2026届山东省济南市育英中学中考物理适应性模拟试题含解析

2026届山东省济南市育英中学中考物理适应性模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（）A．光屏上呈现的是烛焰的虚像B．光屏上呈现的是烛焰正立的像C．光屏上呈现的是烛焰放大的像D．该实验现象能说明照相机的成像特点2．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是A．厚玻璃内的空气被压缩后，迅速反弹过程中，厚玻璃内的空气内能减少B．只要看到塞子跳起时，就说明塞子的机械能转化为空气的内能C．试管内的水蒸气推动塞子冲出时，瓶口出现大量白雾，说明周围空气的内能减少D．汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大3．下列光现象与日食的形成原因相同的是A．杆的影子B．邮票放大C．光的色散D．水中倒影4．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是()①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论5．以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅大小的方法相同的是A．探究电流做功与电流关系时，控制导体两端的电压和通电时间相等B．根据被压物体形变大小反映压力作用效果C．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片D．在研究光的传播现象时，引入光线6．如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把同一重物提升到相同的高度．则下列说法中不正确的是A．力F1做功的功率大B．甲滑轮组的额外功较大C．乙滑轮组的机械效率高D．甲、乙两个滑轮组的总功相同7．某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容．用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线，如图乙所示．下列说法错误的是()A．两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油B．同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度C．图线b表示水的温度随时间变化的规律D．食用油的比热容为2.1×103J/(kg·℃)8．西安城墙国际马拉松比赛，是世界唯一一个将赛道设在完整古城墙上的马拉松赛事。关于其中的物理知识说法正确的是A．站立在路边的工作人员受到的支持力和他对地面的压力是平衡力B．地面对正在跑步的运动员产生摩擦力的作用，方向向后C．跑步时使劲向后蹬地面，是利用了物体间力的作用是相互的D．跑步的过程中，运动员对地面的压力和压强都会发生变化9．调节收音机的音量，是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率10．在探究光的反射规律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学（如图）．在这一现象中，光线的反射角是A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．如图所示为我国自行研制的动车组．它的运行给人们带来许多便捷．动车组采用了“再生制动”技术．在车速从200km/h减到90km/h的过程中不采用机械刹车．而是关闭电源，由于动车组具有_____仍将继续行驶，带动电机逆转发电，把动车组的_____能转化为电能输出电网．动车组高速经过时．人必须站在1m安全线外，否则可能会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强_____（增大/减小）造成的．12．.小明一家外出旅游，出门时电能表示数为，回来时为，这期间消耗了______度电。这些电能可使标有“220V25W”的灯泡正常工作______h。13．如图所示是太阳能飞机“阳光动力2号”。太阳能是一种_____（选填“可”或“不可”）再生能源。飞机飞行时，机翼上方的空气流速_____下方的空气流速，机翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这样机翼的上下方形成压强差获得升力。飞机加速上升过程中，重力势能_____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），动能_____。14．如图所示R为定值电阻，电源电压不变，在a、b间接一个“2.5V0.5A”的小灯泡时恰能正常发光，若在a、b间换接一个“2.5V0.6A”的小灯泡时，通过小灯泡的电流______（选填“大于”、“小于”或“等于”）0.6A。15．物理学中把_____称为压强，它是表示_____的物理量，人站立时对地面的压强约为1.5×_____pa，表示的物理意义是_____．如图所示的长方体放在水平地面上，若将如图中的阴影部分截去后，则剩余部分对地面的压强将_____；若物体A在水平推力F的作用下如图所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A对桌面的压力_____，物体A对桌面的压强将_____．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）16．冬天开着暖气的汽车内挡风玻璃上容易出现小水珠使得视野受阻,这是_____________(填物态变化)现象,汽车行驶还会造成噪声污染,给汽车排气管装消声器是在__________控制噪声,我们常用水来做汽车发动机的冷却剂,是因为水的_____________大。17．摄氏温标规定，在标准大气压下沸水的温度为_____℃。铜的比热容为0.9×103焦/(千克·℃)，若5千克铜块温度升高20℃，它吸收的热量为_____焦；温度升高后，铜块的比热容_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图，根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向，并用箭头标出。（_____）19．如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中．20．如图所示为测定动滑轮机械效率的示意图．用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升至B位置，同时弹簧测力计从图中的A’位置匀速竖直上升至B’位置，在此过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图所示．请根据所做实验进行分析（g=10N/kg）：弹簧测力计的示数为_____N，拉力F所做的功为____J．动滑轮的机械效率约为____．（结果保留一位小数）21．如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能该实验物体动能的大小是通过________来反映的该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过___（选填“高度”或“质量”）来改变的实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论_______若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．22．在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示在两个相同的烧杯中加入初温相同、_____相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内_____．水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出b物质是_____，根据图乙可判断出_____的吸热能力强．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．如图所示，工人通过滑轮组使重600N的箱子以0.4m/s的速度从地面升到12m高的五楼上．求：工人吊起箱子过程中做的有用功是多少？若滑轮组的机械效率为80%，则工人做的功是多少？其功率为多少？24．在如图所示的电路中，电源电压为12V且保持不变，小灯泡L标有“10V10W”的字样，滑动变阻器R标有“30Ω1A”的字样。（灯丝电阻不随温度变化）求：灯正常发光时的电阻。若电流表的示数为0.4A，求滑动变阻器接入电路的阻值。用电阻替换小灯泡L，移动滑片P由距离左端三分之一的位置逐渐向右移动，当恰好使两个电表偏离零刻度线的角度相同时（电流表、电压表的表盘如图乙所示），求定值电阻的阻值。

