英雄。三、援朝战争1.概况:明朝万历年间,日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争。明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，都取得胜利。2.影响：沉重打击日本的政治军事势力，明朝的国力因此也受到削弱。这场战争对东亚政治军事格局产生了深远影响。四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权（1553年）治理澳门:明政府在澳门设置守澳官,驻扎军队,加强对澳门的管理。第17课明朝的灭亡和清朝的建立一、政治腐败与张居正改革1．背景(1)政治腐败：①皇帝多沉迷享乐，重用宦官，疏于朝政。②统治集团内部钩心斗角，结党营私，纷争不已。(2)社会动荡：①中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。②皇室、宦官、地主等疯狂兼并土地，大量农民流离失所。2.张居正改革（1）时间：万历初年（2）内容：①一条鞭法：在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税。②整顿吏治、巩固边防。（3）意义：简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。（4）结果：张居正去世后，明朝的改革举措大多废止。二、李自成起义推翻明朝1．原因(1)根本原因：明朝末年，政治腐败、赋税沉重，阶级矛盾异常尖锐。(2)直接原因：陕西北部连年灾荒。2.起义主力军：李自成、张献忠队伍3．过程：陕西起义→提出“均田免粮”口号→攻克西安，建立大顺政权→1644年直抵北京→崇祯帝自缢，明朝灭亡三、满洲兴起和清军入关1.概况（1）建立政权：1616年,努尔哈赤建立大金，史称后金（2）清朝建立：1635年,皇太极定族称为满洲；1636年,改国号为大清（3）清军入关：原明军将领吴三桂降清，引清军入关。→李自成在山海关失利，退回北京，后转战各地，最后失败。（4）统一全国：1644年，清朝统治者进入北京，以北京为都城，逐步建立起对全国的统治。2.巩固统一：①政治上：清朝进一步加强中央集权,维护政治上的大一统。②思想文化上：推崇儒家学说,继承历代文化传统。第18课清朝的边疆治理一、东南——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制1.郑成功收复台湾（1）背景：明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾。（2）经过:1661年，郑成功率军把敌人包围在赤嵌城和台湾城。1662年，被荷兰殖民者占据38年的台湾回归。（3）评价郑成功：郑成功是我国历史上的民族英雄，被台湾同胞尊称为“开台圣王”。2.清朝在台湾的建制（1）经过：①1683年清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝版图。②1684年清朝设置台湾府，隶属于福建省。（2）意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步人了新的历史时期。二、西南——对西藏有效管辖：

1、册封：顺治册封五世达赖为“达赖喇嘛”，拨专款重修布达拉宫；康熙册封“班禅额尔德尼”。2、平定叛乱：康熙时，清军入藏平定准噶尔蒙古势力。3、设置管理机构：1727年设置驻藏办事大臣；1751年设立噶厦政府。4、颁布法律条文：1793年，颁布《钦定藏内善后章程》内容：规定驻藏办事大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏办事大臣还掌管地方军事、外交等事务；达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，最后报请朝廷批准。5、六世班禅抵制英国侵略，并到承德避暑山庄为乾隆皇帝祝寿，乾隆下令为他修建了须弥福寿庙。三、巩固西北边疆——新疆1.平定叛乱①准噶尔叛乱→康熙三次率军亲征,打败噶尔丹。乾隆最终平定准噶尔部；②回部大、小和卓叛乱→乾隆平定叛乱。2.加强管理：①设置伊犁将军,管辖整个新疆地区军政事务。②清军驻扎新疆各地，设置哨所。 3.土尔扈特部回归祖国：在首领渥巴锡的领导下返回新疆,得到清政府的妥善安置。意义：为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。四、东北——雅克萨之战1、雅克萨之战：1685和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。2、《尼布楚条约》：签订时间：1689年，地位：我国第一个平等的边界条约。条约内容：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。五、清朝的疆域1.疆域：是一个幅员辽阔（东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛）、人口众多、国力强大的统一多民族国家。2.意义：奠定了我国今天的疆域基础。第19课清朝君主专制的强化一、君主专制的强化（一）、设立军机处1.背景（1）清朝初期，一切军国大事都要经过满洲贵族组成的议政王大臣会议讨论。（2）康熙皇帝为了抑制满洲贵族的权力，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。2.设立（1）时期：雍正年间。（2）成员：由皇帝选派亲信大臣组成。（3）地位：是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。（4）职责：按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。（5）影响：军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。3、乾隆时期，撤销议政王大臣会议。（二）、奏折制度:康熙时期形成。影响：使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，君主专制进一步强化。（三）、文字狱1.目的：加强君主专制，从思想文化领域严密控制士人。2.时期：康熙、雍正、乾隆三朝3.影响①造成社会恐慌,摧残许多人才,致使士人不敢过问政治,也不敢表露个人的思想。②禁锢人们的思想言论,严重阻碍思想、学术的发展和进步。（四）、文化专制政策1、表现：大力提倡尊孔读经,大规模整理文献和编纂书籍；2.禁书、毁书。2、后果：许多珍贵书籍被查禁和销毁。二、社会矛盾加剧1.政治腐败：乾隆时，贪风更盛。2.财政危机：嘉庆后出现财政危机（原因：官僚机构臃肿；乾隆花费无度；各级官吏贪污）3.社会危机：土地兼并严重,贫富分化十分严重,民众生活困苦。4.起义不断：1796年,白莲教起义爆发。白莲教起义是清朝走向衰落的转折点。三、闭关政策（严格限制≠完全禁止）1、原因：①清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及统治；②清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流；③自给自足的自然经济占主导地位；（根本原因）2、概况：（1）顺治时期，颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易。（2）康熙时,开放宁波、漳州等地作为对外通商口岸,并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。（3）乾隆时，1757年,只开放广州一处作为西方商船来华的口岸,并规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易。3.影响：积极：对西方殖民者的侵略活动，曾起到一定的防御作用。消极