高中英语主谓一致练习题

高中英语主谓一致练习题主谓一致是英语语法的基石之一，它确保句子的主语和谓语在人称和数上保持和谐统一。掌握这一知识点，不仅能让你的句子表达更准确、更地道，也是应对各类英语考试的必备技能。下面，我们将通过一系列练习题来巩固和提升对主谓一致的理解与运用能力。一、核心原则回顾在开始练习之前，让我们简要回顾一下主谓一致的几个核心原则：1.语法一致原则：谓语动词的单复数形式通常与主语的单复数形式保持一致。2.意义一致原则：有时谓语动词的单复数形式取决于主语所表达的意义，而非其语法形式。3.就近原则：当主语由并列结构构成，且成分之间由or,nor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等连接时，谓语动词的单复数形式通常与最靠近它的主语保持一致。二、练习题（一）基础巩固篇请在下列各题的空白处填入正确的谓语动词形式。1.Mybrotheroften______(play)basketballafterschool.2.Thesebooks______(be)veryinteresting.Ilikethemverymuch.3.Anumberofstudents______(be)absentfromclassyesterday.4.Thenumberofcarsinourcity______(increase)rapidlyinrecentyears.5.Eachofthegirls______(have)anewdictionary.6.Neithermyfathernormymother______(like)watchingsoapoperas.7.Breadandbutter______(be)hisusualbreakfast.8.Thepolice______(be)searchingforthemissingchildnow.9.Physics______(be)adifficultsubjectformanystudents.（二）提升挑战篇请选择最佳答案填入空白处。11.Notonlythestudentsbutalsotheirteacher______interestedinthisactivity.A.isB.areC.amD.be12.Thefamily______watchingTVtogetherwhenIarrived.A.wasB.wereC.isD.are13.Three-fourthsofthehomework______alreadybeenfinished.A.hasB.haveC.isD.are14.Thenews______sosurprisingthateveryonewasshocked.A.isB.areC.wasD.were15.TolearnEnglishwell______noteasy,butveryimportant.A.isB.areC.wasD.were16.Heisoneofthestudentswho______alwaysontime.A.isB.areC.wasD.were17.Theteacher,aswellashisstudents,______planningtoattendthelecture.A.isB.areC.beD.am18.There______apen,twopencilsandsomebooksonthedesk.A.isB.areC.wasD.were19.Eachmanandeachwoman______givenachancetoexpresstheirviews.A.isB.areC.hasD.have20.What______thepolicelookingfor?A.isB.areC.wasD.were三、答案与解析（一）基础巩固篇1.plays解析：主语"mybrother"是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式。2.are解析：主语"thesebooks"是复数，因此谓语动词用复数形式"are"。3.were解析："anumberof+可数名词复数"表示“许多”，作主语时谓语动词用复数。根据"yesterday"可知用过去时"were"。4.hasincreased解析："thenumberof+可数名词复数"表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数。根据"inrecentyears"可知用现在完成时"hasincreased"。5.has解析："eachof+复数名词/代词"作主语时，谓语动词用单数形式。6.likes解析："neither...nor..."连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，靠近谓语的"mymother"是第三人称单数，故用"likes"。7.is解析："breadandbutter"在此处被视为一个整体，表示“黄油面包”这种食物，谓语动词用单数。8.are解析："police"是集体名词，通常用作复数，表示“警察们”，因此谓语动词用"are"。9.is解析："physics"（物理）是学科名词，属于不可数名词，作主语时谓语动词用单数。10.seems解析：表示时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，通常被看作一个整体，谓语动词用单数。"tenminutes"在此处视为一个整体时间段。（二）提升挑战篇11.A(is)解析："notonly...butalso..."连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则。靠近谓语的"theirteacher"是第三人称单数，故用"is"。12.B(were)解析："family"是集体名词，此处指“家人”，表示复数概念，根据"whenIarrived"可知用过去时"were"。13.A(has)解析："分数/百分数+of+名词"作主语时，谓语动词的单复数取决于"of"后面名词的单复数。"homework"是不可数名词，故用单数"has"。14.C(was)解析："news"是不可数名词，意为“新闻”，作主语时谓语动词用单数。根据"wasshocked"可知用过去时"was"。15.A(is)解析：不定式短语"TolearnEnglishwell"作主语时，谓语动词通常用单数。此句陈述客观事实，用一般现在时。16.B(are)解析：在"oneof+the+复数名词+定语从句"结构中，定语从句的先行词是"the+复数名词"，因此从句的谓语动词用复数。17.A(is)解析："aswellashisstudents"是插入语，不影响主语"theteacher"的单复数。主语是第三人称单数，故用"is"。18.A(is)解析："therebe"句型中，谓语动词的单复数遵循就近原则。最靠近谓语的"apen"是单数，故用"is"。19.A(is)解析："each...andeach..."连接两个主语时，谓语动词