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、C【解析】A.光屏上能呈现烛焰的像，说明是实像，虚像不能成在光屏上，故A错误；B.凸透镜成实像时，都是倒立的，成虚像时是正立的，如图成的是实像，是倒立的，故B错误；C.由图知，物距位于一倍到二倍焦距之间，像距大于二倍焦距，成倒立放大的实像，故光屏上呈现的是烛焰放大的像，故C正确；D.该实验现象能说明投影机的成像特点，而照相机利用的是成缩小实像的规律，故D错误；故选C。点睛：凸透镜成像规律是常考试的内容，应牢记凸透镜的成像规律，有些同学总是记不住，要下点功夫，可以结合成像光路图进行练习、记忆。2、A【解析】A.图甲，厚玻璃内的空气被压缩后，迅速反弹过程中空气对活塞做功，所以厚玻璃内的空气内能减少，故A正确；B．看到塞子跳起时，说明瓶内气体的内能转化为塞子的机械能，故B错误．C．试管内的水蒸气推动塞子冲出是，瓶口出现大量白雾，说明瓶内的水蒸气内能减少，故C错误．D．图丁为做功冲程，内能转化为机械能，故气体的内能减少，故D错误．3、A【解析】

日食的形成是月亮转到地球与太阳之间时，挡住了太阳射向地球的光线，是光的直线传播形成的。A、杆的影子是光沿直线传播形成的现象，故A符合题意；B、用放大镜看邮票时，邮票变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。故B不合题意；C、光的色散是由于光的折射形成的。故C不合题意；D、水中倒影，是光的反射形成的，故D不合题意。4、A【解析】

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红，这是实验事实；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论；A符合题意．5、B【解析】

研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小，采用的是转换法。A．探究电流做功与电流关系时，控制导体两端的电压和通电时间相等，采用的是控制变量法，故A不符合题意；B．根据被压物体形变大小反映压力作用效果，采用的是转换法，故B符合题意；C．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片，采用的是等效替代法，故C不符合题意；D．研究光的直线传播引入光线，采用的是模型法，故D不符合题意。6、D【解析】（1）由图可知，甲滑轮组有三段绳子承担物重，乙滑轮组有两段绳子承担物重，已知分别把同一重物提升到相同的高度h，则s1=3h，s2=2h，由于力F1、F2大小相同，设F1=F2=F，根据W=Fs可得：W甲总=F1s1=F×3h=3Fh，W乙总=F2s2=F×2h=2Fh，所以W甲总＞W乙总，故D错误；由于在相同的时间内把同一重物提升到相同的高度，根据可得，P1＞P2，故A正确；（2）已知用大小相同的力F1、F2分别把同一重物提升到相同的高度，根据W有用=Gh可知，W甲有用=W乙有用，又由W额外=W总-W有用可知，W甲额＞W乙额，故B正确；有用功相同，甲滑轮组的总功大，根据可知，，故C正确；故答案为D．点睛：已知甲、乙两滑轮组将同一重物提升相同的高度，根据W=Gh可比较有用功的大小．根据W额外=W总-W有用可比较额外功．根据可比较机械效率的大小．7、B【解析】

（1）比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等、初温相等；（2）相同的加热器对其加热时，即表明在相同的时间内两种液体所吸收的热量是相同的，所以加热时间的长短，表明液体吸收热量的多少；（3）质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量较多；（4）根据图像，水和食用油升高的温度相同，加热时间表示的是吸收热量之间的关系，根据吸热的关系结合公式便可求出食用油的比热容．【详解】A．为了便于比较水和食用油吸热能力的强弱，实验除让两个试管内的水和食用油初温相同外，实验前还必须控制水和食用油的质量和初温相同，故A正确；B．同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油吸收的热量相同，而不是升高相同的温度，故B错误；C．水的比热容比食用油的大，根据，在加热时间和质量都相同时，温度升的低的比热容大，据此判断b表示水的温度时间图像，故C正确；D．由图乙知，水和食用油均升高相同的温度，水吸收的热量是食用油吸收热量的2倍，则，可得，故D正确；故选B。解决此题要学会用控制变量法进行分析，把吸收的热量转化为通电时间的长短，考查了学生对数据的分析和理解，是中考中常见的题目．8、C【解析】

A．站立在路边的工作人员受到的支持力和他对地面的压力方向相反，作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误；B．人在走路时，脚向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也给脚一下向前的反作用力，这个力就是脚底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B错误；C．跑步时使劲向后蹬地面，是利用了物体间力的作用是相互的，从而使人获得向前的反作用力，故C正确；D．跑步的过程中，运动员对地面的压力始终等于人的重力，其大小不变，只是压强发生变化，故D错误。9、B【解析】

