经典古诗《送友人》试题汇编

经典古诗《送友人》试题汇编中国古典诗歌宝库中，送别诗占据着重要的一席之地，它们或以深情绵邈见长，或以意境开阔取胜。李白的《送友人》便是其中脍炙人口的佳作，其语言精炼传神，意境苍茫阔远，情感真挚动人，历来为世人所传诵。为助益学习者更深入地理解此诗的内涵与艺术魅力，特汇编以下试题，题型涵盖默写、字词释义、句子赏析及主旨探究等多个层面，以期全面考察对诗歌的掌握程度。一、名句默写与识记1.《送友人》中，点出送别地点与环境，勾勒出一幅寥廓秀丽图景的诗句是：“________，________。”2.李白在《送友人》中，以浮云孤飞、喻游子之心；以落日将下、喻故人之情的千古名句是：“________，________。”3.诗中借马的动作暗示友人将别，表达难舍之情的句子是：“________，________。”4.《送友人》中，点明送别主题，抒发诗人与友人难舍难分之情的句子是：“________，________。”二、字词释义与理解1.解释下列句中加点的词语。*青山横北郭（郭：________）*白水绕东城（白水：________）*此地一为别（为别：________）*孤蓬万里征（孤蓬：________）*浮云游子意（游子：________）*萧萧班马鸣（萧萧：________；班马：________）2.“此地一为别，孤蓬万里征”中的“一”字有何表达效果？三、句子赏析与品味1.赏析“青山横北郭，白水绕东城”一联的妙处。2.“浮云游子意，落日故人情”一联是如何运用比喻手法来表达情感的？请作简要分析。3.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”是如何做到“言有尽而意无穷”的？四、主旨与艺术特色探究1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2.结合全诗，分析李白这首《送友人》在写景抒情方面有何特色。3.你认为《送友人》一诗何以能成为送别诗中的经典之作？请谈谈你的看法。---参考答案及提示（供参考）一、名句默写与识记1.青山横北郭，白水绕东城。2.浮云游子意，落日故人情。3.挥手自兹去，萧萧班马鸣。4.此地一为别，孤蓬万里征。（或：挥手自兹去，萧萧班马鸣。此题需根据对“送别主题”和“难舍之情”的侧重来判断，后者更直接点出送别场景。）二、字词释义与理解1.郭：古代在城外修筑的一种外墙，此处指城。白水：清澈的水。为别：作别，送别。孤蓬：比喻远行的友人。游子：离家远游的人。萧萧：马嘶叫声。班马：离群的马，这里指载人远离的马。2.“一”字，点明离别之迅速，又似有“就此”、“一旦”之意，强化了离别时的那种突兀感与不舍之情，也暗示了此次分别后，友人将踏上漫长旅程，相见不易。三、句子赏析与品味1.此联以“青山”、“白水”勾勒出送别地的远景，“横”字写出山之静立，“绕”字写出水之动态，动静结合，色彩鲜明（青、白）。诗人以工整的对偶句开篇，不仅点明了送别的地点，更营造出一种开阔寥廓而又略带依依之情的意境，为下文的抒情奠定了基调。2.诗人以“浮云”比喻友人漂泊不定、任意东西的游子生涯，以“落日”比喻自己对友人的深厚情谊——如同落日西沉，虽有不舍，却也温暖绵长。这两个比喻，自然贴切，形象生动地表达了诗人对友人漂泊远方的担忧和依依不舍的离别之情。3.尾联写送别的动作和声音。“挥手”是送别的典型动作，简洁而传神，包含了无尽的叮咛与祝福。“萧萧班马鸣”则以景结情，借离群马匹的悲鸣来烘托离人的惆怅与不舍。马犹如此，人何以堪？不言情而情自在其中，余味无穷，给读者留下广阔的想象空间。四、主旨与艺术特色探究1.这首诗表达了诗人对友人的依依惜别之情，以及对友人远行的关切与祝福，同时也流露出一种旷达的胸襟。2.①情景交融：诗的前两联写景，后两联抒情，但景中含情，情由景生。如“青山”、“白水”的明丽景色中，已略带惜别之意；“浮云”、“落日”则直接喻情。②比喻贴切：“孤蓬”、“浮云”、“落日”等比喻的运用，使抽象的情感具体化、形象化。③意境开阔：不同于一般送别诗的悲戚，此诗通过“青山”、“白水”、“万里”等意象，营造出开阔的意境，情感虽依依不舍，却不流于感伤，体现了李白诗风的豪放洒脱。④细节传神：“挥手”的动作，“班马鸣”的声音，都是细节描写，却极具表现力，将离别之情推向高潮，余韵悠长。3.《送友人》之所以成为经典，原因在于：①意境高远，不落俗套，没有过多渲染离愁别绪，而是于开阔的景象中寄寓深情；②比喻精妙，“浮云游子意，落日故人情”已成为千古名句，将抽象情感具象化，极易引起共鸣；③语