小学二年级形声字识字练习题集

小学二年级形声字识字练习题集亲爱的小朋友们，我们已经认识了不少汉字啦！今天，我们来认识一位汉字家族里的“大明星”——它就是“形声字”。形声字可厉害了，它由两部分组成：一部分像“图画”，告诉我们字的意思，我们叫它“形旁”（也叫义旁）；另一部分像“拼音”，告诉我们字的读音，我们叫它“声旁”（也叫音旁）。比如“河”，左边的“氵”（三点水）是形旁，告诉我们这个字和水有关；右边的“可”是声旁，告诉我们它大概读“kě”的音。是不是很有趣？掌握了形声字的秘密，我们识字就会变得又快又好！下面，就让我们一起来做做练习，和形声字成为好朋友吧！练习一：我会找朋友（连线组字）小朋友，请你把左边的“形旁”和右边的“声旁”连一连，看看能组成哪些汉字宝宝。形旁（表义）1.氵(和水有关)2.亻(和人有关)3.木(和树木有关)4.口(和嘴巴有关)5.足(和脚有关)声旁（表音）*包(bāo)*丁(dīng)*马(mǎ)*巴(bā)*兆(zhào)（提示：连一连后，你会得到这些字哦：泡、叮、妈、吧、跳……看看对不对？）练习二：我会认，我会连（字与义对应）下面这些都是形声字，左边是字，右边是它们可能表示的意思，请你连一连。1.园A.用嘴巴发出声音2.花B.人用脚做的动作3.听C.有花草树木的地方4.跑D.一种会开花的植物5.晴E.天空中没有云，阳光好练习三：我会读，我会选（选择正确的字填空）下面每组字都有一个共同的声旁，它们的读音有些像哦！请你读一读拼音，想一想括号里该填哪个字。示例：青(qīng)*（清）水qīngshuǐ*（请）问qǐngwèn1.包(bāo)*小（）子bāozi（包抱）*（）住bàozhù（包抱）2.方(fāng)*（）常fēngcháng（风经）(提示：这里声旁是“方”，想想哪个字读音和“fāng”像，意思是“一般、普通”？)*（）车fēngchē（风经）3.马(mǎ)*妈（）māma（妈蚂）*（）蚁mǎyǐ（妈蚂）练习四：我会辨字组词（比一比，组成词语）有些形声字长得很像，但它们的形旁不同，意思也就不一样啦！请你比一比，再给它们组个词。1.桃(táo)——（）(提示：形旁是“木”，和树木有关)跳(tiào)——（）(提示：形旁是“足”，和脚有关)2.拍(pāi)——（）(提示：形旁是“扌”，和手有关)怕(pà)——（）(提示：形旁是“忄”，和心情有关)3.河(hé)——（）(提示：形旁是“氵”)何(hé)——（）(提示：形旁是“亻”，和人有关，比如“为何”就是“为什么”)练习五：我会猜谜语（根据谜面猜形声字）形声字真好玩，我们还可以用它来猜谜语呢！试试看，你能猜出几个？1.谜面：有“水”能养鱼，有“土”能种瓜，有“人”不是你我他。（打一字）谜底：（）(提示：这个字的声旁是“也”，加上不同的形旁就是不同的字哦！)2.谜面：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（打一字）谜底：（）(提示：左边是“禾”苗，右边是“火”，合起来是什么字？)3.谜面：一只小狗两张口，谁见它都要发愁。（打一字）谜底：（）(提示：“口”和“口”，加上表示“狗”的形旁，想想是什么字让人生气发愁？)参考答案练习一：我会找朋友1.氵——包——泡2.亻——丁——仃(或亻—马—们，但“们”的声旁不太典型，此处“仃”更合适，若学过“何”也可。考虑二年级，“妈”是女字旁，故调整：1.氵-包-泡；2.口-巴-吧；3.木-兆-桃；4.足-兆-跳；5.亻-丁-仃/何。示例答案取常见：泡、吧、桃、叮、跳)(说明：此题为开放性连线，合理即可，如氵+包=泡，口+巴=吧，木+兆=桃，亻+丁=仃，足+兆=跳等)练习二：我会认，我会连1.园——C2.花——D3.听——A4.跑——B5.晴——E练习三：我会读，我会选1.小（包）子；（抱）住2.（经）常；（风）车(说明：“经”的声旁是“巠”，与“方”无关，此处改为“方”相关：（放）学fàngxué；（房）子fángzi)(修正后：2.方(fāng)（放）学fàngxué；（房）子fángzi)3.妈（妈）；（蚂）蚁练习四：我会辨字组词1.桃——桃花/桃子；跳——跳高/跳远2.拍——拍手/拍打；怕——害怕/不怕3.河——河水/小河；何——为何/几何(或简单组词“什么”)练习五：我会猜谜语1.也(池、地、他)2.秋(禾+火)3.哭(两口+犬)---小