响度表示音量的大小，音调与频率有关；音色指声音的感觉特性，我们就可以通过音色的不同去分辨不同的人的说话声．所以改变音量就是改变响度的大小．10、B【解析】

由题意知，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学，说明由AO入射的光线，反射后经过OB；所以∠1为入射角，∠2为反射角，即B看到的是从A上发出的光线经过平面镜反射后进入B的眼中．故选B．牢记入射角和反射角的概念．入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫反射角．二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、惯性机械（或动）减小【解析】

（1）原来高速行驶的列车关闭电源后仍继续行驶，是因为行驶的汽车具有惯性．列车行驶带动电机逆转发电是把机械能转化为电能．（2）动车组高速经过时，人若站在1m安全线内，人和火车之间的空气流速增大，压强减小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于内侧压强，人在压强差的作用下被压向火车，容易发生事故．所以人必须站在1m安全线外，否则可能会被“吸入”铁道．12、3120【解析】分析：（1）电能表是测量消耗电能多少的仪器，最后一位示数是小数位，其单位是kW•h，由图示可读出其示数，前后读数之差就是这段时间消耗的电能；（2）灯正常工作时的功率等于额定功率，利用t=W解答：（1）由图知，出门时电能表的读数为864.0kW•h，回来时电能表的读数为867.0kW•h；这段时间内消耗的电能：W=867.0kW•h-864.0kW•h=3kW•h=（2）灯正常工作时的功率：P=P额=25W=0.025kW，由P=故答案为：3；120。【点睛】本题考查电能表的读数、消耗电能的计算以及电功率公式的应用，关键是理解电能表参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算。13、可大于变大变大【解析】

太阳能消耗后，可以源源不断地从自然界获得，属于可再生能源；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力；飞机加速上升过程中，质量不变，高度增加，速度变大，故重力势能变大，动能变大。14、小于【解析】

由I=可得，“2.5V、0.5A”的小灯泡的电阻：R1===5Ω，“2.5V、0.6A”的小灯泡的电阻：R2==≈4.2Ω，所以R1＞R2，由题知，在a、b间接一个“2.5V0.5A”的小灯泡时恰能正常发光，说明a、b两点间的电压为2.5V；当接入“2.5V、0.6A”的小灯泡后，a、b两点间的电阻变小，由串联电路的分压原理知，该灯泡分得的电压小于额定电压2.5V，所以通过它的电流小于其额定电流0.6A。15、单位面积上所受的压力压力的作用效果104地面每平方米面积上受到人的压力为1.5×104N变小不变变小【解析】

物理学中把单位面积上所受的压力称为压强，它是表示压力的作用效果的物理量；初中生的体重大约是500N，双脚的面积大约是500cm2＝5×10﹣2m2；则人双脚站立时对地面的压强大约是：p＝＝＝1×104Pa，因此，该空的数量级为104；1.5×104Pa表示的物理含义是：地面每平方米面积上受到人的压力为1.5×104N．将图中的阴影部分截去后，则剩余部分对地面的压力减小一半，与地面的接触面积减小不到一半，也就是说接触面积减小的程度比压力减小的程度小，由公式p＝可知，剩余部分对地面的压强将减小；若物体A在水平推力F的作用下如图所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，物体在水平桌面上，对桌面的压力等于其重力，重力不变，故压力不变．由p＝知，压力不变，受力面积在增大，所以压强变小．16、液化声源处比热容【解析】

汽车内热的水蒸气遇到温度低的挡风玻璃就会液化为小水滴使得视野受阻；在汽车排气管装消声器是在声源处减弱噪声；汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热量吸收，使发动机的温度不致升得太高。17、1009×104不变【解析】

摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，在0到100℃之间划分100等分，每一等分就是1℃；铜块吸收的热量Q吸=cm△t=0.9×103J/(kg•℃)×5kg×20℃=9×104J；比热容是物质本身的一种特性，不会随温度变化而改变，故铜块的比热容不变。三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】根据安培定则可知，此时的大拇指朝上，故电流从螺旋管的下端流入，从上端流出，如下图：19、【解析】

家庭电路的火线首先进入开关，然后接到灯泡顶端的金属点；零线直接接到灯泡的螺旋套．这样在更换灯泡时更安全．如图所示：20、1.20.2483.3%【解析】

（1）[1][2]如图弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N；测力由25.0cm上升到45.0cm，所以拉力F所做的功为:；（2）[3]物体的重为：钩码由0.0cm上升到10.0cm，所以对钩码做的功为：；动滑轮的机械效率约为：．涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，弄清楚这些功后，求效率就显得简单了．21、速度AB被撞的距离大小高度当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大相同【解析】

（1）动能的大小与物体的质量和速度都有关系，因此探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验中，由图知，只有一个小球，是要探究的是物体动能的大小与速度的关系；（2）该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系；（3）该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这里采用了转换法的思想；（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的；（5）同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，说明动能越大，可得结论为：当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大；（6）为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中应多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下，控制小球的速度相同，应改变物体A的质量．【考点定位】探究影响物体动能大小的因