高考英语非谓语动词专项练习题解

高考英语非谓语动词专项练习题解非谓语动词，作为英语语法中的一个重点和难点，在高考英语中占据着举足轻重的地位。它不仅是单项选择、语法填空等题型的常客，更在书面表达中直接影响着语言的准确性和地道性。许多同学在面对非谓语动词时，常常感到困惑，难以准确判断其形式和用法。本文旨在通过一系列精心挑选的练习题，并辅以详尽的解析，帮助同学们梳理非谓语动词的核心知识点，提升解题能力，从而在高考中从容应对这一考点。一、核心知识点回顾在进入练习之前，我们先来快速梳理一下非谓语动词的核心要点，这将有助于我们更高效地完成后续练习。非谓语动词，顾名思义，是指不能独立作谓语的动词形式。它们具有动词的某些特征（如可以带宾语、状语），同时又具有名词、形容词或副词的特征，在句中可充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分。英语中非谓语动词主要包括以下三类：1.不定式（todo）：通常表示动作的未发生、目的、结果或原因。2.动名词（doing）：兼具动词和名词的特征，常表示抽象、习惯性的动作，或用于某些固定搭配中。3.分词：*现在分词（doing）：表示主动、进行的动作或状态。*过去分词（done）：表示被动、完成的动作或状态。关键区别与联系：*时态与语态：不定式有一般式（todo）、进行式（tobedoing）、完成式（tohavedone）等，体现动作的时间关系；分词则通过现在分词和过去分词体现主动与被动、进行与完成。*功能侧重：不定式常作目的状语、结果状语、宾语等；动名词常作主语、宾语、定语（表示用途）；分词常作定语、状语、补语。*逻辑主语：非谓语动词的动作执行者或承受者，即逻辑主语，是判断其形式（主动/被动）的重要依据。二、练习题请认真阅读下列题目，选择最恰当的选项填入空白处，或根据上下文用括号内动词的适当形式填空。(一)单项选择1.Theteacheraskedustostop______andlistentohercarefully.A.talkB.talkingC.totalkD.talked2.______thehomework,hewentouttoplaybasketballwithhisfriends.A.FinishingB.HavingfinishedC.TofinishD.Finished3.Ihavealotofwork______today,soIcan'tgoshoppingwithyou.A.doB.doingC.todoD.done4.Thegirl______inredismysister.Sheisgoodat______stories.A.dressing;tellingB.dressed;tellingC.dressed;totellD.dressing;totell5.It'snouse______overspiltmilk.Weshouldthinkofawaytosolvetheproblem.A.cryB.tocryC.cryingD.cried(二)语法填空6.WhenIgothome,Ifoundmymother______(cook)inthekitchen.9.Thebook______(write)byLuXunisstillverypopulartoday.10.Weappreciate______(invite)toyourbirthdaypartylastnight.(三)单句改错(指出并改正错误)11.Themanspeakingatthemeetingnowisournewheadmaster.()______12.Iremembertoseehersomewherebefore,butIcan'ttellwhere.()______13.Myparentsalwaysencouragemestudyinghardtoenteragooduniversity.()______三、答案解读(一)单项选择1.答案：B解析：本题考查固定搭配。"stopdoingsth."表示“停止正在做的事情”，而"stoptodosth."表示“停下来去做另一件事”。根据句意“老师让我们停止说话，认真听她讲”，应选B.talking。2.答案：B解析：本题考查非谓语动词作状语及动作的先后关系。逗号前为非谓语动词短语作状语，其逻辑主语是“he”。“完成作业”发生在“出去打篮球”之前，因此需要用现在分词的完成式“Havingfinished”来体现动作的先后，故选B。A项“Finishing”表示与主句动作同时发生或几乎同时发生，不符合语境。3.答案：C解析：本题考查不定式作定语。“havesth.todo”是固定结构，表示“有某事要做”，其中不定式“todo”作后置定语，修饰“work”，且与“work”之间存在逻辑上的动宾关系，不定式用主动形式表示被动含义。故选C.todo。4.答案：B解析：本题第一空考查过去分词作定语。“thegirldressedinred”中，“dressed”是过去分词，相当于定语从句“whoisdressedinred”，表示“穿着红色衣服的女孩”，“dressed”与“girl”之间是被动关系（女孩被穿着...）。第二空考查固定搭配“begoodatdoingsth.”，“at”是介词，后接动名词作宾语，故选B.dressed;telling。5.答案：C解析：本题考查固定句型。“It'snousedoingsth.”是固定句型，表示“做某事是没有用的”，其中“it”是形式主语，真正的主语是动名词短语“cryingoverspiltmilk”。故选C.crying。(二)语法填空6.答案：cooking解析：本题考查现在分词作宾语补足语。“findsb.doingsth.”表示“发现某人正在做某事”，强调动作正在进行。句意：当我到家时，我发现妈妈正在厨房做饭。故填cooking。7.答案：tohavestudied8.答案：Seen解析：本题考查过去分词作状语。逗号前为非谓语动词短语作状语，其逻辑主语是主句的主语“thecity”。“城市”与“看”之间是被动关系（城市被从山顶看），因此用过去分词“Seen”。注意句首字母大写。9.答案：written解析：本题考查过去分词作定语。“thebookwrittenbyLuXun”中，“written”是过去分词，相当于定语从句“whichwaswrittenbyLuXun”，修饰“book”，表示“鲁迅写的书”。“written”与“book”之间是被动关系。故填written。10.答案：beinginvited解析：本题考查动名词的被动式。“appreciatedoingsth.”表示“感激做某事”。根据句意“我们感谢昨晚被邀请参加你的生日派对”可知，“我们”是“被邀请”的，因此动名词要用被动形式“beinginvited”。(三)单句改错11.答案：speaking→speaking(正确)解析：原句正确。“Themanspeakingatthemeetingnow”中，“speaking”是现在分词作定语，修饰“theman”，表示“正在会上发言的那个男人”，与“man”之间是主动关系，且动作正在进行，使用正确。12.答案：tosee→seeing解析：“rememberdoingsth.”表示“记得曾经做过某事”，而“remembertodosth.”表示“记得要去做某事”。根据句意“我记得以前在某个地方见过她，但我说不上来在哪里”，应是“记得见过”，故将tosee改为seeing。13.答案：studying→tostudy解析：本题考查固定搭配。“encouragesb.todosth.”表示“鼓励某人做某事”，是固定用法，不定式作宾语补足语。故将studying改为tostudy。四、总结与建议通过以上练习，我们可以看出，掌握非谓语动词的关键在于：1.准确判断非谓语动词在句中所充当的成分（定语、状语、宾语、宾补等）。2.明确非谓语动词与其逻辑主语之间的关系（主动还是被动）。3.把握非谓语动词所表示的动作与谓语动词动作之间的时间关系（同时、之前还是之后）。4.熟悉并牢记与非谓语动词相关的固定搭配和句型。建议同学们在后续学习中：*勤加练习：通过大量不同类型的题目巩固知识点，培养语感。*错题整理：建立错题本，